Our Familiar and Institutional Contribution for Dominican Republic Council for Economy and Health : Thorstein Veblen ---------- Thorstein Bunde Veblen Veblen3a.jpg Información personal Nacimiento 30 de julio de 1857 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Wisconsin Fallecimiento 3 de agosto de 1929 (72 años) Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Palo Alto Nacionalidad Estadounidense. Religión ATEISMO Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata Partido político : Partido Socialista de América Ver y modificar los datos en Wikidata Educación Educación Ph.D. Ver y modificar los datos en Wikidata Educado en Universidad Johns Hopkins Carleton College Ver y modificar los datos en Wikidata Información profesional. Ocupación SOCIOLOGO, ECONOMISTA Sociólogo, Economista Empleador Universidad de Misuri Universidad Stanford Universidad de Chicago Ver y modificar los datos en Wikidata Distinciones John Addison Porter Prize (1884) Ver y modificar los datos en Wikidata Firma Signature of Thorstein Veblen.svg [editar datos en Wikidata] --- LA CARRERA & FORMACION DE : MAESTRO THORSTEIN VEBLEN, COMO LA DE EUGNIOM MARIA DE HOSTOS, COMO LA DE SALOME URENA DE ENRIQUEZ, COMO LA DE PEDRO HENRIQUEZA URENA, COMO LA DE JUAN BOSCH GAVINO, son: 1. BIOGRAFIAS. 2. CARRERAS PROFESIONALES. INSPIRADORAS PARA : CUALQUIER NINO O NINA, de la tierra que: 1. ASPIRE. 2. SUENE... 3. LUCHE POR SALIR DE LA POBREZA, trabajando sus TALENTOS Y SU ORIGINALIDAD CON UN LIBRO Y UN CUADERNO EN LA MANO DESDE QUE SE LEVANTE HASTA QUE SE : ACUESTE... HASTA LOGRAR SALIR DE POBRE, EN EL TIEMPO... LUEGO DE 20 O 30 ANOS... EJERCIENDO SUS NEGOCIOS, SU PROFESION, SU OFICIO O SU CARRERA... CON LA SOLIDARIDAD DE SU ESPOSO O ESPOSA, en la: CARRERA BI-PERSONAL. Yoe F. Santos/CCIAV Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis ,Ecumene! (1959-2019) ---------- Thorstein Veblen Ir a la navegaciónIr a la búsqueda Thorstein Bunde Veblen Veblen3a.jpg Información personal Nacimiento 30 de julio de 1857 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Wisconsin Fallecimiento 3 de agosto de 1929 (72 años) Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Palo Alto Nacionalidad Estadounidense Religión Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata Partido político Partido Socialista de América Ver y modificar los datos en Wikidata Educación Educación Ph.D. Ver y modificar los datos en Wikidata Educado en Universidad Johns Hopkins Carleton College Ver y modificar los datos en Wikidata Información profesional Ocupación Sociólogo, Economista Empleador Universidad de Misuri Universidad Stanford Universidad de Chicago Ver y modificar los datos en Wikidata Distinciones John Addison Porter Prize (1884) Ver y modificar los datos en Wikidata Firma Signature of Thorstein Veblen.svg [editar datos en Wikidata] Thorstein Bunde Veblen, (Cato, Wisconsin, 30 de julio de 1857 – Palo Alto, San Francisco, California, 3 de agosto de 1929) fue un sociólogo y economista estadounidense. Fue fundador, junto con John R. Commons, de la escuela institucionalista norteamericana y, más generalmente, de la corriente institucionalista en las ciencias sociales. Su fama se debe a libros como La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica, en los que critica de forma apasionada la evolución de la sociedad y la economía de su país. Índice 1 Biografía 1.1 Formación académica 1.2 Vida familiar 2 Carrera académica 3 Pensamiento 4 Véase también 5 Bibliografía abreviada en inglés 6 Enlaces externos Biografía Veblen nació en Cato, Wisconsin, hijo de inmigrantes noruegos. Pasó la mayor parte de su juventud en la granja de su familia en Nerstrand, Minnesota; actualmente un Hito Histórico Nacional de Estados Unidos. Pese a que el noruego era la lengua utilizada en el hogar, aprendió inglés con sus vecinos y en la escuela, a la que ingresó a los 5 años de edad. Su familia era exitosa, y se ponía mucho énfasis en la educación y el trabajo duro, lo que contribuiría a su desdén por lo que posteriormente llamaría consumo ostensible. Formación académica Veblen saldría del núcleo familiar en 1874 para cursar su educación superior en la Carleton College Academy (actualmente Carleton College) en Northfield, Minnesota, para luego realizar estudios de posgrado en la Universidad Johns Hopkins bajo la dirección de Charles Sanders Peirce, uno de los fundadores de la escuela filosófica pragmática. En 1884 obtendría su doctorado en la Universidad de Yale, con la disertación Fundamentos éticos para una doctrina retributiva. En su educación, las influencias más importantes de Veblen fueron, probablemente, Charles Darwin y Herbert Spencer, cuyo trabajo en la segunda mitad del Siglo XIX provocó un enorme interés en la perspectiva evolutiva de las sociedades humanas. En 1891 pasó a ser miembro de la Universidad Cornell. Vida familiar En 1888, Thorstein Veblen se casó con Ellen Rolfe, a quien había conocido en Carleton. Fue un matrimonio infeliz, que terminaría con un divorcio, en 1911. Luego, en 1914, contraería matrimonio con Ann Bradley, volviéndose el padrastro de sus hijas, Becky y Ann. En 1920, su esposa sufre una crisis nerviosa y muere, tras lo cual Veblen asumiría un rol activo en el cuidado de sus hijastras. Becky lo acompañó en su traslado a California, y estuvo con él en el momento de su muerte, en 1929. Fue tío del matemático Oswald Veblen. Carrera académica Theory of the leisure class, 1924 Tras su graduación de Yale, Veblen no pudo conseguir trabajo como académico, en parte gracias a los prejuicios contra los noruegos, y, por otro lado, debido a que la mayoría de las universidades no lo consideraban suficientemente formado en el cristianismo. Veblen regresa, entonces, a la granja familiar para recuperarse de una malaria contraída en Baltimore y se queda ahí seis años, ocupando su tiempo leyendo con fruición todo lo que caía en sus manos: política, antropología, economía, sociología y libros religiosos. En 1891 dejaría la granja para estudiar economía como estudiante licenciado en la Universidad Cornell. Veblen obtiene su primer cargo como académico en la recientemente inaugurada Universidad de Chicago, que se había vuelto rápidamente una universidad de clase mundial en varias áreas. Fue ascendido a profesor asistente en 1900 y editaba el prestigioso Journal of Political Economy, mantieniendo discusiones con intelectuales como John Dewey, Jane Addams y Franz Boas. En 1899 y 1904 publicó dos de sus libros más conocidos, La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica, respectivamente. Sus obras le valieron la fama rápidamente por su ridiculización de los hombres de negocios. En 1906 se trasladó a la Universidad Stanford. La dejaría pronto, probablemente debido a un adulterio, sumado a que la facultad y su administración desconfiaban de alguien a quien veían como un profesor mediocre, un colega desaseado y un radical en la política. Veblen reflejaba muchas de sus visiones en sus hábitos personales: su casa a menudo era un desastre, con camas sin hacer y loza sucia; su ropa solía estar desordenada; era agnóstico; y era común que fuera obtuso y grosero en el trato con otra gente. En 1911 Veblen se unió a la Universidad de Missouri, donde contaba con el apoyo de Herbert Davenport, jefe del departamento de economía. A Veblen le desagradaba la ciudad, pero permaneció allí hasta 1918, año en que se trasladaría a Nueva York para trabajar como editor de la revista política The Dial. En 1919, junto a Charles Beard, James Harvey Robinson y John Dewey, ayudó a fundar la Nueva Escuela de Investigación Social (hoy conocida simplemente como La Nueva Escuela). Entre 1919 y 1926 Veblen continúa escribiendo e involucrándose en actividades de La Nueva Escuela. En este período publica el libro Los ingenieros y el sistema de precios, en el cual propone la formación de un sóviet de ingenieros. Sin embargo, de acuerdo con Yngve Ramstad, la idea presentada en la obra (a saber, que serían los ingenieros, no los trabajadores, los que derribarían el capitalismo) es una visión novelística. Pese a que existe dicha interpretación del libro, Veblen invitó a Guido Marx a La Nueva Escuela para enseñar y para ayudar a organizar un movimiento de ingenieros, con gente como Henry Gantt, Morris Cooke y Howard Scott. Veblen tenía una inclinación por el socialismo y creía que el desarrollo tecnológico llevaría eventualmente a una organización socialista en materias económicas. Sin embargo, su visión del socialismo y la naturaleza del proceso evolutivo de la economía difería bruscamente con la de Karl Marx: mientras Marx veía al socialismo como el punto cúlmine de la civilización y planteaba que sería la clase obrera la que lo establecería, Veblen lo creía una fase intermedia en un constante proceso evolutivo en la sociedad, que sería una consecuencia del decaimiento natural del sistema de empresas económicas y por la inventiva de los ingenieros. En 1927 Thorstein Veblen regresa a la propiedad que todavía poseía en Palo Alto, California, donde fallece en agosto de 1929, menos de tres meses antes del colapso económico mundial que supuso el Crac del 29. Pensamiento Su obra más importante es La teoría de la clase ociosa (1899), una mirada satírica a la sociedad norteamericana escrita mientras era profesor en la Universidad de Chicago. En esta obra definió los términos consumo ostensible y emulación pecuniaria, ampliamente utilizados en sociología. La obra de Thorstein Veblen, muy influida por la de Marx aunque crítica con ella, abarca la antropología, la sociología y la psicología. Creía que la economía estaba moldeada por la cultura y que no existía una naturaleza humana universal que pudiese explicar la enorme variedad de normas y comportamientos descubiertos por la antropología. Otra de sus aportaciones teórica es la dicotomía ceremonial/instrumental. Según Veblen, aunque toda sociedad depende de ciertas herramientas y habilidades para proseguir el proceso vital, hay una estructura que confiere un estatus distinto a cada miembro de la sociedad y que se opone a los imperativos instrumentales (tecnológicos) antes mencionados. De ahí nace la dicotomía: la vertiente ceremonial está relacionada con el pasado, apoyado por las leyendas de la tribu; la vertiente instrumental es juzgada por su capacidad para adaptarse al imperativo tecnológico al que se enfrenta la sociedad y su capacidad para controlar las consecuencias futuras. La dicotomía de Veblen es una variante especializada de la Teoría instrumental del valor de John Dewey. La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica son una construcción alternativa a las teorías marginalistas del consumo y la producción. Su monografía La Alemania imperial y la revolución industrial y su ensayo ¿Por qué la Economía no es una ciencia evolucionista? han tenido una gran influencia en el trabajo de científicos sociales posteriores. Veblen es autor también del concepto de curiosidad ociosa, que guía la búsqueda del conocimiento sin un fin preciso y, así, empuja el desarrollo de la investigación científica. Véase también Bien de Veblen. Bibliografía abreviada en inglés The Instinct of Workmanship and the Irksomeness of Labor, 1898 The Theory of the Leisure Class: an economic study of institutions, 1899 The Theory of Business Enterprise, 1904 The Instinct of Workmanship and the State of the Industrial Arts, 1914 Imperial Germany and the Industrial Revolution, 1915 An Inquiry into the Nature and Peace and the Terms of Its Perpetuation, 1917 The Higher Learning In America: A Memorandum On the Conduct of Universities By Business Men, 1918 The Vested Interests and The Common Man, 1919 The Engineers and the Price System, 1921 Absentee Ownership and Business Enterprise in Recent Times, 1923 The Laxdaela Saga, 1925 Enlaces externos T. Veblen: The Leisure Class T. Veblen: Why is Economics Not an Evolutionary Science? T. Veblen: The Beginning of Ownership av Thorstein Veblen T. Veblen (Theory of Business Enterprise) T. Veblen: The Engineers and the pricesystem Control de autoridades Proyectos WikimediaWd Datos: Q73646Commonscat Multimedia: Thorstein Veblen ---------- Thorstein Veblen - Wikipedia https://en.wikipedia.org › wiki › Thorstein_Veblen Thorstein Veblen (30 July 1857 – 3 August 1929) was a American economist and sociologist, ... Veblen later developed an interest in the social sciences, taking courses within the fields of philosophy, natural history, and classical philology. ... It is suspected that these difficulties in beginning his academic career later inspired ... Born‎: ‎July 30, 1857; ‎Cato, Wisconsin‎, U.S Nationality‎: ‎American Contributions‎: ‎Conspicuous consumption‎, ‎Con... Field‎: ‎Economics, ‎socioeconomics You've visited this page 2 times. Last visit: 11/15/19 People also ask What did Thorstein Veblen teach? What Thorstein Veblen argued? What does Veblen mean by the leisure class? Why is Thorstein Veblen important? Feedback Web results Thorstein Veblen | American economist and sociologist ... https://www.britannica.com › biography › Thorstein-Veblen Thorstein Veblen, in full Thorstein Bunde Veblen, (born July 30, 1857, ... Still unable to find a job, he entered Cornell University in 1891 as a graduate student. ... His most famous course, “Economic Factors in Civilization,” ranged over vast ... Thorstein Veblen Definition - Investopedia https://www.investopedia.com › Economy › Economics Jul 10, 2019 - Thorstein Veblen was an economist and sociologist who lived from 1857 to 1929 ... All Courses · Trading Courses · Investing Courses · Financial Professional Courses ... show how the discipline was influenced by human biology and psychology. The longest job of Veblen's career was with the University of ... Missing: Curriculum Thorstein Veblen, Economics - The University of Chicago Library https://www.lib.uchicago.edu › projects › centcat › fac › facch09_01 As unconventional in his personal life as in his academic career, Thorstein Veblen ... Veblen was one of the first academics to examine seriously the relationship ... Students in his courses were required not only to read French and German ... Missing: Bio. Economist Thorstein Veblen - Biography, Theories and Books https://www.famouseconomists.net › thorstein-veblen Thorstein Veblen biography - Thorstein Bunde Veblen, an American ... However, he was unable to find a job as an academician and returned to his father's farm in ... He taught various courses outside the sphere of orthodox economic theory ... [PDF]Thorstein Veblen https://warwick.ac.uk › pais › researchcentres › ipe › underthegazeofgiants Thorstein Veblen and Modern Society's Pecuniary Culture. Professor Matthew ... hoping to learn lessons for today by gaining a better understanding of his attempts to politicise the ... Veblen was born in 1857 to Norwegian parents in Wisconsin. ..... He has been awarded a three-year Leverhulme Early Career Fellowship to. Thorstein Veblen | Encyclopedia.com https://www.encyclopedia.com › people › economics-biographies › thorste... Thorstein Bunde Veblen (1857-1929), American sociologist and social critic, ... His general orientation, of course, was unmistakably leftward, and his career is a .... (and also stressed in Dorfman's classic biography, 1934) was the likelihood of ... THORSTEIN VEBLEN: Pioneer in Environmental ... - Jstor https://www.jstor.org › stable by RE MITCHELL - ‎2001 - ‎Cited by 49 - ‎Related articles an academic career beset with controversy have often sold Veblen short of his fair ... sociology for its lack of attention to the physical-biological-material bases of ..... run its course and has worked out in a system of collusive management in ... a bibliography of thorstein veblen - jstor https://www.jstor.org › stable by HA INNIS - ‎1929 - ‎Cited by 23 - ‎Related articles Characteristically Mr. Thorstein Veblen has refused to con- ... state in which he was born. He graduated from Carleton .... course on the scope and method of political economy with .... An article28 on "Industrial and Pecuniary Employment" ap-. The Theory of the Leisure Class, by Thorstein Veblen https://www.gutenberg.org › files Such consumption may of course be conceived to serve the consumer's ..... of leisure class life is a conspicuous exemption from all useful employment. ...... or in point of wealth, or both, outrank the remoter-born and the pecuniarily weaker. Related search Thorstein Veblen books View 3+ more The Theory of the Leisure Class The Theory of the Leis... Conspicuous Consumption Conspicuous Consumption The Engineers and the Price System The Engineers and the... The Theory of Business Enterprise The Theory of Busines... The higher learning in America The higher learning... The vested interests and the common man The vested interests... An Inquiry Into The Nature Of Peace And The Terms Of Its Perpetuation An Inquiry Into The Nature O... Feedback Searches related to Thorstein Veblen. Bio. Career. 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DE MAS DE : 10 MILLONES de habitantes... 2.MAS LA POBLACION FLOTANTE representada por MILLONES DE TURISTAS INTERNACIONALES 3.generando ademas EXCENTES CON DESTINO AL MERCADO MUNDIAL, 1.mediante las exportaciones agricolas.... 2.mediante las exportaciones pecuarias dominicanas... 3.mediante las exportaciones agroindustriales, dominicanas, 4.mediante las exportaciones industriales dominicanas CONSERVAS. JALEAS. MIEL DE ABEJA. entre otros productos 1.DEMANDADOS, 2.y pagados A: 3. PRECIOS DE MERCADO, 3.1.en le mercado mundial, 3.2.activando asi LA SUPERACION DEL : CONUQUISMO, siendo sustituido por: 1. AGRONEGOCIOS DOMINICANOS, DE 2.VOCACION EXPORTADORA... ------- LA UNICA COMUNIDAD, -en la HISTORIA HUMANA- QUE: 1.COMPARTE,desinteresadamente: 1.1. los frutos de 1.2.sus investigaciones, 1.3.de sus experimentos, 1.4.de sus busquedas... 2. SIN PENSAR EN EL : LUCRO PERSONAL, es la de lo cientificos y cientificas, 3. EN LA TIERRA... -ES LA DE LOS CIENTIFICOS Y CIENTIFICAS- pero: CON SUS COLEGAS... Thomas S. Khun (1962): LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. California University Press. --------- OSMAR BENITEZ, NO ES UN GENIO... NO ES UN SUPERMAN... NO ES UN MESIAS... Es solo UN HUMILDE NINO DOMINICANO... QUE SU MAMA Y SU PAPA, no lo dejaron hacer CON SU VIDA LO QUE LE DIERA LA GANA... HACER CON SU TIEMPO INFANTIL: LO QUE LE DIERA LA GANA... QUE NO LO DEJARON SER UN: NI-NI... Ni un atracador.... Ni un prostituto... Ni un falsificador de cheques... Ni un proxeneta... Ni un organizador de viajes ilegales... Ni un ladron de ninos... Ni un traficante de organos... Ni un delincuente informatico... Ni un narcotraficante... Ni un drogodependiente... ES SOLO UN NINO DOMINICANO,QUE: TRIUNFO EN LA VIDA ECONOMICA ADULTA, respetando las leyes y la Constitucion DOMINICANA... 1. NO es millonario. 2. NUNCA sono ser millonario, SINO: cientifico DOMINICANA.. Y por que tuvo esos suenos Y NO OTROS? PORQUE EN LA ECONOMIA FAMILIAR, EN LA MICRO-ECONOMIA FAMILIAR, en el PRESUPUESTO FAMILIAR, se PRIORIZO: SU ESCOLARIZACION... SE PRIORIZO, ese largo y tortuoso camino DE LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA, de EUGENIO MARIA DE HOSTOS Y PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO... como demanda humana, incluso para ninas y mujeres, DE BRINDARLES ACCESO PLENO: A LAS CIENCIAS TICs, A LA EDUCACION CIENTIFICO-TECNOLOGICA, esbozada a grandes rasgos en una serie de conferencias DICTADAS POR MAESTRO EUGENIO MARIA DE HOSTOS, en la bella ciudad de SANTIAGO DE CHILE, en su primer ano de PERMANENCIA ALLI, COMO: EMIGRANTE INTERNACIONAL, 1873... Por que se puede afirmar sin dudas que JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, es como: 1. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ESTADISTICAS DOMINICANAS. 2. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS DOMINICANAS. 3. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES O ADMINISTRATIVAS DOMINICANAS. 4. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS. 5. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANA, desde 1935, con la PUBLICACION EN SOPORTE DE PAPEL DE SU OBRA: INDIOS. UN PAIDOLOGO O EDUCADOR INFANTIL, UN FILOSOFO DE LA EDUCACION CIENTIFICA DE NINOS Y NINAS de caracter: 1. POST-TRUJILLISTA? 2. DE CARACTER POST-MARXISTA? JUAN BOSCH GAVINO, nunca predico : LA VIOLENCIA.... SINO LA DEMOCRACIA... Por eso CUANDO YA ERA VIEJO SE DECLARO: MARXISTA, pero no LENISTA... Por que? PORQUE KARL MARX, como CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MUNDIALES: CREO UN METODO DE ESTUDIO Y DE INVESTIGACION, de hechos HISTORICOS, comprobables, OBJETIVOS, que no ha sido superado POR NADIE EN LA TIERRA... COMO JUAN BOSCH GAVINO ERA UN : HISTORIADOR PROFESIONAL DOMINICANO, no podia QUEDARSE ATRAS, en la evolucion 1. METODOLOGICA DE SU CIENCIA 2.DE INVESTIGACION DEL PASADO, 3. DE LOS HECHOS, de la vida cotidiana de los seres humanos... DE TODA LA POBLACION HUMANA... JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, NO : PREDICO EL ODIO DE CLASES, sino EL AMOR... LA COOPERACION, entre todos los dominicanos y todas las dominicanas, para vencer el principal ENEMIGO, REAL, OBJETIVO DE: LA DOMINICANIDAD... 1. EL HAMBRE. 2. LA MISERIA DOMINICANA. 3. EL ESCASO ACCESO del nino, nina, la mujer, los padres de familia a las CIENCIAS OCCIDENTALES, para hacer REALIDAD SUS SUENOS, productivos, de creacion y generacion de: RIQUEZA... EMPLEOS PRODUCTIVOS, EXPORTACIONES EN EL MERCADO MUNDIAL Por eso al fundar su CLUB O PARTIDO DE CUADROS, en 1973, se concentro en el diseno CURRICULAR, para sus ninos y ninas en EL MAS LARGO Y COMPLEJO CURSO DE CIENCIAS SOCIALES QUE HA DICTADO CIENTIFICO ALGUNO, FUERA DE LAS UNIVERSIDADES: CIENTIFICO ALGUNO, EN AMERICA Y EN TODO EL MUNDO... EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD OCCIDENTAL.... 1. SE CONCENTRO EN FORMAR ESPECIALISTAS DOMINICANOS, ESPECIALISTAS EN: DOMINICANIDAD, JUANPABLODUARTIANA -ATENDIENDOLOS POR CASI 30 ANOS- (1973-2001), EN: 1. CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS, -no del mundo, SOLO HECHOS DOMINICANOS...- HUMANOS... 2. CIENCIAS ECONOMICAS DOMINICANAS. -No del mundo: SOLO PROCESOS PRODUCTIVOS DE RIQUEZA, EMPLEOS PRODUCTIVOS Y EXPORTACIONES: DOMINICANAS- 3. CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANAS 3.1.Perfiles CONCRETOS, del nino y de la nina: DOMINICANOS, NO de todo el mundo: SOLO DOMINICANOS... 3.2. PERFILES CONCRETOS DEL JOVEN Y DE LA JOVEN, ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS, DOMINICANOS, no del mundo entero, ni del Caribe, ni de America, ni de America Latina: HUNDIENDO SUS RAICES Y PROCESOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN LA: DOMINICANIDAD, desde el 12 de Octubre del ano, 1492, HABLANDO, PENSANDO, SINTIENDO, CREANDO, DESARROLLANDO EN LENGUA O IDIOMA ESPANOL: 1. LA AUTORIA DE OBRAS ORIGINALES DOMINICANAS: 1.1. LITERARIAS, 1.2. ARTISTICAS. 1.3. ARQUITECTONICAS. 1.4. DE DISENO. 1.5. PLANOS ARQUITECTONICOS. 1.6. PLANOS DE INGENIERIA ELECTRICA. 1.7. PLANOS DE INGENIERIA SANITARIA. 1.8. PLANOS DE INGENIERIA QUIMICA. 1.9. PLANOS, FORMULAS, DISENOS DE: BIOTECNOLOGIA DOMINICANA. 1.10. PLANOS DE FORMULACION DE LA INDUSTRIA FARMACEUTICA DOMINICANA Y SUS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO. 2.PATENTES DOMINICANAS, 2.1.DESARROLLANDO INDUSTRIAS DOMINICANAS, 2.2.DESARROLLANDO PROPIEDAD INTELECTUAL, DOMINICANA. 2.3. DESARROLLANDO RIQUEZA, DESDE LA : NUEVA ECONOMIA, camino a la cuarta revolucion INDUSTRIAL O INDUSTRIA 4.0 desde que abrio su ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DOMINICANA en 1973 hasta que se murio en 2001.... LO LLAMO, A DICHO CLUB: 1. ESCUELA DE CUADROS. 2. ESCUELA DE ESPECIALISTAS. 3. ESCUELA DE CIENTIFICOS, DE CIENTIFICAS, DOMINICANOS. 4. ESCUELA DE TECNOLOGOS Y TECNOLOGAS DOMINICANOS... Por que ese diseno GERENCIAL E INSTITUCIONAL CENTRADO EN LOS TALENTOS CIENTIFICOS DE LOS SERES HUMANOS... EN EL CAPITAL HUMANO, EN EL CAPITAL INTELECTUAL, es un diseno, ORIGINAL PATENTADO EN EL MUNDO DE FINES DEL SIGLO XX POR JUAN BOSCH GAVINO, como : 1. CIENTIFICO DOMINICANO. 2.COMO AUTOR ORIGINAL DOMINICANO 2.1.DE LAS CIENCIAS PAIDOLOGICAS Y 2.2.DEL CHILD DEVELOPMENT PSYCHOLOGY -....POST-TRUJILLISTA Y POST-MARXIANO- Porque su amigo,PERSONAL el Presidente: DOMINICANO, RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO, no podia VISUALIZAR ESOS NIVELES DE ABSTRACION, cuando JUNTOS ESTABAN FUNDANDO LA OFICINA NACIONAL DE ESTADISTICAS (1930-1938: ONE)... 1. Porque el PRESIDENTE TRUJILLO: NO ERA BACHILLER... 2. Porque el Presidente Trujillo, NUNCA TUVO OPORTUNIDAD DE VIAJAR POR EL MUNDO COMO: LOS PROCERES JUAN PABLO DUARTE Y DIEZ, JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, CON FINES DE: 1. ESTUDIO. 2. DE INVESTIGACION. 3. DE APRENDIZAJES. 4. LIVELONG LEARNERS.... Entonces surgio EL PROBLEMA DE COMUNICACION que condujo AL EXILIO CIENTIFICO A PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, en el ano 1938... TRUJILLO LO QUERIA A SU LADO, pero: PENSANDO EN EL CORTO PLAZO... HACERLO RICO: HACERLO DIPUTADO... JUAN BOSCH GAVINO, como cualquier CIENTIFICO O CIENTIFICA, en la tierra: NO QUERIA SER RICO... 1. QUERIA LIBERTAD, para hacer sus: INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. 2. QUERIA QUE FUERAN RICOS CON SUS IDEAS, todos los dominicanos y las dominicanas, NO EL COMO PERSONA... PORQUE SOLO LOS CIENTIFICOS, PIENSAN EN EL LARGO PLAZO... no en las improvisaciones del momento, DE LA CUYUNTURA... 3. POR ESO CUANDO FUE PRESIDENTE: 3.1. NI ROBO. .3.2. NI MATO A NADIE... Esas pasiones NO INTERESAN A LOS: CIENTIFICOS Y A LAS CIENTIFICAS, en la tierra, en los 5 continentes,sino: EL BIEN COMUN.... COMO YA LO ESTABLECIA EN 1962: EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA THOMAS S. KHUN (1962), en su obra mundialmente famosa: LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. Donde acuna el concepto DE NUEVO PARADIGMA... POR QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO DE GRAN ACTUALIDAD -EN EL SIGLO XXI, para ninos, ninas y JOVENES- de todo el planeta tierra, puede enmarcarse entre los CIENTIFICOS QUE USAN EL METODO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MARXISTAS, PERO QUE EN SUS PRACTICAS POLITICAS SON : POST-MARXISTAS, es decir, desmarcandose de las PRACTICAS, USOS Y COSTUMBRES del llamado SOCIALISMO REAL? 1. Porque a JUAN EMLIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO, jamas LE INTERESO: 1.1. LA POLITICA. 1.2. SINO LA EDUCACION INFANTIL: LA PAIDOLOGIA DOMINICANA. 1.2. SU ESCUELA ERA PARA FORMAR: CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA -CAPITALISTA & OCCIDENTAL- DOMINICANA. 1.3. POR ESO TRONABA TODA LA VIDA: CONTRA EL MACHEPISMO... CON EXPRESIONES COMO: 1. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree que andando MAL VESTIDO, sucio es una manera de ser REVOLUCIONARIOS... 2. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO AL SALTO DE LA MATA, sin oficio, profesion, carrera alguna, ES LA FORMA de ser REVOLUCIONARIOS... 3. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO SIN UN PROYECTO DE VIDA, CIERTO, se puede ser REVOLUCIONARIO... PERO LA CATEGORIA DE ANALISIS: PROYECTO DE VIDA... No es de las ciencias marxistas, sino de la VIDA CAPITALISTA... Como lo es: 1. Calidad de Vida. 2. Modo de Vida. 3. Estilo de Vida. 4. Capacidad de Compra. 5. Psicografia o Perfiles de Consumidores & Prosumidores. 6. PRODUCTIVIDAD. 7. ORIGINALIDAD. 8 AUTORIA. 9. INNOVACION. 10. COMPETITIVIDAD. De donde OBTUVO ESTE VIEJO CIENTIFICO DOMINICANO, todo ESE ACERVO CIENTIFICO en 1973, en 1983, en 1993, en 2001? DE HABER ESTADO VIVIENDO Y VIAJANDO -POR PAISES CAPITALISTAS- entre : 1938-1962... ME DAN MUCHA RISA LA GENTE ESTUPIDA, que aun ahora en 2019, OFENDIENDO SU MEMORIA, sigue INSISTIENDO EN LA: IMBECILIDAD DE QUE JUAN BOSCH GAVINO, queria hacer de REPUBLICA DOMINICANA, OTRA CUBA... QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, ERA UN COMUNISTA... en 1962... 1. CUANTA GENTE FUSILO JUAN BOSCH? 2. CUANTAS INDUSTRIAS CONFISCO? 3. CUANTOS EXILIADOS O EXILIADAS -artistas, locutores, actores, actrices, musicos- PRODUJO SU GOBIERNO DE 7 MESES? JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, VINO A: PREDICAR EL AMOR AL PROJIMO, el mismo AMOR AL PROJIMO: BIBLICO... NO A INSTALAR UNA DICTADURA COMUNISTA en 1962. A DINAMIZAR LA ECONOMIA DOMINICANA, CON NUEVAS IDEAS, PERO PARA QUE LOS DUENOS Y DUENAS, SE HICIERAN RICOS, TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU FRENTE... NO PARA EL HACERSE RICO, REGALANDOLES SUS IDEAS: 1. INNOVADORAS. 2. COMO GERENTE DEL ESTADO DOMINICANO. 3. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA LEGISLACION DOMINICANA. 4. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA : CONSTITUCIONALIDAD DOMINICANA, DE AMPLIA BASE, POPULAR Y CAMPESINA de 1963. 5. POR ESO EN TODAS SUS OBRAS CIENTIFICAS HABLA DEL CARACTER: POLICLASISTA, de la ECONOMIA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CULTURA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CIVILIZACION DOMINICANA. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) ---------- Presidente Danilo Medina designa a Osmar Benítez como ... www.conaleche.gob.do › index.php › noticias › item Translate this page -El presidente Danilo Medina, designó al Ing. Osmar Benítez, como el nuevo ministro de Agricultura, en sustitución del Ing. Ángel ... Más sobre su biografía. -. Videos 13:03 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 PREVIEW 1:33 Osmar Benítez, presidente ejecutivo JAD Presidencia República... YouTube - Aug 16, 2017 25:06 Osmar Benitez "El ministerio de agricultura tiene 29 tractores y ... zolfm YouTube - Aug 27, 2018 12:57 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 14:31 Entrevista Ministro De Agricultura Osmar Benitez Sobre lo ... Color Visión Canal 9 YouTube - Feb 26, 2019 28:28 Osmar Benítez ministro de agricultura dice en RD tenemos ... zolfm YouTube - Jan 16, 2019 17:24 Osmar Benitez Ministro de Agricultura dice el hara campaña ... Color Visión Canal 9 YouTube - Sep 24, 2019 28:26 Osmar Benitez Ministro de Agricultura | Hoy Mismo Color Visión Canal 9 YouTube - Nov 6, 2019 5:29 Ministro de Agricultura descarta que en RD ocurran muertes a ... Z Digital YouTube - May 14, 2019 PREVIEW 32:05 Entrevista al ministro de Agricultura, Osmar Benítez en ... CDN 37 YouTube - Mar 4, 2019 Web results Osmar Benítez es el nuevo ministro de Agricultura https://www.eldinero.com.do › osmar-benitez-es-el-nuev... Translate this page May 9, 2018 - El presidente Danilo Medina emitió esta noche el decreto 168-18, mediante el cual designa como ministro de Agricultura a Osmar Benítez, ... Osmar Benítez: soy ministro de Agricultura porque el ... https://z101digital.com › osmar-benitez-soy-ministro-de... Translate this page May 20, 2019 - Osmar Benítez expresó este lunes que es ministro de Agricultura ... con la ayuda del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), ... Missing: Ing. Osmar Benítez, nuevo ministro de Agricultura con amplia ... https://eldia.com.do › osmar-benitez-nuevo-ministro-de-... Translate this page May 10, 2018 - Santo Domingo.- A través del decreto 168-18, el presidente Danilo Medina designó anoche a Osmar Benítez como ministro de Agricultura con ... Missing: Ing. Osmar C. Benitez - Presidente Ejecutivo - Junta ... - Linkedin https://do.linkedin.com › osmar-c-benitez-724381b0 - Translate this page República Dominicana - ‎Junta Agroempresarial Dominicana, Inc. (JAD) Ve el perfil de Osmar C. Benitez en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Osmar C. tiene 1 empleo en su perfil. Ve el perfil completo en LinkedIn y ... Missing: Curriculum. Osmar Benítez - Diario Libre https://www.diariolibre.com › ver › meta › osmar-benitez Translate this page Un manual para dar declaraciones... El gobierno debiera curarse en salud entregando a cada funcionario que nombra un manual con respuestas... De Buena ... Missing: Curriculum. Osmar Benítez: el mesiánico ministro de agricultura - Acento ... https://acento.com.do › opinion › 8568580-osmar-benit... Translate this page May 25, 2018 - Se trataba de Osmar Benítez siempre bien recibido por el ... lo acontecido en la historia de los hebreos, la escogencia de Benítez para dirigir el ... Missing: Ing. Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17 ... https://www.youtube.com › watch Translate this page Oct 17, 2019 - Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17-10-19 ... Biografía de Ulises Heureaux (Lilís) - Dictador dominicano del siglo 19 ... Images for Biografia. Curriculum. Ing. Osmar Benitez DOMINICANA, DESARROLLANDO PROPIEDAD INDUSTRIAL DOMINICANA CON LA SEGURIDAD JURIDICA DOMINICANA, como la conocemos todos y todas los dominicanos y dominicanas, desde el dia 12 de Octubre, 1492 hasta el dia de hoy: NOVIEMBRE, 2019... ---------- OSMAR BENITEZ, NO ES UN GENIO... NO ES UN SUPERMAN... NO ES UN MESIAS... Es solo UN HUMILDE NINO DOMINICANO... QUE SU MAMA Y SU PAPA, no lo dejaron hacer CON SU VIDA LO QUE LE DIERA LA GANA... HACER CON SU TIEMPO INFANTIL: LO QUE LE DIERA LA GANA... QUE NO LO DEJARON SER UN: NI-NI... Ni un atracador.... Ni un prostituto... Ni un falsificador de cheques... Ni un proxeneta... Ni un organizador de viajes ilegales... Ni un ladron de ninos... Ni un traficante de organos... Ni un delincuente informatico... Ni un narcotraficante... Ni un drogodependiente... ES SOLO UN NINO DOMINICANO,QUE: TRIUNFO EN LA VIDA ECONOMICA ADULTA, respetando las leyes y la Constitucion DOMINICANA... 1. NO es millonario. 2. NUNCA sono ser millonario, SINO: cientifico DOMINICANA.. Y por que tuvo esos suenos Y NO OTROS? PORQUE EN LA ECONOMIA FAMILIAR, EN LA MICRO-ECONOMIA FAMILIAR, en el PRESUPUESTO FAMILIAR, se PRIORIZO: SU ESCOLARIZACION... SE PRIORIZO, ese largo y tortuoso camino DE LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA, de EUGENIO MARIA DE HOSTOS Y PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO... como demanda humana, incluso para ninas y mujeres, DE BRINDARLES ACCESO PLENO: A LAS CIENCIAS TICs, A LA EDUCACION CIENTIFICO-TECNOLOGICA, esbozada a grandes rasgos en una serie de conferencias DICTADAS POR MAESTRO EUGENIO MARIA DE HOSTOS, en la bella ciudad de SANTIAGO DE CHILE, en su primer ano de PERMANENCIA ALLI, COMO: EMIGRANTE INTERNACIONAL, 1873... Por que se puede afirmar sin dudas que JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, es como: 1. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ESTADISTICAS DOMINICANAS. 2. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS DOMINICANAS. 3. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES O ADMINISTRATIVAS DOMINICANAS. 4. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS. 5. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANA, desde 1935, con la PUBLICACION EN SOPORTE DE PAPEL DE SU OBRA: INDIOS. UN PAIDOLOGO O EDUCADOR INFANTIL, UN FILOSOFO DE LA EDUCACION CIENTIFICA DE NINOS Y NINAS de caracter: 1. POST-TRUJILLISTA? 2. DE CARACTER POST-MARXISTA? JUAN BOSCH GAVINO, nunca predico : LA VIOLENCIA.... SINO LA DEMOCRACIA... Por eso CUANDO YA ERA VIEJO SE DECLARO: MARXISTA, pero no LENISTA... Por que? PORQUE KARL MARX, como CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MUNDIALES: CREO UN METODO DE ESTUDIO Y DE INVESTIGACION, de hechos HISTORICOS, comprobables, OBJETIVOS, que no ha sido superado POR NADIE EN LA TIERRA... COMO JUAN BOSCH GAVINO ERA UN : HISTORIADOR PROFESIONAL DOMINICANO, no podia QUEDARSE ATRAS, en la evolucion 1. METODOLOGICA DE SU CIENCIA 2.DE INVESTIGACION DEL PASADO, 3. DE LOS HECHOS, de la vida cotidiana de los seres humanos... DE TODA LA POBLACION HUMANA... JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, NO : PREDICO EL ODIO DE CLASES, sino EL AMOR... LA COOPERACION, entre todos los dominicanos y todas las dominicanas, para vencer el principal ENEMIGO, REAL, OBJETIVO DE: LA DOMINICANIDAD... 1. EL HAMBRE. 2. LA MISERIA DOMINICANA. 3. EL ESCASO ACCESO del nino, nina, la mujer, los padres de familia a las CIENCIAS OCCIDENTALES, para hacer REALIDAD SUS SUENOS, productivos, de creacion y generacion de: RIQUEZA... EMPLEOS PRODUCTIVOS, EXPORTACIONES EN EL MERCADO MUNDIAL Por eso al fundar su CLUB O PARTIDO DE CUADROS, en 1973, se concentro en el diseno CURRICULAR, para sus ninos y ninas en EL MAS LARGO Y COMPLEJO CURSO DE CIENCIAS SOCIALES QUE HA DICTADO CIENTIFICO ALGUNO, FUERA DE LAS UNIVERSIDADES: CIENTIFICO ALGUNO, EN AMERICA Y EN TODO EL MUNDO... EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD OCCIDENTAL.... 1. SE CONCENTRO EN FORMAR ESPECIALISTAS DOMINICANOS, ESPECIALISTAS EN: DOMINICANIDAD, JUANPABLODUARTIANA -ATENDIENDOLOS POR CASI 30 ANOS- (1973-2001), EN: 1. CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS, -no del mundo, SOLO HECHOS DOMINICANOS...- HUMANOS... 2. CIENCIAS ECONOMICAS DOMINICANAS. -No del mundo: SOLO PROCESOS PRODUCTIVOS DE RIQUEZA, EMPLEOS PRODUCTIVOS Y EXPORTACIONES: DOMINICANAS- 3. CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANAS 3.1.Perfiles CONCRETOS, del nino y de la nina: DOMINICANOS, NO de todo el mundo: SOLO DOMINICANOS... 3.2. PERFILES CONCRETOS DEL JOVEN Y DE LA JOVEN, ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS, DOMINICANOS, no del mundo entero, ni del Caribe, ni de America, ni de America Latina: HUNDIENDO SUS RAICES Y PROCESOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN LA: DOMINICANIDAD, desde el 12 de Octubre del ano, 1492, HABLANDO, PENSANDO, SINTIENDO, CREANDO, DESARROLLANDO EN LENGUA O IDIOMA ESPANOL: 1. LA AUTORIA DE OBRAS ORIGINALES DOMINICANAS: 1.1. LITERARIAS, 1.2. ARTISTICAS. 1.3. ARQUITECTONICAS. 1.4. DE DISENO. 1.5. PLANOS ARQUITECTONICOS. 1.6. PLANOS DE INGENIERIA ELECTRICA. 1.7. PLANOS DE INGENIERIA SANITARIA. 1.8. PLANOS DE INGENIERIA QUIMICA. 1.9. PLANOS, FORMULAS, DISENOS DE: BIOTECNOLOGIA DOMINICANA. 1.10. PLANOS DE FORMULACION DE LA INDUSTRIA FARMACEUTICA DOMINICANA Y SUS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO. 2.PATENTES DOMINICANAS, 2.1.DESARROLLANDO INDUSTRIAS DOMINICANAS, 2.2.DESARROLLANDO PROPIEDAD INTELECTUAL, DOMINICANA. 2.3. DESARROLLANDO RIQUEZA, DESDE LA : NUEVA ECONOMIA, camino a la cuarta revolucion INDUSTRIAL O INDUSTRIA 4.0 desde que abrio su ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DOMINICANA en 1973 hasta que se murio en 2001.... LO LLAMO, A DICHO CLUB: 1. ESCUELA DE CUADROS. 2. ESCUELA DE ESPECIALISTAS. 3. ESCUELA DE CIENTIFICOS, DE CIENTIFICAS, DOMINICANOS. 4. ESCUELA DE TECNOLOGOS Y TECNOLOGAS DOMINICANOS... Por que ese diseno GERENCIAL E INSTITUCIONAL CENTRADO EN LOS TALENTOS CIENTIFICOS DE LOS SERES HUMANOS... EN EL CAPITAL HUMANO, EN EL CAPITAL INTELECTUAL, es un diseno, ORIGINAL PATENTADO EN EL MUNDO DE FINES DEL SIGLO XX POR JUAN BOSCH GAVINO, como : 1. CIENTIFICO DOMINICANO. 2.COMO AUTOR ORIGINAL DOMINICANO 2.1.DE LAS CIENCIAS PAIDOLOGICAS Y 2.2.DEL CHILD DEVELOPMENT PSYCHOLOGY -....POST-TRUJILLISTA Y POST-MARXIANO- Porque su amigo,PERSONAL el Presidente: DOMINICANO, RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO, no podia VISUALIZAR ESOS NIVELES DE ABSTRACION, cuando JUNTOS ESTABAN FUNDANDO LA OFICINA NACIONAL DE ESTADISTICAS (1930-1938: ONE)... 1. Porque el PRESIDENTE TRUJILLO: NO ERA BACHILLER... 2. Porque el Presidente Trujillo, NUNCA TUVO OPORTUNIDAD DE VIAJAR POR EL MUNDO COMO: LOS PROCERES JUAN PABLO DUARTE Y DIEZ, JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, CON FINES DE: 1. ESTUDIO. 2. DE INVESTIGACION. 3. DE APRENDIZAJES. 4. LIVELONG LEARNERS.... Entonces surgio EL PROBLEMA DE COMUNICACION que condujo AL EXILIO CIENTIFICO A PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, en el ano 1938... TRUJILLO LO QUERIA A SU LADO, pero: PENSANDO EN EL CORTO PLAZO... HACERLO RICO: HACERLO DIPUTADO... JUAN BOSCH GAVINO, como cualquier CIENTIFICO O CIENTIFICA, en la tierra: NO QUERIA SER RICO... 1. QUERIA LIBERTAD, para hacer sus: INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. 2. QUERIA QUE FUERAN RICOS CON SUS IDEAS, todos los dominicanos y las dominicanas, NO EL COMO PERSONA... PORQUE SOLO LOS CIENTIFICOS, PIENSAN EN EL LARGO PLAZO... no en las improvisaciones del momento, DE LA CUYUNTURA... 3. POR ESO CUANDO FUE PRESIDENTE: 3.1. NI ROBO. .3.2. NI MATO A NADIE... Esas pasiones NO INTERESAN A LOS: CIENTIFICOS Y A LAS CIENTIFICAS, en la tierra, en los 5 continentes,sino: EL BIEN COMUN.... COMO YA LO ESTABLECIA EN 1962: EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA THOMAS S. KHUN (1962), en su obra mundialmente famosa: LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. Donde acuna el concepto DE NUEVO PARADIGMA... POR QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO DE GRAN ACTUALIDAD -EN EL SIGLO XXI, para ninos, ninas y JOVENES- de todo el planeta tierra, puede enmarcarse entre los CIENTIFICOS QUE USAN EL METODO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MARXISTAS, PERO QUE EN SUS PRACTICAS POLITICAS SON : POST-MARXISTAS, es decir, desmarcandose de las PRACTICAS, USOS Y COSTUMBRES del llamado SOCIALISMO REAL? 1. Porque a JUAN EMLIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO, jamas LE INTERESO: 1.1. LA POLITICA. 1.2. SINO LA EDUCACION INFANTIL: LA PAIDOLOGIA DOMINICANA. 1.2. SU ESCUELA ERA PARA FORMAR: CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA -CAPITALISTA & OCCIDENTAL- DOMINICANA. 1.3. POR ESO TRONABA TODA LA VIDA: CONTRA EL MACHEPISMO... CON EXPRESIONES COMO: 1. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree que andando MAL VESTIDO, sucio es una manera de ser REVOLUCIONARIOS... 2. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO AL SALTO DE LA MATA, sin oficio, profesion, carrera alguna, ES LA FORMA de ser REVOLUCIONARIOS... 3. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO SIN UN PROYECTO DE VIDA, CIERTO, se puede ser REVOLUCIONARIO... PERO LA CATEGORIA DE ANALISIS: PROYECTO DE VIDA... No es de las ciencias marxistas, sino de la VIDA CAPITALISTA... Como lo es: 1. Calidad de Vida. 2. Modo de Vida. 3. Estilo de Vida. 4. Capacidad de Compra. 5. Psicografia o Perfiles de Consumidores & Prosumidores. 6. PRODUCTIVIDAD. 7. ORIGINALIDAD. 8 AUTORIA. 9. INNOVACION. 10. COMPETITIVIDAD. De donde OBTUVO ESTE VIEJO CIENTIFICO DOMINICANO, todo ESE ACERVO CIENTIFICO en 1973, en 1983, en 1993, en 2001? DE HABER ESTADO VIVIENDO Y VIAJANDO -POR PAISES CAPITALISTAS- entre : 1938-1962... ME DAN MUCHA RISA LA GENTE ESTUPIDA, que aun ahora en 2019, OFENDIENDO SU MEMORIA, sigue INSISTIENDO EN LA: IMBECILIDAD DE QUE JUAN BOSCH GAVINO, queria hacer de REPUBLICA DOMINICANA, OTRA CUBA... QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, ERA UN COMUNISTA... en 1962... 1. CUANTA GENTE FUSILO JUAN BOSCH? 2. CUANTAS INDUSTRIAS CONFISCO? 3. CUANTOS EXILIADOS O EXILIADAS -artistas, locutores, actores, actrices, musicos- PRODUJO SU GOBIERNO DE 7 MESES? JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, VINO A: PREDICAR EL AMOR AL PROJIMO, el mismo AMOR AL PROJIMO: BIBLICO... NO A INSTALAR UNA DICTADURA COMUNISTA en 1962. A DINAMIZAR LA ECONOMIA DOMINICANA, CON NUEVAS IDEAS, PERO PARA QUE LOS DUENOS Y DUENAS, SE HICIERAN RICOS, TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU FRENTE... NO PARA EL HACERSE RICO, REGALANDOLES SUS IDEAS: 1. INNOVADORAS. 2. COMO GERENTE DEL ESTADO DOMINICANO. 3. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA LEGISLACION DOMINICANA. 4. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA : CONSTITUCIONALIDAD DOMINICANA, DE AMPLIA BASE, POPULAR Y CAMPESINA de 1963. 5. POR ESO EN TODAS SUS OBRAS CIENTIFICAS HABLA DEL CARACTER: POLICLASISTA, de la ECONOMIA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CULTURA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CIVILIZACION DOMINICANA. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) ---------- Presidente Danilo Medina designa a Osmar Benítez como ... www.conaleche.gob.do › index.php › noticias › item Translate this page -El presidente Danilo Medina, designó al Ing. Osmar Benítez, como el nuevo ministro de Agricultura, en sustitución del Ing. Ángel ... Más sobre su biografía. -. Videos 13:03 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 PREVIEW 1:33 Osmar Benítez, presidente ejecutivo JAD Presidencia República... YouTube - Aug 16, 2017 25:06 Osmar Benitez "El ministerio de agricultura tiene 29 tractores y ... zolfm YouTube - Aug 27, 2018 12:57 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 14:31 Entrevista Ministro De Agricultura Osmar Benitez Sobre lo ... Color Visión Canal 9 YouTube - Feb 26, 2019 28:28 Osmar Benítez ministro de agricultura dice en RD tenemos ... zolfm YouTube - Jan 16, 2019 17:24 Osmar Benitez Ministro de Agricultura dice el hara campaña ... Color Visión Canal 9 YouTube - Sep 24, 2019 28:26 Osmar Benitez Ministro de Agricultura | Hoy Mismo Color Visión Canal 9 YouTube - Nov 6, 2019 5:29 Ministro de Agricultura descarta que en RD ocurran muertes a ... Z Digital YouTube - May 14, 2019 PREVIEW 32:05 Entrevista al ministro de Agricultura, Osmar Benítez en ... CDN 37 YouTube - Mar 4, 2019 Web results Osmar Benítez es el nuevo ministro de Agricultura https://www.eldinero.com.do › osmar-benitez-es-el-nuev... Translate this page May 9, 2018 - El presidente Danilo Medina emitió esta noche el decreto 168-18, mediante el cual designa como ministro de Agricultura a Osmar Benítez, ... Osmar Benítez: soy ministro de Agricultura porque el ... https://z101digital.com › osmar-benitez-soy-ministro-de... Translate this page May 20, 2019 - Osmar Benítez expresó este lunes que es ministro de Agricultura ... con la ayuda del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), ... Missing: Ing. Osmar Benítez, nuevo ministro de Agricultura con amplia ... https://eldia.com.do › osmar-benitez-nuevo-ministro-de-... Translate this page May 10, 2018 - Santo Domingo.- A través del decreto 168-18, el presidente Danilo Medina designó anoche a Osmar Benítez como ministro de Agricultura con ... Missing: Ing. Osmar C. Benitez - Presidente Ejecutivo - Junta ... - Linkedin https://do.linkedin.com › osmar-c-benitez-724381b0 - Translate this page República Dominicana - ‎Junta Agroempresarial Dominicana, Inc. (JAD) Ve el perfil de Osmar C. Benitez en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Osmar C. tiene 1 empleo en su perfil. Ve el perfil completo en LinkedIn y ... Missing: Curriculum. Osmar Benítez - Diario Libre https://www.diariolibre.com › ver › meta › osmar-benitez Translate this page Un manual para dar declaraciones... El gobierno debiera curarse en salud entregando a cada funcionario que nombra un manual con respuestas... De Buena ... Missing: Curriculum. Osmar Benítez: el mesiánico ministro de agricultura - Acento ... https://acento.com.do › opinion › 8568580-osmar-benit... Translate this page May 25, 2018 - Se trataba de Osmar Benítez siempre bien recibido por el ... lo acontecido en la historia de los hebreos, la escogencia de Benítez para dirigir el ... Missing: Ing. Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17 ... https://www.youtube.com › watch Translate this page Oct 17, 2019 - Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17-10-19 ... Biografía de Ulises Heureaux (Lilís) - Dictador dominicano del siglo 19 ... Images for Biografia. Curriculum. Ing. Osmar Benitez DOMINICANA, DESARROLLANDO PROPIEDAD INDUSTRIAL DOMINICANA CON LA SEGURIDAD JURIDICA DOMINICANA, como la conocemos todos y todas los dominicanos y dominicanas, desde el dia 12 de Octubre,hasta el dia de hoy: NOVIEMBRE, 2019... ------------- HOY- MAS QUE NUNCA- SE HACE URGENTE la participacion de las FAMILIAS, EN LA EDUCACION DE LAS FUTURAS GENERACIONES. DR. PENA MIRABAL (2019) MINISTRO DE EDUCACION INFANTIL O PAIDOLOGICA DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA. Abriendo a NOVIEMBRE, MES DOMINICANO: DE LA FAMILIA, DE LA FAMILIA DOMINICANA. ------- EL CIENTIFICO DOMINICANO, EN CIENCIAS AGRICOLAS, - MERCADOS MUNDIALES AGRICOLAS Y PECUARIOS, PRODUCCION ANIMAL & VEGETAL, RENTABLES & SOSTENIBLES- ING. OSMAR BENITEZ, presento a la REPUBLICA DOMINICANA, el PLAN ESTRATEGICO SECTORIZADO, DEL SECTOR: AGROPECUARIO, para el periodo historico dominicano: 2020-2030, CON ESTADISTICAS PROYECTADAS AL ANO : 2050, en la ciudad de Santo Domingo de Guzman (Noviembre, 2019), desde su posicion como empleado y funcionario publico de las CIENCIAS EXACTAS, DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS, DE LAS CIENCIAS AGROPECUARIAS, DE LAS CIENCIAS AGRO-INDUSTRIALES, DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS DE LA NACION & DE LA REPUBLICA, como aporte: DEL SECTOR PUBLICO DOMINICANO Y DE ESE MINISTERIO A LA CREACION DE RIQUEZA, EMPLEOS & EXPORTACIONES EN DICHO SECTOR. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! (1959-2019). ------------- HAY TODO TIPO DE NINOS Y NINAS, EN 2019... -GRADUANDOSE DE BACHILLERES... EN REPUBLICA DOMINICANA- APUNTA A LA EXCELENCIA! INVIERTE EN TU NINO Y EN TU NINA DE KINDER! ---------- NINAS DOMINICANAS, 2019. ------- SOURCE: ASOCIACION COLEGIOS PRIVADOS, JARABACOA, REPUBLICA DOMINICANA. ------ 1. PARA QUE SIRVE: en la vida practica, 2.Y EN SU EXITO SOCIO-PROFESIONAL -ADULTO, EN EL MERCADO DE TRABAJO- DOMINICANO... INVERTIR EN TU NINA MERITORIA, desde la MICRO-ECONOMIA -O EL PRESUPUESTO FAMILIAR, DOMESTICO, MICRO-ECONOMICO- EN APUNTARLA -EN UN COLEGIO BILINGUE DE: ALTO COSTO- HASTA EL ULTIMO CENTAVO EN 1. CALIDAD MUNDIAL 2.EN CIENCIAS PAIDOLOGICAS -O INFANTILES, DESDE KINDER- en 2019...? LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA INFANTIL, EN: -CIENCAS Y TECNOLOGIAS- EN ciencias TICs? 2. Para la nina o la joven -ESCOLAR O UNIVERSITARIA- ALUMNA MERITORIA? POR QUE ELEGIR SOLO: 1. COLEGIOS BILINGUES, 2. DE CALIDAD MUNDIAL especializados en : 1.SELF DIRECTED LEARNING, 2. GAME LEARNING, 3.LIVELONG LEARING, 4. LEARNING BY DOING, 5. SPORT SCIENCES, 6. LEISURE SCIENCES, 7. CHILDREN PSYCHOLOGY & LEARNING PROCESSES, 8. TALENT SHOWS & TALENT SEARCH METHODS. 9.ONLINE LEARNING PROCESS. 10.NETWORKING LEARNING. 11. SCIENTIFIC METHOD & PHILOSOHY FOR CHILDREN. 12. CHILDREN METHODS FOR : SCIENTIFC DISCOVERY.... 13. CONTEMPORARY SCIENTIFIC LIBRARIES. 14. CONTEMPORARY HEMEROGRAPHIC LIBRARIES. 15. GLOBALIZED AND COMPETITIVE CURRICULUM -STATISTICALS SCIENCES. -BIOLOGY SCIENCES. -AGRICULTURE SCIENCES. -STRATEGICAL SCIENCES. -LOGISTIC SCIENCES -CHEMISTRY SCIENCES. -MUSIC SCIENCES. -RADIO AND TV LABS & SCIENCES. -VIDEO AND AUDIOVISUAL LANGUAGE & COMMUNCATION, -DESIGN PERSONAL: BUSINESS PLANS & PERSONAL FINANCES FOR SMALL BUSINESS.... -HOSPITALITY & TOURISM SCIENCES. -COMPUTER LANGUAGES: 1.CODING & 2.PROGRAMMING SCIENCES. -ACCOUNTABILITY SCIENCES. -INTERNATIONAL BUSINESS: IMPORT-EXPORT TRADE... -AGRO BUSINESS EXPORT ---- FOR OUR KIDS AND CHILD-GIRL, IN KINDER, during this: school year: 2020? FOR HONORING YOUR DOMINICANESS.... ON XXI CENTURY, MOVING FAS & FOWARD, AT: 4TH INDUSTRIAL REVOLUTION OR INDUSTRY 4.0... ----- PERO ANTHONY RIOS, NO NACE EN EL CENTRO DE SABANA DE LA MAR... SINO EN UN PARAJE RURAL, PERDIDO, llamado: LAS CANITAS, 17 JULIO, 1950. ------------------ SABANA DE LA MAR (1950) SANTO DOMINGO (2019): ANTHONY RIOS. CIENTIFICO TICs DOMINICANO. ----- TALENTO & CIENTIFICO TICs.... DOMINICANO... ANTHONY RIOS (1950-2019). LIMPIABOTAS. LOCUTOR. COMPOSITOR. CANTAUTOR. PERSONAJE DE LA FARANDULA DOMINICANA. PERSONAJE DEL SHOW BUSINESS DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA. PERSONAJE DE LA INDUSTRIA DEL DISCO DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA. HUMORISTA DOMINICANO DE TELEVISION. ACTOR DE CINE DOMINICANO. PADRE DOMINICANO. FILOSOFO DOMINICANO. CONDUCTOR DE PROGRAMA DE TELEVISION FIESTA: TELEANTILLAS... ------- MULTI-TASKING DE LA INDUSTRIA AUDIOVISUAL DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA... comenzo su CARRERA EXITOSA, en 1968, SOMETIENDOSE COMO JOVEN ANONIMO A LOS EXAMENES DE LA COMISION NACIONAL DE ESPECTACULOS PUBLICOS Y RADIOFONIA (CNEPR), para la obtencion DEL CARNET PROFESIONAL, en su primera PROFESION: LOCUTOR. DU, de la NACIENTE INDUSTRIA RADIOFONICA DOMINICANA.... Yoe F. Dimas Santos Legacy EN LA ECONOMIA DOMINICANA, DEL DISCO... EN LA ECONOMIA DOMINICANA DE LOS CONCIERTOS.... EN LA ECONOMIA DOMINICANA DE LA EXPORTACION DE CONTENIDOS, fue el cantautor DE MAYOR EXITO DE VENTAS, de sus PRODUCCIONES INNOVADORAS, ORIGINALES, CREATIVAS, A LO LARGO DE SU DILATADA CARRERA COMO ESPECIALISTA DE LA FARANDULA, UN HOMBRE DEL GREMIO SOCIO-PROFESIONAL LLAMADO: ASOCIACION DOMINICANA DE : 1. MUSICOS. 2. CANTANTES. 3. BAILARINES. 4. LOCUTORES. 5. ACTORES & ACTRICES, PROFESIONALES DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA, fundado en el ano : 1962. ANTHONY RIOS, FUE UN EXPORTADOR DE DISCOS, UN HOMBRE DE LA INDUSTRIA EXPORTADORA DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA.... UNA BIOGRAFIA DE EXITO: ECONOMICO, NO UN FRACASADO, EN LA: ECONOMIA EXPORTADORA DOMINICANA. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) UN CIENTIFICO TICs... de la INDUSTRIA EXPORTADORA, DOMINICANA (1968-2019) ------------ Anthony Ríos From Wikipedia, the free encyclopedia Jump to navigationJump to search This article uses Spanish naming customs: the first or paternal family name is Rodríguez and the second or maternal family name is Jiménez. Anthony Rios cropped.jpg Froilán Antonio Rodríguez Jiménez (17 July 1950 – 4 March 2019), was a Dominican singer songwriter of ballad and merengue, actor and comedian.[1][2] He was born in the village of Las Cañitas, in the municipality of Sabana de la Mar, on July 17, 1950. As a child he moved to Hato Mayor del Rey, where he worked as a shoeshine boy, a job he performed singing, and during the Christmas festivities he sang Christmas carols from house to house. His voice attracted a promoter who started him in the music industry. Ríos had 26 children (18 daughters and 8 sons) with 24 women. In the 1980s he had an affair with the Puerto Rican artist Yolandita Monge, shortly after the birth of Noelia, whom he raised for a while as a stepdaughter. Anthony became independent in his musical project, became a soloist and popularized songs such as "Madam sadness", "If you understood", "I am at your command", "Fatality", "Die of love", "Golden cage", among others All of its authorship.[3] He also wrote songs for singers such as Fernando Villalona, Sophy, Yolandita Monge, Lissette, Pastor López, Fernando Allende and others[4] For 1993 he produces his nineteenth album titled Boleros como ayer, with this he becomes part of the record label Juan y Nelson Records. In 1996 he recorded again with Kubaney his twenty album, with the name "En bachatas", later he debuted in the cinema with his participation in the movie Nueva yol III. The Congress of the Dominican Republic approved at the end of 2018 to exalt the figure of Rios, however, this recognition was never executed. Due to his obesity situation, he underwent an open heart surgery, in which a coronary bypass was performed. Due to arrhythmia, a defibrillator pacemaker was installed.[5] He died on March 4, 2019 due to heart problems. The municipality of Hato Mayor del Rey municipality declared 3 days of official mourning. References Muere el cantante Anthony Ríos (in Spanish) Anthony Ríos: bohemio y loco, pero buen administrador (in Spanish) Un artista que vive enamorado (in Spanish) Fallece el cantautor dominicano Anthony Ríos (1950-2019) (in Spanish) Cantautor Anthony Ríos afirma que de haber tenido un hijo con Yolandita Monge “estuviéramos juntos (in Spanish) Authority control Edit this at Wikidata LCCN: no98012345MusicBrainz: 69cee34a-a999-46aa-8408-e96521208e22VIAF: 6131154260790424480009WorldCat Identities (via VIAF): 6131154260790424480009 Categories: 1950 births2019 deathsDominican Republic composersDominican Republic comediansDominican Republic singersDominican Republic male film actors Navigation menu Not logged inTalkContributionsCreate accountLog inArticleTalkReadEditView historySearch Search Wikipedia Main page Contents Featured content Current events Random article Donate to Wikipedia Wikipedia store Interaction Help About Wikipedia Community portal Recent changes Contact page Tools What links here Related changes Upload file Special pages Permanent link Page information Wikidata item Cite this page In other projects Wikimedia Commons Print/export Create a book Download as PDF Printable version Languages العربية Deutsch Español Edit links This page was last edited on 24 June 2019, at 15:20 (UTC). Text is available under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License; additional terms may apply. By using this site, you agree to the Terms of Use and Privacy Policy. Wikipedia® is a registered trademark of the Wikimedia Foundation, Inc., a non-profit organization. Privacy policyAbout WikipediaDisclaimersContact WikipediaDevelopersCookie statementMobile view ----------- POR QUE ES UN MODELO INSPIRADOR, PARA NINOS Y NINAS, HIJOS E HIJAS DE FAMLIAS DIASPORICAS, DE FAMILIAS DE EMIGRANTES INTERACIONALES, DE CUALQUIER ORIGEN EN EL MUNDO, EN LOS 5 CONTINENES VOLVER A : RELEER LA BIOGRAFIA DEL CIENTIFICO NORUEGO-NORTEMARICANO, THORSTEIN VEBLEN NACIDO EN 1857, ahora mismo en 2019? 1. VEBLEN NACIO POBRE... 2. VEBLEN ERA HIJIO DE: 2.1 UN CARPINTERO Y OBRERO DE LA INDUSTRA DE LA CONSTRUCCION. 2.2. DE UNA AMA DE CASA... PERO NO CUALQUIER AMA DE CASA, UNA QUE ESTUVO APOYANDO A SU MARIDO, CON TODO TIPO DE IDEAS... HASTA QUE LOGRARON COMPRARSE 1. UN FINCA... 2. PARA PODER ALIMENTAR, AMAR Y CRIAR A SUS 10 HIJOS.... -------- LEGARON A LOS ESTADOS UNIDOS, SIN SABER... 1. NI HABLAR. 2. NI ESCRIBIR. INGLES... SOLO NORUEGO... SUS NINOS, sus 10 ninos, aprendieron a : hablar INGLES ... 1. CON SUS AMIGUITOS DE INFANCIA. 2. CON SUS VECINOS DEL VECINDARIO. 3. EN LA ESCUELA : PRMARIA.... Tuvieron que afrontar los PREJUICIOS: 1. RELIGIOSOS 2. RACIALES. CONTRA LOS NORUEGOS Y NORUEGAS EN LOS ESTADOS UNIDOS (1857-1919).. PERO DE TODOS MODOS: 1. MANDARON A SUS HIJOS A LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD... 2. HASTA QUE SU HIJA EMILY SE CONVIRTIO EN TODOS LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA, LA PRIMERA: 2.1 MUJER, HIJA DE PADRES NORUEGOS. 2.2. EN GRADUARSE EN UNA UNIVERSIDAD. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) ------------- Thorstein Veblen From Wikipedia, the free encyclopedia Jump to navigationJump to search Thorstein Veblen Veblen3a.jpg Thorstein Veblen Born July 30, 1857 Cato, Wisconsin, U.S. Died August 3, 1929 (aged 72) Menlo Park, California, U.S. Nationality American Field Economics, socioeconomics Influences Herbert Spencer, Thomas Paine, William Graham Sumner, Lester F. Ward, William James, Georges Vacher de Lapouge, Edward Bellamy, John Dewey, Gustav von Schmoller, John Bates Clark, Henri de Saint-Simon, Charles Fourier Contributions Conspicuous consumption, Conspicuous leisure Signature Thorstein Veblen signature.png Thorstein Veblen (30 July 1857 – 3 August 1929) was a American economist and sociologist, who during his lifetime emerged as a well-known critic of capitalism. In his best-known book, The Theory of the Leisure Class (1899), Veblen coined the concept of conspicuous consumption and conspicuous leisure. Historians of economics regard Veblen as the founding father of the institutional economics school. Contemporary economists still theorize Veblen's distinction between "institutions" and "technology", known as the Veblenian dichotomy. As a leading intellectual of the Progressive Era in the United States of America, Veblen attacked production for profit. His emphasis on conspicuous consumption greatly influenced economists who engaged in non-Marxist critiques of capitalism and of technological determinism. Contents 1 Biography 1.1 Early life and family background 1.2 Education 2 Academic career 3 Influences on Veblen 3.1 German Historical School 3.2 Pragmatism 4 Contributions to social theory 4.1 Institutional economics 4.2 Conspicuous consumption 4.3 Conspicuous leisure 4.4 Leisure class 4.5 Theory of business enterprise 4.6 Trained incapacity 5 Veblen's economics and politics 5.1 Veblen and political theories 5.2 Veblenian dichotomy 6 Personal life 6.1 Marriages 6.2 Death 7 Legacy 8 Published books 9 Articles 10 See also 11 References 12 External links Biography Early life and family background The Thorstein Veblen Farmstead in 2014 Veblen was born on July 30, 1857, in Cato, Wisconsin, to Norwegian American immigrant parents, Thomas Veblen and Kari Bunde – the fourth of twelve children in the Veblen family. His parents had emigrated from Norway to Milwaukee, Wisconsin on September 16, 1847, with few funds and no knowledge of English. Despite their limited circumstances as immigrants, Thomas Veblen's knowledge in carpentry and construction paired with his wife's supportive perseverance allowed them to establish a family farm - now a National Historic Landmark - in Nerstrand, Minnesota.[citation needed] Veblen began his schooling at the age of five. Since Norwegian was his first language, he learned English from neighbors and at school. His parents also learned to speak English fluently, though they continued to read predominantly Norwegian literature with and around their family on the farmstead. The family farm eventually grew more prosperous, allowing Veblen's parents to provide their children with formal education. Unlike most immigrant families of the time, Veblen and all of his siblings received training in lower schools and went on to receive higher education at the nearby Carleton College. Veblen's sister, Emily, was reputedly the first daughter of Norwegian immigrants to graduate from an American college.[1] The eldest Veblen child, Andrew Veblen, ultimately became a professor of physics at Iowa State University and the father of one of America's leading mathematicians, Oswald Veblen of Princeton University.[2] Several commentators have seen Veblen's Norwegian background and his relative isolation from American society as essential to the understanding of his writings. Sociologist and educator David Riesman maintains that his background as a child of immigrants meant that Veblen was alienated from his parents' previous culture, but that his living in a Norwegian society within America made him unable to completely "assimilate and accept the available forms of Americanism".[3] According to George M. Fredrickson the Norwegian society Veblen lived in was so isolated that when he left it "he was, in a sense, emigrating to America".[4] Education At age 17, in 1874, Veblen was sent to attend nearby Carleton College in Northfield, Minnesota. Early in his schooling, he demonstrated both the bitterness and the sense of humor that would characterize his later works.[5] Veblen studied economics and philosophy under the guidance of the young John Bates Clark, who went on to become a leader in the new field of neoclassical economics. Clark's influence on Veblen was great, and as Clark initiated him into the formal study of economics, Veblen came to recognize the nature and limitations of hypothetical economics that would begin to shape his theories. Veblen later developed an interest in the social sciences, taking courses within the fields of philosophy, natural history, and classical philology. Within the realm of philosophy, the works of Herbert Spencer were of greatest interest to him, inspiring several preconceptions of socio-economics. In contrast, his studies in natural history and classical philology shaped his formal use of the disciplines of science and language respectively.[6] After Veblen graduated from Carleton in 1880 he traveled east to study philosophy at Johns Hopkins University. While at Johns Hopkins he studied under Charles Sanders Peirce.[7] When he failed to obtain a scholarship there he moved on to Yale University, where he found economic support for his studies, obtaining a Doctor of Philosophy in 1884, with a major in philosophy and a minor in social studies. His dissertation was titled "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution". At Yale, he studied under renowned academics such as philosopher Noah Porter and sociologist William Graham Sumner.[8] Academic career After graduation from Yale in 1884, Veblen was essentially unemployed for seven years. Despite having strong letters of recommendation, he was unable to obtain a university position. It is possible that his dissertation research on "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution" (1884) was considered undesirable. However this possibility can no longer be researched because Veblen's dissertation has been missing from Yale since 1935.[9] Apparently the only scholar who ever studied the dissertation was Joseph Dorfman, for his 1934 book Thorstein Veblen and His America. Dorfman says only that the dissertation, advised by evolutionary sociologist William Graham Sumner, studies such evolutionary thought as that of Herbert Spencer, as well as the moral philosophy of Kant.[10] Some historians have also speculated that this failure to obtain employment was partially due to prejudice against Norwegians, while others attribute this to the fact that most universities and administrators considered him insufficiently educated in Christianity.[11] Most academics at the time held divinity degrees, which Veblen did not have. Also, it did not help that Veblen openly identified as an agnostic, which was highly uncommon for the time. As a result, Veblen returned to his family farm, a stay during which he had claimed to be recovering from malaria. He spent those years recovering and reading voraciously.[12] It is suspected that these difficulties in beginning his academic career later inspired portions of his book The Higher Learning in America (1918), in which he claimed that true academic values were sacrificed by universities in favor of their own self-interest and profitability.[13] In 1891, Veblen left the farm to return to graduate school to study economics at Cornell University, under the guidance of economics professor James Laurence Laughlin. With the help of Professor Laughlin, who was moving to the University of Chicago, Veblen became a fellow at that university in 1892. Throughout his stay, he did much of the editorial work associated with the Journal of Political Economy, one of the many academic journals created during this time at the University of Chicago. Veblen used the journal as an outlet for his writings. His writings also began to appear in other journals, such as the American Journal of Sociology, another journal at the university. While he was mostly a marginal figure at the University of Chicago, Veblen taught a number of classes

Saturday, November 16, 2019

Thorstein Veblen ---------- Thorstein Bunde Veblen Veblen3a.jpg Información personal Nacimiento 30 de julio de 1857 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Wisconsin Fallecimiento 3 de agosto de 1929 (72 años) Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Palo Alto Nacionalidad Estadounidense. Religión ATEISMO Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata Partido político : Partido Socialista de América Ver y modificar los datos en Wikidata Educación Educación Ph.D. Ver y modificar los datos en Wikidata Educado en Universidad Johns Hopkins Carleton College Ver y modificar los datos en Wikidata Información profesional. Ocupación SOCIOLOGO, ECONOMISTA Sociólogo, Economista Empleador Universidad de Misuri Universidad Stanford Universidad de Chicago Ver y modificar los datos en Wikidata Distinciones John Addison Porter Prize (1884) Ver y modificar los datos en Wikidata Firma Signature of Thorstein Veblen.svg [editar datos en Wikidata] --- LA CARRERA & FORMACION DE : MAESTRO THORSTEIN VEBLEN, COMO LA DE EUGNIOM MARIA DE HOSTOS, COMO LA DE SALOME URENA DE ENRIQUEZ, COMO LA DE PEDRO HENRIQUEZA URENA, COMO LA DE JUAN BOSCH GAVINO, son: 1. BIOGRAFIAS. 2. CARRERAS PROFESIONALES. INSPIRADORAS PARA : CUALQUIER NINO O NINA, de la tierra que: 1. ASPIRE. 2. SUENE... 3. LUCHE POR SALIR DE LA POBREZA, trabajando sus TALENTOS Y SU ORIGINALIDAD CON UN LIBRO Y UN CUADERNO EN LA MANO DESDE QUE SE LEVANTE HASTA QUE SE : ACUESTE... HASTA LOGRAR SALIR DE POBRE, EN EL TIEMPO... LUEGO DE 20 O 30 ANOS... EJERCIENDO SUS NEGOCIOS, SU PROFESION, SU OFICIO O SU CARRERA... CON LA SOLIDARIDAD DE SU ESPOSO O ESPOSA, en la: CARRERA BI-PERSONAL. Yoe F. Santos/CCIAV Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis ,Ecumene! (1959-2019) ---------- Thorstein Veblen Ir a la navegaciónIr a la búsqueda Thorstein Bunde Veblen Veblen3a.jpg Información personal Nacimiento 30 de julio de 1857 Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Wisconsin Fallecimiento 3 de agosto de 1929 (72 años) Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Palo Alto Nacionalidad Estadounidense Religión Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata Partido político Partido Socialista de América Ver y modificar los datos en Wikidata Educación Educación Ph.D. Ver y modificar los datos en Wikidata Educado en Universidad Johns Hopkins Carleton College Ver y modificar los datos en Wikidata Información profesional Ocupación Sociólogo, Economista Empleador Universidad de Misuri Universidad Stanford Universidad de Chicago Ver y modificar los datos en Wikidata Distinciones John Addison Porter Prize (1884) Ver y modificar los datos en Wikidata Firma Signature of Thorstein Veblen.svg [editar datos en Wikidata] Thorstein Bunde Veblen, (Cato, Wisconsin, 30 de julio de 1857 – Palo Alto, San Francisco, California, 3 de agosto de 1929) fue un sociólogo y economista estadounidense. Fue fundador, junto con John R. Commons, de la escuela institucionalista norteamericana y, más generalmente, de la corriente institucionalista en las ciencias sociales. Su fama se debe a libros como La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica, en los que critica de forma apasionada la evolución de la sociedad y la economía de su país. Índice 1 Biografía 1.1 Formación académica 1.2 Vida familiar 2 Carrera académica 3 Pensamiento 4 Véase también 5 Bibliografía abreviada en inglés 6 Enlaces externos Biografía Veblen nació en Cato, Wisconsin, hijo de inmigrantes noruegos. Pasó la mayor parte de su juventud en la granja de su familia en Nerstrand, Minnesota; actualmente un Hito Histórico Nacional de Estados Unidos. Pese a que el noruego era la lengua utilizada en el hogar, aprendió inglés con sus vecinos y en la escuela, a la que ingresó a los 5 años de edad. Su familia era exitosa, y se ponía mucho énfasis en la educación y el trabajo duro, lo que contribuiría a su desdén por lo que posteriormente llamaría consumo ostensible. Formación académica Veblen saldría del núcleo familiar en 1874 para cursar su educación superior en la Carleton College Academy (actualmente Carleton College) en Northfield, Minnesota, para luego realizar estudios de posgrado en la Universidad Johns Hopkins bajo la dirección de Charles Sanders Peirce, uno de los fundadores de la escuela filosófica pragmática. En 1884 obtendría su doctorado en la Universidad de Yale, con la disertación Fundamentos éticos para una doctrina retributiva. En su educación, las influencias más importantes de Veblen fueron, probablemente, Charles Darwin y Herbert Spencer, cuyo trabajo en la segunda mitad del Siglo XIX provocó un enorme interés en la perspectiva evolutiva de las sociedades humanas. En 1891 pasó a ser miembro de la Universidad Cornell. Vida familiar En 1888, Thorstein Veblen se casó con Ellen Rolfe, a quien había conocido en Carleton. Fue un matrimonio infeliz, que terminaría con un divorcio, en 1911. Luego, en 1914, contraería matrimonio con Ann Bradley, volviéndose el padrastro de sus hijas, Becky y Ann. En 1920, su esposa sufre una crisis nerviosa y muere, tras lo cual Veblen asumiría un rol activo en el cuidado de sus hijastras. Becky lo acompañó en su traslado a California, y estuvo con él en el momento de su muerte, en 1929. Fue tío del matemático Oswald Veblen. Carrera académica Theory of the leisure class, 1924 Tras su graduación de Yale, Veblen no pudo conseguir trabajo como académico, en parte gracias a los prejuicios contra los noruegos, y, por otro lado, debido a que la mayoría de las universidades no lo consideraban suficientemente formado en el cristianismo. Veblen regresa, entonces, a la granja familiar para recuperarse de una malaria contraída en Baltimore y se queda ahí seis años, ocupando su tiempo leyendo con fruición todo lo que caía en sus manos: política, antropología, economía, sociología y libros religiosos. En 1891 dejaría la granja para estudiar economía como estudiante licenciado en la Universidad Cornell. Veblen obtiene su primer cargo como académico en la recientemente inaugurada Universidad de Chicago, que se había vuelto rápidamente una universidad de clase mundial en varias áreas. Fue ascendido a profesor asistente en 1900 y editaba el prestigioso Journal of Political Economy, mantieniendo discusiones con intelectuales como John Dewey, Jane Addams y Franz Boas. En 1899 y 1904 publicó dos de sus libros más conocidos, La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica, respectivamente. Sus obras le valieron la fama rápidamente por su ridiculización de los hombres de negocios. En 1906 se trasladó a la Universidad Stanford. La dejaría pronto, probablemente debido a un adulterio, sumado a que la facultad y su administración desconfiaban de alguien a quien veían como un profesor mediocre, un colega desaseado y un radical en la política. Veblen reflejaba muchas de sus visiones en sus hábitos personales: su casa a menudo era un desastre, con camas sin hacer y loza sucia; su ropa solía estar desordenada; era agnóstico; y era común que fuera obtuso y grosero en el trato con otra gente. En 1911 Veblen se unió a la Universidad de Missouri, donde contaba con el apoyo de Herbert Davenport, jefe del departamento de economía. A Veblen le desagradaba la ciudad, pero permaneció allí hasta 1918, año en que se trasladaría a Nueva York para trabajar como editor de la revista política The Dial. En 1919, junto a Charles Beard, James Harvey Robinson y John Dewey, ayudó a fundar la Nueva Escuela de Investigación Social (hoy conocida simplemente como La Nueva Escuela). Entre 1919 y 1926 Veblen continúa escribiendo e involucrándose en actividades de La Nueva Escuela. En este período publica el libro Los ingenieros y el sistema de precios, en el cual propone la formación de un sóviet de ingenieros. Sin embargo, de acuerdo con Yngve Ramstad, la idea presentada en la obra (a saber, que serían los ingenieros, no los trabajadores, los que derribarían el capitalismo) es una visión novelística. Pese a que existe dicha interpretación del libro, Veblen invitó a Guido Marx a La Nueva Escuela para enseñar y para ayudar a organizar un movimiento de ingenieros, con gente como Henry Gantt, Morris Cooke y Howard Scott. Veblen tenía una inclinación por el socialismo y creía que el desarrollo tecnológico llevaría eventualmente a una organización socialista en materias económicas. Sin embargo, su visión del socialismo y la naturaleza del proceso evolutivo de la economía difería bruscamente con la de Karl Marx: mientras Marx veía al socialismo como el punto cúlmine de la civilización y planteaba que sería la clase obrera la que lo establecería, Veblen lo creía una fase intermedia en un constante proceso evolutivo en la sociedad, que sería una consecuencia del decaimiento natural del sistema de empresas económicas y por la inventiva de los ingenieros. En 1927 Thorstein Veblen regresa a la propiedad que todavía poseía en Palo Alto, California, donde fallece en agosto de 1929, menos de tres meses antes del colapso económico mundial que supuso el Crac del 29. Pensamiento Su obra más importante es La teoría de la clase ociosa (1899), una mirada satírica a la sociedad norteamericana escrita mientras era profesor en la Universidad de Chicago. En esta obra definió los términos consumo ostensible y emulación pecuniaria, ampliamente utilizados en sociología. La obra de Thorstein Veblen, muy influida por la de Marx aunque crítica con ella, abarca la antropología, la sociología y la psicología. Creía que la economía estaba moldeada por la cultura y que no existía una naturaleza humana universal que pudiese explicar la enorme variedad de normas y comportamientos descubiertos por la antropología. Otra de sus aportaciones teórica es la dicotomía ceremonial/instrumental. Según Veblen, aunque toda sociedad depende de ciertas herramientas y habilidades para proseguir el proceso vital, hay una estructura que confiere un estatus distinto a cada miembro de la sociedad y que se opone a los imperativos instrumentales (tecnológicos) antes mencionados. De ahí nace la dicotomía: la vertiente ceremonial está relacionada con el pasado, apoyado por las leyendas de la tribu; la vertiente instrumental es juzgada por su capacidad para adaptarse al imperativo tecnológico al que se enfrenta la sociedad y su capacidad para controlar las consecuencias futuras. La dicotomía de Veblen es una variante especializada de la Teoría instrumental del valor de John Dewey. La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica son una construcción alternativa a las teorías marginalistas del consumo y la producción. Su monografía La Alemania imperial y la revolución industrial y su ensayo ¿Por qué la Economía no es una ciencia evolucionista? han tenido una gran influencia en el trabajo de científicos sociales posteriores. Veblen es autor también del concepto de curiosidad ociosa, que guía la búsqueda del conocimiento sin un fin preciso y, así, empuja el desarrollo de la investigación científica. Véase también Bien de Veblen. Bibliografía abreviada en inglés The Instinct of Workmanship and the Irksomeness of Labor, 1898 The Theory of the Leisure Class: an economic study of institutions, 1899 The Theory of Business Enterprise, 1904 The Instinct of Workmanship and the State of the Industrial Arts, 1914 Imperial Germany and the Industrial Revolution, 1915 An Inquiry into the Nature and Peace and the Terms of Its Perpetuation, 1917 The Higher Learning In America: A Memorandum On the Conduct of Universities By Business Men, 1918 The Vested Interests and The Common Man, 1919 The Engineers and the Price System, 1921 Absentee Ownership and Business Enterprise in Recent Times, 1923 The Laxdaela Saga, 1925 Enlaces externos T. Veblen: The Leisure Class T. Veblen: Why is Economics Not an Evolutionary Science? T. Veblen: The Beginning of Ownership av Thorstein Veblen T. Veblen (Theory of Business Enterprise) T. Veblen: The Engineers and the pricesystem Control de autoridades Proyectos WikimediaWd Datos: Q73646Commonscat Multimedia: Thorstein Veblen ---------- Thorstein Veblen - Wikipedia https://en.wikipedia.org › wiki › Thorstein_Veblen Thorstein Veblen (30 July 1857 – 3 August 1929) was a American economist and sociologist, ... Veblen later developed an interest in the social sciences, taking courses within the fields of philosophy, natural history, and classical philology. ... It is suspected that these difficulties in beginning his academic career later inspired ... Born‎: ‎July 30, 1857; ‎Cato, Wisconsin‎, U.S Nationality‎: ‎American Contributions‎: ‎Conspicuous consumption‎, ‎Con... Field‎: ‎Economics, ‎socioeconomics You've visited this page 2 times. Last visit: 11/15/19 People also ask What did Thorstein Veblen teach? What Thorstein Veblen argued? What does Veblen mean by the leisure class? Why is Thorstein Veblen important? Feedback Web results Thorstein Veblen | American economist and sociologist ... https://www.britannica.com › biography › Thorstein-Veblen Thorstein Veblen, in full Thorstein Bunde Veblen, (born July 30, 1857, ... Still unable to find a job, he entered Cornell University in 1891 as a graduate student. ... His most famous course, “Economic Factors in Civilization,” ranged over vast ... Thorstein Veblen Definition - Investopedia https://www.investopedia.com › Economy › Economics Jul 10, 2019 - Thorstein Veblen was an economist and sociologist who lived from 1857 to 1929 ... All Courses · Trading Courses · Investing Courses · Financial Professional Courses ... show how the discipline was influenced by human biology and psychology. The longest job of Veblen's career was with the University of ... Missing: Curriculum Thorstein Veblen, Economics - The University of Chicago Library https://www.lib.uchicago.edu › projects › centcat › fac › facch09_01 As unconventional in his personal life as in his academic career, Thorstein Veblen ... Veblen was one of the first academics to examine seriously the relationship ... Students in his courses were required not only to read French and German ... Missing: Bio. Economist Thorstein Veblen - Biography, Theories and Books https://www.famouseconomists.net › thorstein-veblen Thorstein Veblen biography - Thorstein Bunde Veblen, an American ... However, he was unable to find a job as an academician and returned to his father's farm in ... He taught various courses outside the sphere of orthodox economic theory ... [PDF]Thorstein Veblen https://warwick.ac.uk › pais › researchcentres › ipe › underthegazeofgiants Thorstein Veblen and Modern Society's Pecuniary Culture. Professor Matthew ... hoping to learn lessons for today by gaining a better understanding of his attempts to politicise the ... Veblen was born in 1857 to Norwegian parents in Wisconsin. ..... He has been awarded a three-year Leverhulme Early Career Fellowship to. Thorstein Veblen | Encyclopedia.com https://www.encyclopedia.com › people › economics-biographies › thorste... Thorstein Bunde Veblen (1857-1929), American sociologist and social critic, ... His general orientation, of course, was unmistakably leftward, and his career is a .... (and also stressed in Dorfman's classic biography, 1934) was the likelihood of ... THORSTEIN VEBLEN: Pioneer in Environmental ... - Jstor https://www.jstor.org › stable by RE MITCHELL - ‎2001 - ‎Cited by 49 - ‎Related articles an academic career beset with controversy have often sold Veblen short of his fair ... sociology for its lack of attention to the physical-biological-material bases of ..... run its course and has worked out in a system of collusive management in ... a bibliography of thorstein veblen - jstor https://www.jstor.org › stable by HA INNIS - ‎1929 - ‎Cited by 23 - ‎Related articles Characteristically Mr. Thorstein Veblen has refused to con- ... state in which he was born. He graduated from Carleton .... course on the scope and method of political economy with .... An article28 on "Industrial and Pecuniary Employment" ap-. The Theory of the Leisure Class, by Thorstein Veblen https://www.gutenberg.org › files Such consumption may of course be conceived to serve the consumer's ..... of leisure class life is a conspicuous exemption from all useful employment. ...... or in point of wealth, or both, outrank the remoter-born and the pecuniarily weaker. Related search Thorstein Veblen books View 3+ more The Theory of the Leisure Class The Theory of the Leis... Conspicuous Consumption Conspicuous Consumption The Engineers and the Price System The Engineers and the... The Theory of Business Enterprise The Theory of Busines... The higher learning in America The higher learning... The vested interests and the common man The vested interests... An Inquiry Into The Nature Of Peace And The Terms Of Its Perpetuation An Inquiry Into The Nature O... Feedback Searches related to Thorstein Veblen. Bio. Career. 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DE MAS DE : 10 MILLONES de habitantes... 2.MAS LA POBLACION FLOTANTE representada por MILLONES DE TURISTAS INTERNACIONALES 3.generando ademas EXCENTES CON DESTINO AL MERCADO MUNDIAL, 1.mediante las exportaciones agricolas.... 2.mediante las exportaciones pecuarias dominicanas... 3.mediante las exportaciones agroindustriales, dominicanas, 4.mediante las exportaciones industriales dominicanas CONSERVAS. JALEAS. MIEL DE ABEJA. entre otros productos 1.DEMANDADOS, 2.y pagados A: 3. PRECIOS DE MERCADO, 3.1.en le mercado mundial, 3.2.activando asi LA SUPERACION DEL : CONUQUISMO, siendo sustituido por: 1. AGRONEGOCIOS DOMINICANOS, DE 2.VOCACION EXPORTADORA... ------- LA UNICA COMUNIDAD, -en la HISTORIA HUMANA- QUE: 1.COMPARTE,desinteresadamente: 1.1. los frutos de 1.2.sus investigaciones, 1.3.de sus experimentos, 1.4.de sus busquedas... 2. SIN PENSAR EN EL : LUCRO PERSONAL, es la de lo cientificos y cientificas, 3. EN LA TIERRA... -ES LA DE LOS CIENTIFICOS Y CIENTIFICAS- pero: CON SUS COLEGAS... Thomas S. Khun (1962): LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. California University Press. --------- OSMAR BENITEZ, NO ES UN GENIO... NO ES UN SUPERMAN... NO ES UN MESIAS... Es solo UN HUMILDE NINO DOMINICANO... QUE SU MAMA Y SU PAPA, no lo dejaron hacer CON SU VIDA LO QUE LE DIERA LA GANA... HACER CON SU TIEMPO INFANTIL: LO QUE LE DIERA LA GANA... QUE NO LO DEJARON SER UN: NI-NI... Ni un atracador.... Ni un prostituto... Ni un falsificador de cheques... Ni un proxeneta... Ni un organizador de viajes ilegales... Ni un ladron de ninos... Ni un traficante de organos... Ni un delincuente informatico... Ni un narcotraficante... Ni un drogodependiente... ES SOLO UN NINO DOMINICANO,QUE: TRIUNFO EN LA VIDA ECONOMICA ADULTA, respetando las leyes y la Constitucion DOMINICANA... 1. NO es millonario. 2. NUNCA sono ser millonario, SINO: cientifico DOMINICANA.. Y por que tuvo esos suenos Y NO OTROS? PORQUE EN LA ECONOMIA FAMILIAR, EN LA MICRO-ECONOMIA FAMILIAR, en el PRESUPUESTO FAMILIAR, se PRIORIZO: SU ESCOLARIZACION... SE PRIORIZO, ese largo y tortuoso camino DE LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA, de EUGENIO MARIA DE HOSTOS Y PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO... como demanda humana, incluso para ninas y mujeres, DE BRINDARLES ACCESO PLENO: A LAS CIENCIAS TICs, A LA EDUCACION CIENTIFICO-TECNOLOGICA, esbozada a grandes rasgos en una serie de conferencias DICTADAS POR MAESTRO EUGENIO MARIA DE HOSTOS, en la bella ciudad de SANTIAGO DE CHILE, en su primer ano de PERMANENCIA ALLI, COMO: EMIGRANTE INTERNACIONAL, 1873... Por que se puede afirmar sin dudas que JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, es como: 1. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ESTADISTICAS DOMINICANAS. 2. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS DOMINICANAS. 3. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES O ADMINISTRATIVAS DOMINICANAS. 4. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS. 5. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANA, desde 1935, con la PUBLICACION EN SOPORTE DE PAPEL DE SU OBRA: INDIOS. UN PAIDOLOGO O EDUCADOR INFANTIL, UN FILOSOFO DE LA EDUCACION CIENTIFICA DE NINOS Y NINAS de caracter: 1. POST-TRUJILLISTA? 2. DE CARACTER POST-MARXISTA? JUAN BOSCH GAVINO, nunca predico : LA VIOLENCIA.... SINO LA DEMOCRACIA... Por eso CUANDO YA ERA VIEJO SE DECLARO: MARXISTA, pero no LENISTA... Por que? PORQUE KARL MARX, como CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MUNDIALES: CREO UN METODO DE ESTUDIO Y DE INVESTIGACION, de hechos HISTORICOS, comprobables, OBJETIVOS, que no ha sido superado POR NADIE EN LA TIERRA... COMO JUAN BOSCH GAVINO ERA UN : HISTORIADOR PROFESIONAL DOMINICANO, no podia QUEDARSE ATRAS, en la evolucion 1. METODOLOGICA DE SU CIENCIA 2.DE INVESTIGACION DEL PASADO, 3. DE LOS HECHOS, de la vida cotidiana de los seres humanos... DE TODA LA POBLACION HUMANA... JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, NO : PREDICO EL ODIO DE CLASES, sino EL AMOR... LA COOPERACION, entre todos los dominicanos y todas las dominicanas, para vencer el principal ENEMIGO, REAL, OBJETIVO DE: LA DOMINICANIDAD... 1. EL HAMBRE. 2. LA MISERIA DOMINICANA. 3. EL ESCASO ACCESO del nino, nina, la mujer, los padres de familia a las CIENCIAS OCCIDENTALES, para hacer REALIDAD SUS SUENOS, productivos, de creacion y generacion de: RIQUEZA... EMPLEOS PRODUCTIVOS, EXPORTACIONES EN EL MERCADO MUNDIAL Por eso al fundar su CLUB O PARTIDO DE CUADROS, en 1973, se concentro en el diseno CURRICULAR, para sus ninos y ninas en EL MAS LARGO Y COMPLEJO CURSO DE CIENCIAS SOCIALES QUE HA DICTADO CIENTIFICO ALGUNO, FUERA DE LAS UNIVERSIDADES: CIENTIFICO ALGUNO, EN AMERICA Y EN TODO EL MUNDO... EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD OCCIDENTAL.... 1. SE CONCENTRO EN FORMAR ESPECIALISTAS DOMINICANOS, ESPECIALISTAS EN: DOMINICANIDAD, JUANPABLODUARTIANA -ATENDIENDOLOS POR CASI 30 ANOS- (1973-2001), EN: 1. CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS, -no del mundo, SOLO HECHOS DOMINICANOS...- HUMANOS... 2. CIENCIAS ECONOMICAS DOMINICANAS. -No del mundo: SOLO PROCESOS PRODUCTIVOS DE RIQUEZA, EMPLEOS PRODUCTIVOS Y EXPORTACIONES: DOMINICANAS- 3. CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANAS 3.1.Perfiles CONCRETOS, del nino y de la nina: DOMINICANOS, NO de todo el mundo: SOLO DOMINICANOS... 3.2. PERFILES CONCRETOS DEL JOVEN Y DE LA JOVEN, ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS, DOMINICANOS, no del mundo entero, ni del Caribe, ni de America, ni de America Latina: HUNDIENDO SUS RAICES Y PROCESOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN LA: DOMINICANIDAD, desde el 12 de Octubre del ano, 1492, HABLANDO, PENSANDO, SINTIENDO, CREANDO, DESARROLLANDO EN LENGUA O IDIOMA ESPANOL: 1. LA AUTORIA DE OBRAS ORIGINALES DOMINICANAS: 1.1. LITERARIAS, 1.2. ARTISTICAS. 1.3. ARQUITECTONICAS. 1.4. DE DISENO. 1.5. PLANOS ARQUITECTONICOS. 1.6. PLANOS DE INGENIERIA ELECTRICA. 1.7. PLANOS DE INGENIERIA SANITARIA. 1.8. PLANOS DE INGENIERIA QUIMICA. 1.9. PLANOS, FORMULAS, DISENOS DE: BIOTECNOLOGIA DOMINICANA. 1.10. PLANOS DE FORMULACION DE LA INDUSTRIA FARMACEUTICA DOMINICANA Y SUS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO. 2.PATENTES DOMINICANAS, 2.1.DESARROLLANDO INDUSTRIAS DOMINICANAS, 2.2.DESARROLLANDO PROPIEDAD INTELECTUAL, DOMINICANA. 2.3. DESARROLLANDO RIQUEZA, DESDE LA : NUEVA ECONOMIA, camino a la cuarta revolucion INDUSTRIAL O INDUSTRIA 4.0 desde que abrio su ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DOMINICANA en 1973 hasta que se murio en 2001.... LO LLAMO, A DICHO CLUB: 1. ESCUELA DE CUADROS. 2. ESCUELA DE ESPECIALISTAS. 3. ESCUELA DE CIENTIFICOS, DE CIENTIFICAS, DOMINICANOS. 4. ESCUELA DE TECNOLOGOS Y TECNOLOGAS DOMINICANOS... Por que ese diseno GERENCIAL E INSTITUCIONAL CENTRADO EN LOS TALENTOS CIENTIFICOS DE LOS SERES HUMANOS... EN EL CAPITAL HUMANO, EN EL CAPITAL INTELECTUAL, es un diseno, ORIGINAL PATENTADO EN EL MUNDO DE FINES DEL SIGLO XX POR JUAN BOSCH GAVINO, como : 1. CIENTIFICO DOMINICANO. 2.COMO AUTOR ORIGINAL DOMINICANO 2.1.DE LAS CIENCIAS PAIDOLOGICAS Y 2.2.DEL CHILD DEVELOPMENT PSYCHOLOGY -....POST-TRUJILLISTA Y POST-MARXIANO- Porque su amigo,PERSONAL el Presidente: DOMINICANO, RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO, no podia VISUALIZAR ESOS NIVELES DE ABSTRACION, cuando JUNTOS ESTABAN FUNDANDO LA OFICINA NACIONAL DE ESTADISTICAS (1930-1938: ONE)... 1. Porque el PRESIDENTE TRUJILLO: NO ERA BACHILLER... 2. Porque el Presidente Trujillo, NUNCA TUVO OPORTUNIDAD DE VIAJAR POR EL MUNDO COMO: LOS PROCERES JUAN PABLO DUARTE Y DIEZ, JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, CON FINES DE: 1. ESTUDIO. 2. DE INVESTIGACION. 3. DE APRENDIZAJES. 4. LIVELONG LEARNERS.... Entonces surgio EL PROBLEMA DE COMUNICACION que condujo AL EXILIO CIENTIFICO A PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, en el ano 1938... TRUJILLO LO QUERIA A SU LADO, pero: PENSANDO EN EL CORTO PLAZO... HACERLO RICO: HACERLO DIPUTADO... JUAN BOSCH GAVINO, como cualquier CIENTIFICO O CIENTIFICA, en la tierra: NO QUERIA SER RICO... 1. QUERIA LIBERTAD, para hacer sus: INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. 2. QUERIA QUE FUERAN RICOS CON SUS IDEAS, todos los dominicanos y las dominicanas, NO EL COMO PERSONA... PORQUE SOLO LOS CIENTIFICOS, PIENSAN EN EL LARGO PLAZO... no en las improvisaciones del momento, DE LA CUYUNTURA... 3. POR ESO CUANDO FUE PRESIDENTE: 3.1. NI ROBO. .3.2. NI MATO A NADIE... Esas pasiones NO INTERESAN A LOS: CIENTIFICOS Y A LAS CIENTIFICAS, en la tierra, en los 5 continentes,sino: EL BIEN COMUN.... COMO YA LO ESTABLECIA EN 1962: EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA THOMAS S. KHUN (1962), en su obra mundialmente famosa: LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. Donde acuna el concepto DE NUEVO PARADIGMA... POR QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO DE GRAN ACTUALIDAD -EN EL SIGLO XXI, para ninos, ninas y JOVENES- de todo el planeta tierra, puede enmarcarse entre los CIENTIFICOS QUE USAN EL METODO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MARXISTAS, PERO QUE EN SUS PRACTICAS POLITICAS SON : POST-MARXISTAS, es decir, desmarcandose de las PRACTICAS, USOS Y COSTUMBRES del llamado SOCIALISMO REAL? 1. Porque a JUAN EMLIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO, jamas LE INTERESO: 1.1. LA POLITICA. 1.2. SINO LA EDUCACION INFANTIL: LA PAIDOLOGIA DOMINICANA. 1.2. SU ESCUELA ERA PARA FORMAR: CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA -CAPITALISTA & OCCIDENTAL- DOMINICANA. 1.3. POR ESO TRONABA TODA LA VIDA: CONTRA EL MACHEPISMO... CON EXPRESIONES COMO: 1. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree que andando MAL VESTIDO, sucio es una manera de ser REVOLUCIONARIOS... 2. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO AL SALTO DE LA MATA, sin oficio, profesion, carrera alguna, ES LA FORMA de ser REVOLUCIONARIOS... 3. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO SIN UN PROYECTO DE VIDA, CIERTO, se puede ser REVOLUCIONARIO... PERO LA CATEGORIA DE ANALISIS: PROYECTO DE VIDA... No es de las ciencias marxistas, sino de la VIDA CAPITALISTA... Como lo es: 1. Calidad de Vida. 2. Modo de Vida. 3. Estilo de Vida. 4. Capacidad de Compra. 5. Psicografia o Perfiles de Consumidores & Prosumidores. 6. PRODUCTIVIDAD. 7. ORIGINALIDAD. 8 AUTORIA. 9. INNOVACION. 10. COMPETITIVIDAD. De donde OBTUVO ESTE VIEJO CIENTIFICO DOMINICANO, todo ESE ACERVO CIENTIFICO en 1973, en 1983, en 1993, en 2001? DE HABER ESTADO VIVIENDO Y VIAJANDO -POR PAISES CAPITALISTAS- entre : 1938-1962... ME DAN MUCHA RISA LA GENTE ESTUPIDA, que aun ahora en 2019, OFENDIENDO SU MEMORIA, sigue INSISTIENDO EN LA: IMBECILIDAD DE QUE JUAN BOSCH GAVINO, queria hacer de REPUBLICA DOMINICANA, OTRA CUBA... QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, ERA UN COMUNISTA... en 1962... 1. CUANTA GENTE FUSILO JUAN BOSCH? 2. CUANTAS INDUSTRIAS CONFISCO? 3. CUANTOS EXILIADOS O EXILIADAS -artistas, locutores, actores, actrices, musicos- PRODUJO SU GOBIERNO DE 7 MESES? JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, VINO A: PREDICAR EL AMOR AL PROJIMO, el mismo AMOR AL PROJIMO: BIBLICO... NO A INSTALAR UNA DICTADURA COMUNISTA en 1962. A DINAMIZAR LA ECONOMIA DOMINICANA, CON NUEVAS IDEAS, PERO PARA QUE LOS DUENOS Y DUENAS, SE HICIERAN RICOS, TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU FRENTE... NO PARA EL HACERSE RICO, REGALANDOLES SUS IDEAS: 1. INNOVADORAS. 2. COMO GERENTE DEL ESTADO DOMINICANO. 3. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA LEGISLACION DOMINICANA. 4. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA : CONSTITUCIONALIDAD DOMINICANA, DE AMPLIA BASE, POPULAR Y CAMPESINA de 1963. 5. POR ESO EN TODAS SUS OBRAS CIENTIFICAS HABLA DEL CARACTER: POLICLASISTA, de la ECONOMIA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CULTURA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CIVILIZACION DOMINICANA. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) ---------- Presidente Danilo Medina designa a Osmar Benítez como ... www.conaleche.gob.do › index.php › noticias › item Translate this page -El presidente Danilo Medina, designó al Ing. Osmar Benítez, como el nuevo ministro de Agricultura, en sustitución del Ing. Ángel ... Más sobre su biografía. -. Videos 13:03 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 PREVIEW 1:33 Osmar Benítez, presidente ejecutivo JAD Presidencia República... YouTube - Aug 16, 2017 25:06 Osmar Benitez "El ministerio de agricultura tiene 29 tractores y ... zolfm YouTube - Aug 27, 2018 12:57 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 14:31 Entrevista Ministro De Agricultura Osmar Benitez Sobre lo ... 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Osmar Benitez DOMINICANA, DESARROLLANDO PROPIEDAD INDUSTRIAL DOMINICANA CON LA SEGURIDAD JURIDICA DOMINICANA, como la conocemos todos y todas los dominicanos y dominicanas, desde el dia 12 de Octubre, 1492 hasta el dia de hoy: NOVIEMBRE, 2019... ---------- OSMAR BENITEZ, NO ES UN GENIO... NO ES UN SUPERMAN... NO ES UN MESIAS... Es solo UN HUMILDE NINO DOMINICANO... QUE SU MAMA Y SU PAPA, no lo dejaron hacer CON SU VIDA LO QUE LE DIERA LA GANA... HACER CON SU TIEMPO INFANTIL: LO QUE LE DIERA LA GANA... QUE NO LO DEJARON SER UN: NI-NI... Ni un atracador.... Ni un prostituto... Ni un falsificador de cheques... Ni un proxeneta... Ni un organizador de viajes ilegales... Ni un ladron de ninos... Ni un traficante de organos... Ni un delincuente informatico... Ni un narcotraficante... Ni un drogodependiente... ES SOLO UN NINO DOMINICANO,QUE: TRIUNFO EN LA VIDA ECONOMICA ADULTA, respetando las leyes y la Constitucion DOMINICANA... 1. NO es millonario. 2. NUNCA sono ser millonario, SINO: cientifico DOMINICANA.. Y por que tuvo esos suenos Y NO OTROS? PORQUE EN LA ECONOMIA FAMILIAR, EN LA MICRO-ECONOMIA FAMILIAR, en el PRESUPUESTO FAMILIAR, se PRIORIZO: SU ESCOLARIZACION... SE PRIORIZO, ese largo y tortuoso camino DE LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA, de EUGENIO MARIA DE HOSTOS Y PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO... como demanda humana, incluso para ninas y mujeres, DE BRINDARLES ACCESO PLENO: A LAS CIENCIAS TICs, A LA EDUCACION CIENTIFICO-TECNOLOGICA, esbozada a grandes rasgos en una serie de conferencias DICTADAS POR MAESTRO EUGENIO MARIA DE HOSTOS, en la bella ciudad de SANTIAGO DE CHILE, en su primer ano de PERMANENCIA ALLI, COMO: EMIGRANTE INTERNACIONAL, 1873... Por que se puede afirmar sin dudas que JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, es como: 1. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ESTADISTICAS DOMINICANAS. 2. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS DOMINICANAS. 3. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES O ADMINISTRATIVAS DOMINICANAS. 4. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS. 5. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANA, desde 1935, con la PUBLICACION EN SOPORTE DE PAPEL DE SU OBRA: INDIOS. UN PAIDOLOGO O EDUCADOR INFANTIL, UN FILOSOFO DE LA EDUCACION CIENTIFICA DE NINOS Y NINAS de caracter: 1. POST-TRUJILLISTA? 2. DE CARACTER POST-MARXISTA? JUAN BOSCH GAVINO, nunca predico : LA VIOLENCIA.... SINO LA DEMOCRACIA... Por eso CUANDO YA ERA VIEJO SE DECLARO: MARXISTA, pero no LENISTA... Por que? PORQUE KARL MARX, como CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MUNDIALES: CREO UN METODO DE ESTUDIO Y DE INVESTIGACION, de hechos HISTORICOS, comprobables, OBJETIVOS, que no ha sido superado POR NADIE EN LA TIERRA... COMO JUAN BOSCH GAVINO ERA UN : HISTORIADOR PROFESIONAL DOMINICANO, no podia QUEDARSE ATRAS, en la evolucion 1. METODOLOGICA DE SU CIENCIA 2.DE INVESTIGACION DEL PASADO, 3. DE LOS HECHOS, de la vida cotidiana de los seres humanos... DE TODA LA POBLACION HUMANA... JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, NO : PREDICO EL ODIO DE CLASES, sino EL AMOR... LA COOPERACION, entre todos los dominicanos y todas las dominicanas, para vencer el principal ENEMIGO, REAL, OBJETIVO DE: LA DOMINICANIDAD... 1. EL HAMBRE. 2. LA MISERIA DOMINICANA. 3. EL ESCASO ACCESO del nino, nina, la mujer, los padres de familia a las CIENCIAS OCCIDENTALES, para hacer REALIDAD SUS SUENOS, productivos, de creacion y generacion de: RIQUEZA... EMPLEOS PRODUCTIVOS, EXPORTACIONES EN EL MERCADO MUNDIAL Por eso al fundar su CLUB O PARTIDO DE CUADROS, en 1973, se concentro en el diseno CURRICULAR, para sus ninos y ninas en EL MAS LARGO Y COMPLEJO CURSO DE CIENCIAS SOCIALES QUE HA DICTADO CIENTIFICO ALGUNO, FUERA DE LAS UNIVERSIDADES: CIENTIFICO ALGUNO, EN AMERICA Y EN TODO EL MUNDO... EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD OCCIDENTAL.... 1. SE CONCENTRO EN FORMAR ESPECIALISTAS DOMINICANOS, ESPECIALISTAS EN: DOMINICANIDAD, JUANPABLODUARTIANA -ATENDIENDOLOS POR CASI 30 ANOS- (1973-2001), EN: 1. CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS, -no del mundo, SOLO HECHOS DOMINICANOS...- HUMANOS... 2. CIENCIAS ECONOMICAS DOMINICANAS. -No del mundo: SOLO PROCESOS PRODUCTIVOS DE RIQUEZA, EMPLEOS PRODUCTIVOS Y EXPORTACIONES: DOMINICANAS- 3. CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANAS 3.1.Perfiles CONCRETOS, del nino y de la nina: DOMINICANOS, NO de todo el mundo: SOLO DOMINICANOS... 3.2. PERFILES CONCRETOS DEL JOVEN Y DE LA JOVEN, ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS, DOMINICANOS, no del mundo entero, ni del Caribe, ni de America, ni de America Latina: HUNDIENDO SUS RAICES Y PROCESOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA EN LA: DOMINICANIDAD, desde el 12 de Octubre del ano, 1492, HABLANDO, PENSANDO, SINTIENDO, CREANDO, DESARROLLANDO EN LENGUA O IDIOMA ESPANOL: 1. LA AUTORIA DE OBRAS ORIGINALES DOMINICANAS: 1.1. LITERARIAS, 1.2. ARTISTICAS. 1.3. ARQUITECTONICAS. 1.4. DE DISENO. 1.5. PLANOS ARQUITECTONICOS. 1.6. PLANOS DE INGENIERIA ELECTRICA. 1.7. PLANOS DE INGENIERIA SANITARIA. 1.8. PLANOS DE INGENIERIA QUIMICA. 1.9. PLANOS, FORMULAS, DISENOS DE: BIOTECNOLOGIA DOMINICANA. 1.10. PLANOS DE FORMULACION DE LA INDUSTRIA FARMACEUTICA DOMINICANA Y SUS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO. 2.PATENTES DOMINICANAS, 2.1.DESARROLLANDO INDUSTRIAS DOMINICANAS, 2.2.DESARROLLANDO PROPIEDAD INTELECTUAL, DOMINICANA. 2.3. DESARROLLANDO RIQUEZA, DESDE LA : NUEVA ECONOMIA, camino a la cuarta revolucion INDUSTRIAL O INDUSTRIA 4.0 desde que abrio su ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DOMINICANA en 1973 hasta que se murio en 2001.... LO LLAMO, A DICHO CLUB: 1. ESCUELA DE CUADROS. 2. ESCUELA DE ESPECIALISTAS. 3. ESCUELA DE CIENTIFICOS, DE CIENTIFICAS, DOMINICANOS. 4. ESCUELA DE TECNOLOGOS Y TECNOLOGAS DOMINICANOS... Por que ese diseno GERENCIAL E INSTITUCIONAL CENTRADO EN LOS TALENTOS CIENTIFICOS DE LOS SERES HUMANOS... EN EL CAPITAL HUMANO, EN EL CAPITAL INTELECTUAL, es un diseno, ORIGINAL PATENTADO EN EL MUNDO DE FINES DEL SIGLO XX POR JUAN BOSCH GAVINO, como : 1. CIENTIFICO DOMINICANO. 2.COMO AUTOR ORIGINAL DOMINICANO 2.1.DE LAS CIENCIAS PAIDOLOGICAS Y 2.2.DEL CHILD DEVELOPMENT PSYCHOLOGY -....POST-TRUJILLISTA Y POST-MARXIANO- Porque su amigo,PERSONAL el Presidente: DOMINICANO, RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO, no podia VISUALIZAR ESOS NIVELES DE ABSTRACION, cuando JUNTOS ESTABAN FUNDANDO LA OFICINA NACIONAL DE ESTADISTICAS (1930-1938: ONE)... 1. Porque el PRESIDENTE TRUJILLO: NO ERA BACHILLER... 2. Porque el Presidente Trujillo, NUNCA TUVO OPORTUNIDAD DE VIAJAR POR EL MUNDO COMO: LOS PROCERES JUAN PABLO DUARTE Y DIEZ, JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, CON FINES DE: 1. ESTUDIO. 2. DE INVESTIGACION. 3. DE APRENDIZAJES. 4. LIVELONG LEARNERS.... Entonces surgio EL PROBLEMA DE COMUNICACION que condujo AL EXILIO CIENTIFICO A PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, en el ano 1938... TRUJILLO LO QUERIA A SU LADO, pero: PENSANDO EN EL CORTO PLAZO... HACERLO RICO: HACERLO DIPUTADO... JUAN BOSCH GAVINO, como cualquier CIENTIFICO O CIENTIFICA, en la tierra: NO QUERIA SER RICO... 1. QUERIA LIBERTAD, para hacer sus: INVESTIGACIONES CIENTIFICAS. 2. QUERIA QUE FUERAN RICOS CON SUS IDEAS, todos los dominicanos y las dominicanas, NO EL COMO PERSONA... PORQUE SOLO LOS CIENTIFICOS, PIENSAN EN EL LARGO PLAZO... no en las improvisaciones del momento, DE LA CUYUNTURA... 3. POR ESO CUANDO FUE PRESIDENTE: 3.1. NI ROBO. .3.2. NI MATO A NADIE... Esas pasiones NO INTERESAN A LOS: CIENTIFICOS Y A LAS CIENTIFICAS, en la tierra, en los 5 continentes,sino: EL BIEN COMUN.... COMO YA LO ESTABLECIA EN 1962: EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA THOMAS S. KHUN (1962), en su obra mundialmente famosa: LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS. Donde acuna el concepto DE NUEVO PARADIGMA... POR QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO DE GRAN ACTUALIDAD -EN EL SIGLO XXI, para ninos, ninas y JOVENES- de todo el planeta tierra, puede enmarcarse entre los CIENTIFICOS QUE USAN EL METODO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MARXISTAS, PERO QUE EN SUS PRACTICAS POLITICAS SON : POST-MARXISTAS, es decir, desmarcandose de las PRACTICAS, USOS Y COSTUMBRES del llamado SOCIALISMO REAL? 1. Porque a JUAN EMLIO BOSCH GAVINO, como CIENTIFICO, jamas LE INTERESO: 1.1. LA POLITICA. 1.2. SINO LA EDUCACION INFANTIL: LA PAIDOLOGIA DOMINICANA. 1.2. SU ESCUELA ERA PARA FORMAR: CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA -CAPITALISTA & OCCIDENTAL- DOMINICANA. 1.3. POR ESO TRONABA TODA LA VIDA: CONTRA EL MACHEPISMO... CON EXPRESIONES COMO: 1. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree que andando MAL VESTIDO, sucio es una manera de ser REVOLUCIONARIOS... 2. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO AL SALTO DE LA MATA, sin oficio, profesion, carrera alguna, ES LA FORMA de ser REVOLUCIONARIOS... 3. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se cree QUE VIVIENDO SIN UN PROYECTO DE VIDA, CIERTO, se puede ser REVOLUCIONARIO... PERO LA CATEGORIA DE ANALISIS: PROYECTO DE VIDA... No es de las ciencias marxistas, sino de la VIDA CAPITALISTA... Como lo es: 1. Calidad de Vida. 2. Modo de Vida. 3. Estilo de Vida. 4. Capacidad de Compra. 5. Psicografia o Perfiles de Consumidores & Prosumidores. 6. PRODUCTIVIDAD. 7. ORIGINALIDAD. 8 AUTORIA. 9. INNOVACION. 10. COMPETITIVIDAD. De donde OBTUVO ESTE VIEJO CIENTIFICO DOMINICANO, todo ESE ACERVO CIENTIFICO en 1973, en 1983, en 1993, en 2001? DE HABER ESTADO VIVIENDO Y VIAJANDO -POR PAISES CAPITALISTAS- entre : 1938-1962... ME DAN MUCHA RISA LA GENTE ESTUPIDA, que aun ahora en 2019, OFENDIENDO SU MEMORIA, sigue INSISTIENDO EN LA: IMBECILIDAD DE QUE JUAN BOSCH GAVINO, queria hacer de REPUBLICA DOMINICANA, OTRA CUBA... QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, ERA UN COMUNISTA... en 1962... 1. CUANTA GENTE FUSILO JUAN BOSCH? 2. CUANTAS INDUSTRIAS CONFISCO? 3. CUANTOS EXILIADOS O EXILIADAS -artistas, locutores, actores, actrices, musicos- PRODUJO SU GOBIERNO DE 7 MESES? JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, VINO A: PREDICAR EL AMOR AL PROJIMO, el mismo AMOR AL PROJIMO: BIBLICO... NO A INSTALAR UNA DICTADURA COMUNISTA en 1962. A DINAMIZAR LA ECONOMIA DOMINICANA, CON NUEVAS IDEAS, PERO PARA QUE LOS DUENOS Y DUENAS, SE HICIERAN RICOS, TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU FRENTE... NO PARA EL HACERSE RICO, REGALANDOLES SUS IDEAS: 1. INNOVADORAS. 2. COMO GERENTE DEL ESTADO DOMINICANO. 3. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA LEGISLACION DOMINICANA. 4. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA : CONSTITUCIONALIDAD DOMINICANA, DE AMPLIA BASE, POPULAR Y CAMPESINA de 1963. 5. POR ESO EN TODAS SUS OBRAS CIENTIFICAS HABLA DEL CARACTER: POLICLASISTA, de la ECONOMIA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CULTURA DOMINICANA. POLICLASISTA, DE LA CIVILIZACION DOMINICANA. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) ---------- Presidente Danilo Medina designa a Osmar Benítez como ... www.conaleche.gob.do › index.php › noticias › item Translate this page -El presidente Danilo Medina, designó al Ing. Osmar Benítez, como el nuevo ministro de Agricultura, en sustitución del Ing. Ángel ... Más sobre su biografía. -. Videos 13:03 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 PREVIEW 1:33 Osmar Benítez, presidente ejecutivo JAD Presidencia República... YouTube - Aug 16, 2017 25:06 Osmar Benitez "El ministerio de agricultura tiene 29 tractores y ... zolfm YouTube - Aug 27, 2018 12:57 Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ... Color Visión Canal 9 YouTube - May 16, 2019 14:31 Entrevista Ministro De Agricultura Osmar Benitez Sobre lo ... 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Osmar Benítez - Diario Libre https://www.diariolibre.com › ver › meta › osmar-benitez Translate this page Un manual para dar declaraciones... El gobierno debiera curarse en salud entregando a cada funcionario que nombra un manual con respuestas... De Buena ... Missing: Curriculum. Osmar Benítez: el mesiánico ministro de agricultura - Acento ... https://acento.com.do › opinion › 8568580-osmar-benit... Translate this page May 25, 2018 - Se trataba de Osmar Benítez siempre bien recibido por el ... lo acontecido en la historia de los hebreos, la escogencia de Benítez para dirigir el ... Missing: Ing. Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17 ... https://www.youtube.com › watch Translate this page Oct 17, 2019 - Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17-10-19 ... Biografía de Ulises Heureaux (Lilís) - Dictador dominicano del siglo 19 ... Images for Biografia. Curriculum. Ing. Osmar Benitez DOMINICANA, DESARROLLANDO PROPIEDAD INDUSTRIAL DOMINICANA CON LA SEGURIDAD JURIDICA DOMINICANA, como la conocemos todos y todas los dominicanos y dominicanas, desde el dia 12 de Octubre,hasta el dia de hoy: NOVIEMBRE, 2019... ------------- HOY- MAS QUE NUNCA- SE HACE URGENTE la participacion de las FAMILIAS, EN LA EDUCACION DE LAS FUTURAS GENERACIONES. DR. PENA MIRABAL (2019) MINISTRO DE EDUCACION INFANTIL O PAIDOLOGICA DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA. Abriendo a NOVIEMBRE, MES DOMINICANO: DE LA FAMILIA, DE LA FAMILIA DOMINICANA. ------- EL CIENTIFICO DOMINICANO, EN CIENCIAS AGRICOLAS, - MERCADOS MUNDIALES AGRICOLAS Y PECUARIOS, PRODUCCION ANIMAL & VEGETAL, RENTABLES & SOSTENIBLES- ING. OSMAR BENITEZ, presento a la REPUBLICA DOMINICANA, el PLAN ESTRATEGICO SECTORIZADO, DEL SECTOR: AGROPECUARIO, para el periodo historico dominicano: 2020-2030, CON ESTADISTICAS PROYECTADAS AL ANO : 2050, en la ciudad de Santo Domingo de Guzman (Noviembre, 2019), desde su posicion como empleado y funcionario publico de las CIENCIAS EXACTAS, DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS, DE LAS CIENCIAS AGROPECUARIAS, DE LAS CIENCIAS AGRO-INDUSTRIALES, DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS DE LA NACION & DE LA REPUBLICA, como aporte: DEL SECTOR PUBLICO DOMINICANO Y DE ESE MINISTERIO A LA CREACION DE RIQUEZA, EMPLEOS & EXPORTACIONES EN DICHO SECTOR. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! (1959-2019). ------------- HAY TODO TIPO DE NINOS Y NINAS, EN 2019... -GRADUANDOSE DE BACHILLERES... EN REPUBLICA DOMINICANA- APUNTA A LA EXCELENCIA! INVIERTE EN TU NINO Y EN TU NINA DE KINDER! ---------- NINAS DOMINICANAS, 2019. ------- SOURCE: ASOCIACION COLEGIOS PRIVADOS, JARABACOA, REPUBLICA DOMINICANA. ------ 1. PARA QUE SIRVE: en la vida practica, 2.Y EN SU EXITO SOCIO-PROFESIONAL -ADULTO, EN EL MERCADO DE TRABAJO- DOMINICANO... INVERTIR EN TU NINA MERITORIA, desde la MICRO-ECONOMIA -O EL PRESUPUESTO FAMILIAR, DOMESTICO, MICRO-ECONOMICO- EN APUNTARLA -EN UN COLEGIO BILINGUE DE: ALTO COSTO- HASTA EL ULTIMO CENTAVO EN 1. CALIDAD MUNDIAL 2.EN CIENCIAS PAIDOLOGICAS -O INFANTILES, DESDE KINDER- en 2019...? LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA INFANTIL, EN: -CIENCAS Y TECNOLOGIAS- EN ciencias TICs? 2. Para la nina o la joven -ESCOLAR O UNIVERSITARIA- ALUMNA MERITORIA? POR QUE ELEGIR SOLO: 1. COLEGIOS BILINGUES, 2. DE CALIDAD MUNDIAL especializados en : 1.SELF DIRECTED LEARNING, 2. GAME LEARNING, 3.LIVELONG LEARING, 4. LEARNING BY DOING, 5. SPORT SCIENCES, 6. LEISURE SCIENCES, 7. CHILDREN PSYCHOLOGY & LEARNING PROCESSES, 8. TALENT SHOWS & TALENT SEARCH METHODS. 9.ONLINE LEARNING PROCESS. 10.NETWORKING LEARNING. 11. SCIENTIFIC METHOD & PHILOSOHY FOR CHILDREN. 12. CHILDREN METHODS FOR : SCIENTIFC DISCOVERY.... 13. CONTEMPORARY SCIENTIFIC LIBRARIES. 14. CONTEMPORARY HEMEROGRAPHIC LIBRARIES. 15. GLOBALIZED AND COMPETITIVE CURRICULUM -STATISTICALS SCIENCES. -BIOLOGY SCIENCES. -AGRICULTURE SCIENCES. -STRATEGICAL SCIENCES. -LOGISTIC SCIENCES -CHEMISTRY SCIENCES. -MUSIC SCIENCES. -RADIO AND TV LABS & SCIENCES. -VIDEO AND AUDIOVISUAL LANGUAGE & COMMUNCATION, -DESIGN PERSONAL: BUSINESS PLANS & PERSONAL FINANCES FOR SMALL BUSINESS.... -HOSPITALITY & TOURISM SCIENCES. -COMPUTER LANGUAGES: 1.CODING & 2.PROGRAMMING SCIENCES. -ACCOUNTABILITY SCIENCES. -INTERNATIONAL BUSINESS: IMPORT-EXPORT TRADE... -AGRO BUSINESS EXPORT ---- FOR OUR KIDS AND CHILD-GIRL, IN KINDER, during this: school year: 2020? FOR HONORING YOUR DOMINICANESS.... ON XXI CENTURY, MOVING FAS & FOWARD, AT: 4TH INDUSTRIAL REVOLUTION OR INDUSTRY 4.0... ----- PERO ANTHONY RIOS, NO NACE EN EL CENTRO DE SABANA DE LA MAR... SINO EN UN PARAJE RURAL, PERDIDO, llamado: LAS CANITAS, 17 JULIO, 1950. ------------------ SABANA DE LA MAR (1950) SANTO DOMINGO (2019): ANTHONY RIOS. CIENTIFICO TICs DOMINICANO. ----- TALENTO & CIENTIFICO TICs.... DOMINICANO... ANTHONY RIOS (1950-2019). LIMPIABOTAS. LOCUTOR. COMPOSITOR. CANTAUTOR. PERSONAJE DE LA FARANDULA DOMINICANA. PERSONAJE DEL SHOW BUSINESS DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA. PERSONAJE DE LA INDUSTRIA DEL DISCO DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA. HUMORISTA DOMINICANO DE TELEVISION. ACTOR DE CINE DOMINICANO. PADRE DOMINICANO. FILOSOFO DOMINICANO. CONDUCTOR DE PROGRAMA DE TELEVISION FIESTA: TELEANTILLAS... ------- MULTI-TASKING DE LA INDUSTRIA AUDIOVISUAL DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA... comenzo su CARRERA EXITOSA, en 1968, SOMETIENDOSE COMO JOVEN ANONIMO A LOS EXAMENES DE LA COMISION NACIONAL DE ESPECTACULOS PUBLICOS Y RADIOFONIA (CNEPR), para la obtencion DEL CARNET PROFESIONAL, en su primera PROFESION: LOCUTOR. DU, de la NACIENTE INDUSTRIA RADIOFONICA DOMINICANA.... Yoe F. Dimas Santos Legacy EN LA ECONOMIA DOMINICANA, DEL DISCO... EN LA ECONOMIA DOMINICANA DE LOS CONCIERTOS.... EN LA ECONOMIA DOMINICANA DE LA EXPORTACION DE CONTENIDOS, fue el cantautor DE MAYOR EXITO DE VENTAS, de sus PRODUCCIONES INNOVADORAS, ORIGINALES, CREATIVAS, A LO LARGO DE SU DILATADA CARRERA COMO ESPECIALISTA DE LA FARANDULA, UN HOMBRE DEL GREMIO SOCIO-PROFESIONAL LLAMADO: ASOCIACION DOMINICANA DE : 1. MUSICOS. 2. CANTANTES. 3. BAILARINES. 4. LOCUTORES. 5. ACTORES & ACTRICES, PROFESIONALES DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA, fundado en el ano : 1962. ANTHONY RIOS, FUE UN EXPORTADOR DE DISCOS, UN HOMBRE DE LA INDUSTRIA EXPORTADORA DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA DOMINICANA.... UNA BIOGRAFIA DE EXITO: ECONOMICO, NO UN FRACASADO, EN LA: ECONOMIA EXPORTADORA DOMINICANA. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) UN CIENTIFICO TICs... de la INDUSTRIA EXPORTADORA, DOMINICANA (1968-2019) ------------ Anthony Ríos From Wikipedia, the free encyclopedia Jump to navigationJump to search This article uses Spanish naming customs: the first or paternal family name is Rodríguez and the second or maternal family name is Jiménez. Anthony Rios cropped.jpg Froilán Antonio Rodríguez Jiménez (17 July 1950 – 4 March 2019), was a Dominican singer songwriter of ballad and merengue, actor and comedian.[1][2] He was born in the village of Las Cañitas, in the municipality of Sabana de la Mar, on July 17, 1950. As a child he moved to Hato Mayor del Rey, where he worked as a shoeshine boy, a job he performed singing, and during the Christmas festivities he sang Christmas carols from house to house. His voice attracted a promoter who started him in the music industry. Ríos had 26 children (18 daughters and 8 sons) with 24 women. In the 1980s he had an affair with the Puerto Rican artist Yolandita Monge, shortly after the birth of Noelia, whom he raised for a while as a stepdaughter. Anthony became independent in his musical project, became a soloist and popularized songs such as "Madam sadness", "If you understood", "I am at your command", "Fatality", "Die of love", "Golden cage", among others All of its authorship.[3] He also wrote songs for singers such as Fernando Villalona, Sophy, Yolandita Monge, Lissette, Pastor López, Fernando Allende and others[4] For 1993 he produces his nineteenth album titled Boleros como ayer, with this he becomes part of the record label Juan y Nelson Records. In 1996 he recorded again with Kubaney his twenty album, with the name "En bachatas", later he debuted in the cinema with his participation in the movie Nueva yol III. The Congress of the Dominican Republic approved at the end of 2018 to exalt the figure of Rios, however, this recognition was never executed. Due to his obesity situation, he underwent an open heart surgery, in which a coronary bypass was performed. Due to arrhythmia, a defibrillator pacemaker was installed.[5] He died on March 4, 2019 due to heart problems. The municipality of Hato Mayor del Rey municipality declared 3 days of official mourning. References Muere el cantante Anthony Ríos (in Spanish) Anthony Ríos: bohemio y loco, pero buen administrador (in Spanish) Un artista que vive enamorado (in Spanish) Fallece el cantautor dominicano Anthony Ríos (1950-2019) (in Spanish) Cantautor Anthony Ríos afirma que de haber tenido un hijo con Yolandita Monge “estuviéramos juntos (in Spanish) Authority control Edit this at Wikidata LCCN: no98012345MusicBrainz: 69cee34a-a999-46aa-8408-e96521208e22VIAF: 6131154260790424480009WorldCat Identities (via VIAF): 6131154260790424480009 Categories: 1950 births2019 deathsDominican Republic composersDominican Republic comediansDominican Republic singersDominican Republic male film actors Navigation menu Not logged inTalkContributionsCreate accountLog inArticleTalkReadEditView historySearch Search Wikipedia Main page Contents Featured content Current events Random article Donate to Wikipedia Wikipedia store Interaction Help About Wikipedia Community portal Recent changes Contact page Tools What links here Related changes Upload file Special pages Permanent link Page information Wikidata item Cite this page In other projects Wikimedia Commons Print/export Create a book Download as PDF Printable version Languages العربية Deutsch Español Edit links This page was last edited on 24 June 2019, at 15:20 (UTC). Text is available under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License; additional terms may apply. By using this site, you agree to the Terms of Use and Privacy Policy. Wikipedia® is a registered trademark of the Wikimedia Foundation, Inc., a non-profit organization. Privacy policyAbout WikipediaDisclaimersContact WikipediaDevelopersCookie statementMobile view ----------- POR QUE ES UN MODELO INSPIRADOR, PARA NINOS Y NINAS, HIJOS E HIJAS DE FAMLIAS DIASPORICAS, DE FAMILIAS DE EMIGRANTES INTERACIONALES, DE CUALQUIER ORIGEN EN EL MUNDO, EN LOS 5 CONTINENES VOLVER A : RELEER LA BIOGRAFIA DEL CIENTIFICO NORUEGO-NORTEMARICANO, THORSTEIN VEBLEN NACIDO EN 1857, ahora mismo en 2019? 1. VEBLEN NACIO POBRE... 2. VEBLEN ERA HIJIO DE: 2.1 UN CARPINTERO Y OBRERO DE LA INDUSTRA DE LA CONSTRUCCION. 2.2. DE UNA AMA DE CASA... PERO NO CUALQUIER AMA DE CASA, UNA QUE ESTUVO APOYANDO A SU MARIDO, CON TODO TIPO DE IDEAS... HASTA QUE LOGRARON COMPRARSE 1. UN FINCA... 2. PARA PODER ALIMENTAR, AMAR Y CRIAR A SUS 10 HIJOS.... -------- LEGARON A LOS ESTADOS UNIDOS, SIN SABER... 1. NI HABLAR. 2. NI ESCRIBIR. INGLES... SOLO NORUEGO... SUS NINOS, sus 10 ninos, aprendieron a : hablar INGLES ... 1. CON SUS AMIGUITOS DE INFANCIA. 2. CON SUS VECINOS DEL VECINDARIO. 3. EN LA ESCUELA : PRMARIA.... Tuvieron que afrontar los PREJUICIOS: 1. RELIGIOSOS 2. RACIALES. CONTRA LOS NORUEGOS Y NORUEGAS EN LOS ESTADOS UNIDOS (1857-1919).. PERO DE TODOS MODOS: 1. MANDARON A SUS HIJOS A LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD... 2. HASTA QUE SU HIJA EMILY SE CONVIRTIO EN TODOS LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA, LA PRIMERA: 2.1 MUJER, HIJA DE PADRES NORUEGOS. 2.2. EN GRADUARSE EN UNA UNIVERSIDAD. Yoe F. Santos/CCIAV. Talents, Criticism, Friendship! Salut, Polis, Ecumene! (1959-2019) ------------- Thorstein Veblen From Wikipedia, the free encyclopedia Jump to navigationJump to search Thorstein Veblen Veblen3a.jpg Thorstein Veblen Born July 30, 1857 Cato, Wisconsin, U.S. Died August 3, 1929 (aged 72) Menlo Park, California, U.S. Nationality American Field Economics, socioeconomics Influences Herbert Spencer, Thomas Paine, William Graham Sumner, Lester F. Ward, William James, Georges Vacher de Lapouge, Edward Bellamy, John Dewey, Gustav von Schmoller, John Bates Clark, Henri de Saint-Simon, Charles Fourier Contributions Conspicuous consumption, Conspicuous leisure Signature Thorstein Veblen signature.png Thorstein Veblen (30 July 1857 – 3 August 1929) was a American economist and sociologist, who during his lifetime emerged as a well-known critic of capitalism. In his best-known book, The Theory of the Leisure Class (1899), Veblen coined the concept of conspicuous consumption and conspicuous leisure. Historians of economics regard Veblen as the founding father of the institutional economics school. Contemporary economists still theorize Veblen's distinction between "institutions" and "technology", known as the Veblenian dichotomy. As a leading intellectual of the Progressive Era in the United States of America, Veblen attacked production for profit. His emphasis on conspicuous consumption greatly influenced economists who engaged in non-Marxist critiques of capitalism and of technological determinism. Contents 1 Biography 1.1 Early life and family background 1.2 Education 2 Academic career 3 Influences on Veblen 3.1 German Historical School 3.2 Pragmatism 4 Contributions to social theory 4.1 Institutional economics 4.2 Conspicuous consumption 4.3 Conspicuous leisure 4.4 Leisure class 4.5 Theory of business enterprise 4.6 Trained incapacity 5 Veblen's economics and politics 5.1 Veblen and political theories 5.2 Veblenian dichotomy 6 Personal life 6.1 Marriages 6.2 Death 7 Legacy 8 Published books 9 Articles 10 See also 11 References 12 External links Biography Early life and family background The Thorstein Veblen Farmstead in 2014 Veblen was born on July 30, 1857, in Cato, Wisconsin, to Norwegian American immigrant parents, Thomas Veblen and Kari Bunde – the fourth of twelve children in the Veblen family. His parents had emigrated from Norway to Milwaukee, Wisconsin on September 16, 1847, with few funds and no knowledge of English. Despite their limited circumstances as immigrants, Thomas Veblen's knowledge in carpentry and construction paired with his wife's supportive perseverance allowed them to establish a family farm - now a National Historic Landmark - in Nerstrand, Minnesota.[citation needed] Veblen began his schooling at the age of five. Since Norwegian was his first language, he learned English from neighbors and at school. His parents also learned to speak English fluently, though they continued to read predominantly Norwegian literature with and around their family on the farmstead. The family farm eventually grew more prosperous, allowing Veblen's parents to provide their children with formal education. Unlike most immigrant families of the time, Veblen and all of his siblings received training in lower schools and went on to receive higher education at the nearby Carleton College. Veblen's sister, Emily, was reputedly the first daughter of Norwegian immigrants to graduate from an American college.[1] The eldest Veblen child, Andrew Veblen, ultimately became a professor of physics at Iowa State University and the father of one of America's leading mathematicians, Oswald Veblen of Princeton University.[2] Several commentators have seen Veblen's Norwegian background and his relative isolation from American society as essential to the understanding of his writings. Sociologist and educator David Riesman maintains that his background as a child of immigrants meant that Veblen was alienated from his parents' previous culture, but that his living in a Norwegian society within America made him unable to completely "assimilate and accept the available forms of Americanism".[3] According to George M. Fredrickson the Norwegian society Veblen lived in was so isolated that when he left it "he was, in a sense, emigrating to America".[4] Education At age 17, in 1874, Veblen was sent to attend nearby Carleton College in Northfield, Minnesota. Early in his schooling, he demonstrated both the bitterness and the sense of humor that would characterize his later works.[5] Veblen studied economics and philosophy under the guidance of the young John Bates Clark, who went on to become a leader in the new field of neoclassical economics. Clark's influence on Veblen was great, and as Clark initiated him into the formal study of economics, Veblen came to recognize the nature and limitations of hypothetical economics that would begin to shape his theories. Veblen later developed an interest in the social sciences, taking courses within the fields of philosophy, natural history, and classical philology. Within the realm of philosophy, the works of Herbert Spencer were of greatest interest to him, inspiring several preconceptions of socio-economics. In contrast, his studies in natural history and classical philology shaped his formal use of the disciplines of science and language respectively.[6] After Veblen graduated from Carleton in 1880 he traveled east to study philosophy at Johns Hopkins University. While at Johns Hopkins he studied under Charles Sanders Peirce.[7] When he failed to obtain a scholarship there he moved on to Yale University, where he found economic support for his studies, obtaining a Doctor of Philosophy in 1884, with a major in philosophy and a minor in social studies. His dissertation was titled "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution". At Yale, he studied under renowned academics such as philosopher Noah Porter and sociologist William Graham Sumner.[8] Academic career After graduation from Yale in 1884, Veblen was essentially unemployed for seven years. Despite having strong letters of recommendation, he was unable to obtain a university position. It is possible that his dissertation research on "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution" (1884) was considered undesirable. However this possibility can no longer be researched because Veblen's dissertation has been missing from Yale since 1935.[9] Apparently the only scholar who ever studied the dissertation was Joseph Dorfman, for his 1934 book Thorstein Veblen and His America. Dorfman says only that the dissertation, advised by evolutionary sociologist William Graham Sumner, studies such evolutionary thought as that of Herbert Spencer, as well as the moral philosophy of Kant.[10] Some historians have also speculated that this failure to obtain employment was partially due to prejudice against Norwegians, while others attribute this to the fact that most universities and administrators considered him insufficiently educated in Christianity.[11] Most academics at the time held divinity degrees, which Veblen did not have. Also, it did not help that Veblen openly identified as an agnostic, which was highly uncommon for the time. As a result, Veblen returned to his family farm, a stay during which he had claimed to be recovering from malaria. He spent those years recovering and reading voraciously.[12] It is suspected that these difficulties in beginning his academic career later inspired portions of his book The Higher Learning in America (1918), in which he claimed that true academic values were sacrificed by universities in favor of their own self-interest and profitability.[13] In 1891, Veblen left the farm to return to graduate school to study economics at Cornell University, under the guidance of economics professor James Laurence Laughlin. With the help of Professor Laughlin, who was moving to the University of Chicago, Veblen became a fellow at that university in 1892. Throughout his stay, he did much of the editorial work associated with the Journal of Political Economy, one of the many academic journals created during this time at the University of Chicago. Veblen used the journal as an outlet for his writings. His writings also began to appear in other journals, such as the American Journal of Sociology, another journal at the university. While he was mostly a marginal figure at the University of Chicago, Veblen taught a number of classes

Thorstein Veblen
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Thorstein Bunde Veblen
Veblen3a.jpg
Información personal
Nacimiento 30 de julio de 1857
Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Wisconsin
Fallecimiento 3 de agosto de 1929
(72 años)
Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Palo Alto
Nacionalidad Estadounidense.

Religión ATEISMO

Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata
Partido político :

Partido Socialista de América

Ver y modificar los datos en Wikidata
Educación
Educación Ph.D. Ver y modificar los datos en Wikidata
Educado en
Universidad Johns Hopkins
Carleton College Ver y modificar los datos en Wikidata
Información profesional.

Ocupación

SOCIOLOGO, ECONOMISTA

Sociólogo, Economista
Empleador
Universidad de Misuri
Universidad Stanford
Universidad de Chicago Ver y modificar los datos en Wikidata
Distinciones
John Addison Porter Prize (1884) Ver y modificar los datos en Wikidata
Firma Signature of Thorstein Veblen.svg
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---

LA CARRERA & FORMACION DE :

MAESTRO THORSTEIN VEBLEN,

COMO LA DE EUGNIOM MARIA DE HOSTOS,

COMO LA DE SALOME URENA DE ENRIQUEZ,

COMO LA DE PEDRO HENRIQUEZA URENA,

COMO LA DE JUAN BOSCH GAVINO, son:

1. BIOGRAFIAS.

2. CARRERAS PROFESIONALES.

INSPIRADORAS PARA :

CUALQUIER NINO O NINA, de la tierra que:

1. ASPIRE.

2. SUENE...

3. LUCHE POR SALIR DE LA POBREZA,

trabajando sus TALENTOS Y SU ORIGINALIDAD

CON UN LIBRO Y UN CUADERNO

EN LA MANO

DESDE QUE SE LEVANTE HASTA QUE SE :

ACUESTE...

HASTA LOGRAR SALIR DE POBRE,

EN EL TIEMPO...

LUEGO DE 20 O 30 ANOS...

EJERCIENDO SUS NEGOCIOS, SU

PROFESION, SU OFICIO O SU CARRERA...

CON LA SOLIDARIDAD DE SU ESPOSO O

ESPOSA, en la:

CARRERA BI-PERSONAL.

Yoe F. Santos/CCIAV

Talents, Criticism, Friendship!

Salut, Polis ,Ecumene!

(1959-2019)

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Thorstein Veblen
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Thorstein Bunde Veblen
Veblen3a.jpg
Información personal
Nacimiento 30 de julio de 1857
Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Wisconsin
Fallecimiento 3 de agosto de 1929
(72 años)
Bandera de Estados Unidos Estados Unidos, Palo Alto
Nacionalidad Estadounidense
Religión Ateísmo Ver y modificar los datos en Wikidata
Partido político
Partido Socialista de América Ver y modificar los datos en Wikidata
Educación
Educación Ph.D. Ver y modificar los datos en Wikidata
Educado en
Universidad Johns Hopkins
Carleton College Ver y modificar los datos en Wikidata
Información profesional
Ocupación Sociólogo, Economista
Empleador
Universidad de Misuri
Universidad Stanford
Universidad de Chicago Ver y modificar los datos en Wikidata
Distinciones
John Addison Porter Prize (1884) Ver y modificar los datos en Wikidata
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Thorstein Bunde Veblen, (Cato, Wisconsin, 30 de julio de 1857 – Palo Alto, San Francisco, California, 3 de agosto de 1929) fue un sociólogo y economista estadounidense. Fue fundador, junto con John R. Commons, de la escuela institucionalista norteamericana y, más generalmente, de la corriente institucionalista en las ciencias sociales. Su fama se debe a libros como La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica, en los que critica de forma apasionada la evolución de la sociedad y la economía de su país.

Índice
1 Biografía
1.1 Formación académica
1.2 Vida familiar
2 Carrera académica
3 Pensamiento
4 Véase también
5 Bibliografía abreviada en inglés
6 Enlaces externos
Biografía
Veblen nació en Cato, Wisconsin, hijo de inmigrantes noruegos. Pasó la mayor parte de su juventud en la granja de su familia en Nerstrand, Minnesota; actualmente un Hito Histórico Nacional de Estados Unidos. Pese a que el noruego era la lengua utilizada en el hogar, aprendió inglés con sus vecinos y en la escuela, a la que ingresó a los 5 años de edad. Su familia era exitosa, y se ponía mucho énfasis en la educación y el trabajo duro, lo que contribuiría a su desdén por lo que posteriormente llamaría consumo ostensible.

Formación académica
Veblen saldría del núcleo familiar en 1874 para cursar su educación superior en la Carleton College Academy (actualmente Carleton College) en Northfield, Minnesota, para luego realizar estudios de posgrado en la Universidad Johns Hopkins bajo la dirección de Charles Sanders Peirce, uno de los fundadores de la escuela filosófica pragmática. En 1884 obtendría su doctorado en la Universidad de Yale, con la disertación Fundamentos éticos para una doctrina retributiva.

En su educación, las influencias más importantes de Veblen fueron, probablemente, Charles Darwin y Herbert Spencer, cuyo trabajo en la segunda mitad del Siglo XIX provocó un enorme interés en la perspectiva evolutiva de las sociedades humanas.

En 1891 pasó a ser miembro de la Universidad Cornell.

Vida familiar
En 1888, Thorstein Veblen se casó con Ellen Rolfe, a quien había conocido en Carleton. Fue un matrimonio infeliz, que terminaría con un divorcio, en 1911. Luego, en 1914, contraería matrimonio con Ann Bradley, volviéndose el padrastro de sus hijas, Becky y Ann. En 1920, su esposa sufre una crisis nerviosa y muere, tras lo cual Veblen asumiría un rol activo en el cuidado de sus hijastras. Becky lo acompañó en su traslado a California, y estuvo con él en el momento de su muerte, en 1929.

Fue tío del matemático Oswald Veblen.

Carrera académica

Theory of the leisure class, 1924
Tras su graduación de Yale, Veblen no pudo conseguir trabajo como académico, en parte gracias a los prejuicios contra los noruegos, y, por otro lado, debido a que la mayoría de las universidades no lo consideraban suficientemente formado en el cristianismo. Veblen regresa, entonces, a la granja familiar para recuperarse de una malaria contraída en Baltimore y se queda ahí seis años, ocupando su tiempo leyendo con fruición todo lo que caía en sus manos: política, antropología, economía, sociología y libros religiosos. En 1891 dejaría la granja para estudiar economía como estudiante licenciado en la Universidad Cornell.

Veblen obtiene su primer cargo como académico en la recientemente inaugurada Universidad de Chicago, que se había vuelto rápidamente una universidad de clase mundial en varias áreas. Fue ascendido a profesor asistente en 1900 y editaba el prestigioso Journal of Political Economy, mantieniendo discusiones con intelectuales como John Dewey, Jane Addams y Franz Boas. En 1899 y 1904 publicó dos de sus libros más conocidos, La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica, respectivamente. Sus obras le valieron la fama rápidamente por su ridiculización de los hombres de negocios.

En 1906 se trasladó a la Universidad Stanford. La dejaría pronto, probablemente debido a un adulterio, sumado a que la facultad y su administración desconfiaban de alguien a quien veían como un profesor mediocre, un colega desaseado y un radical en la política. Veblen reflejaba muchas de sus visiones en sus hábitos personales: su casa a menudo era un desastre, con camas sin hacer y loza sucia; su ropa solía estar desordenada; era agnóstico; y era común que fuera obtuso y grosero en el trato con otra gente.

En 1911 Veblen se unió a la Universidad de Missouri, donde contaba con el apoyo de Herbert Davenport, jefe del departamento de economía. A Veblen le desagradaba la ciudad, pero permaneció allí hasta 1918, año en que se trasladaría a Nueva York para trabajar como editor de la revista política The Dial. En 1919, junto a Charles Beard, James Harvey Robinson y John Dewey, ayudó a fundar la Nueva Escuela de Investigación Social (hoy conocida simplemente como La Nueva Escuela).

Entre 1919 y 1926 Veblen continúa escribiendo e involucrándose en actividades de La Nueva Escuela. En este período publica el libro Los ingenieros y el sistema de precios, en el cual propone la formación de un sóviet de ingenieros. Sin embargo, de acuerdo con Yngve Ramstad, la idea presentada en la obra (a saber, que serían los ingenieros, no los trabajadores, los que derribarían el capitalismo) es una visión novelística. Pese a que existe dicha interpretación del libro, Veblen invitó a Guido Marx a La Nueva Escuela para enseñar y para ayudar a organizar un movimiento de ingenieros, con gente como Henry Gantt, Morris Cooke y Howard Scott.

Veblen tenía una inclinación por el socialismo y creía que el desarrollo tecnológico llevaría eventualmente a una organización socialista en materias económicas. Sin embargo, su visión del socialismo y la naturaleza del proceso evolutivo de la economía difería bruscamente con la de Karl Marx: mientras Marx veía al socialismo como el punto cúlmine de la civilización y planteaba que sería la clase obrera la que lo establecería, Veblen lo creía una fase intermedia en un constante proceso evolutivo en la sociedad, que sería una consecuencia del decaimiento natural del sistema de empresas económicas y por la inventiva de los ingenieros.

En 1927 Thorstein Veblen regresa a la propiedad que todavía poseía en Palo Alto, California, donde fallece en agosto de 1929, menos de tres meses antes del colapso económico mundial que supuso el Crac del 29.

Pensamiento
Su obra más importante es La teoría de la clase ociosa (1899), una mirada satírica a la sociedad norteamericana escrita mientras era profesor en la Universidad de Chicago. En esta obra definió los términos consumo ostensible y emulación pecuniaria, ampliamente utilizados en sociología.

La obra de Thorstein Veblen, muy influida por la de Marx aunque crítica con ella, abarca la antropología, la sociología y la psicología. Creía que la economía estaba moldeada por la cultura y que no existía una naturaleza humana universal que pudiese explicar la enorme variedad de normas y comportamientos descubiertos por la antropología.

Otra de sus aportaciones teórica es la dicotomía ceremonial/instrumental. Según Veblen, aunque toda sociedad depende de ciertas herramientas y habilidades para proseguir el proceso vital, hay una estructura que confiere un estatus distinto a cada miembro de la sociedad y que se opone a los imperativos instrumentales (tecnológicos) antes mencionados. De ahí nace la dicotomía: la vertiente ceremonial está relacionada con el pasado, apoyado por las leyendas de la tribu; la vertiente instrumental es juzgada por su capacidad para adaptarse al imperativo tecnológico al que se enfrenta la sociedad y su capacidad para controlar las consecuencias futuras. La dicotomía de Veblen es una variante especializada de la Teoría instrumental del valor de John Dewey.

La teoría de la clase ociosa y La teoría de la empresa económica son una construcción alternativa a las teorías marginalistas del consumo y la producción. Su monografía La Alemania imperial y la revolución industrial y su ensayo ¿Por qué la Economía no es una ciencia evolucionista? han tenido una gran influencia en el trabajo de científicos sociales posteriores.

Veblen es autor también del concepto de curiosidad ociosa, que guía la búsqueda del conocimiento sin un fin preciso y, así, empuja el desarrollo de la investigación científica.

Véase también
Bien de Veblen.
Bibliografía abreviada en inglés
The Instinct of Workmanship and the Irksomeness of Labor, 1898
The Theory of the Leisure Class: an economic study of institutions, 1899
The Theory of Business Enterprise, 1904
The Instinct of Workmanship and the State of the Industrial Arts, 1914
Imperial Germany and the Industrial Revolution, 1915
An Inquiry into the Nature and Peace and the Terms of Its Perpetuation, 1917
The Higher Learning In America: A Memorandum On the Conduct of Universities By Business Men, 1918
The Vested Interests and The Common Man, 1919
The Engineers and the Price System, 1921
Absentee Ownership and Business Enterprise in Recent Times, 1923
The Laxdaela Saga, 1925
Enlaces externos
T. Veblen: The Leisure Class
T. Veblen: Why is Economics Not an Evolutionary Science?
T. Veblen: The Beginning of Ownership av Thorstein Veblen
T. Veblen (Theory of Business Enterprise)
T. Veblen: The Engineers and the pricesystem
Control de autoridades
Proyectos WikimediaWd Datos: Q73646Commonscat Multimedia: Thorstein Veblen

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Thorstein Veblen - Wikipedia
https://en.wikipedia.org › wiki › Thorstein_Veblen
Thorstein Veblen (30 July 1857 – 3 August 1929) was a American economist and sociologist, ... Veblen later developed an interest in the social sciences, taking courses within the fields of philosophy, natural history, and classical philology. ... It is suspected that these difficulties in beginning his academic career later inspired ...
Born‎: ‎July 30, 1857; ‎Cato, Wisconsin‎, U.S Nationality‎: ‎American
Contributions‎: ‎Conspicuous consumption‎, ‎Con... Field‎: ‎Economics, ‎socioeconomics
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Thorstein Veblen | American economist and sociologist ...
https://www.britannica.com › biography › Thorstein-Veblen
Thorstein Veblen, in full Thorstein Bunde Veblen, (born July 30, 1857, ... Still unable to find a job, he entered Cornell University in 1891 as a graduate student. ... His most famous course, “Economic Factors in Civilization,” ranged over vast ...
Thorstein Veblen Definition - Investopedia
https://www.investopedia.com › Economy › Economics
Jul 10, 2019 - Thorstein Veblen was an economist and sociologist who lived from 1857 to 1929 ... All Courses · Trading Courses · Investing Courses · Financial Professional Courses ... show how the discipline was influenced by human biology and psychology. The longest job of Veblen's career was with the University of ...
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Thorstein Veblen, Economics - The University of Chicago Library
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As unconventional in his personal life as in his academic career, Thorstein Veblen ... Veblen was one of the first academics to examine seriously the relationship ... Students in his courses were required not only to read French and German ...
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Economist Thorstein Veblen - Biography, Theories and Books
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Thorstein Veblen biography - Thorstein Bunde Veblen, an American ... However, he was unable to find a job as an academician and returned to his father's farm in ... He taught various courses outside the sphere of orthodox economic theory ...
[PDF]Thorstein Veblen
https://warwick.ac.uk › pais › researchcentres › ipe › underthegazeofgiants
Thorstein Veblen and Modern Society's Pecuniary Culture. Professor Matthew ... hoping to learn lessons for today by gaining a better understanding of his attempts to politicise the ... Veblen was born in 1857 to Norwegian parents in Wisconsin. ..... He has been awarded a three-year Leverhulme Early Career Fellowship to.
Thorstein Veblen | Encyclopedia.com
https://www.encyclopedia.com › people › economics-biographies › thorste...
Thorstein Bunde Veblen (1857-1929), American sociologist and social critic, ... His general orientation, of course, was unmistakably leftward, and his career is a .... (and also stressed in Dorfman's classic biography, 1934) was the likelihood of ...
THORSTEIN VEBLEN: Pioneer in Environmental ... - Jstor
https://www.jstor.org › stable
by RE MITCHELL - ‎2001 - ‎Cited by 49 - ‎Related articles
an academic career beset with controversy have often sold Veblen short of his fair ... sociology for its lack of attention to the physical-biological-material bases of ..... run its course and has worked out in a system of collusive management in ...
a bibliography of thorstein veblen - jstor
https://www.jstor.org › stable
by HA INNIS - ‎1929 - ‎Cited by 23 - ‎Related articles
Characteristically Mr. Thorstein Veblen has refused to con- ... state in which he was born. He graduated from Carleton .... course on the scope and method of political economy with .... An article28 on "Industrial and Pecuniary Employment" ap-.
The Theory of the Leisure Class, by Thorstein Veblen
https://www.gutenberg.org › files
Such consumption may of course be conceived to serve the consumer's ..... of leisure class life is a conspicuous exemption from all useful employment. ...... or in point of wealth, or both, outrank the remoter-born and the pecuniarily weaker.
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EL BANCO AGRICOLA DE LA REPUBLICA

DOMINICANA, fue fundado por la dictadura

de derechas de RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO

MOLINA, en el ano 1945, JUSTO al fin de la

II Guerra Mundial.

EL BANCO AGRICOLA DE LA NACION Y DE

LA REPUBLICA DOMINICANA le ha prestado,

NO REGALADO a productores y productoras

agricolas DOMINICANOS, 114,000 MILLONES

DE PESOS DOMINICANOS (2012-2019)

,Para dinamizar

la PRODUCCION DE COMIDA DOMINICANA,

1. a fin de suplir las CRECIENTES DEMANDAS

del mercado DOMESTICO DOMINICANO...

DE MAS DE :

10 MILLONES de habitantes...

2.MAS LA POBLACION FLOTANTE representada

por MILLONES DE TURISTAS INTERNACIONALES

3.generando ademas EXCENTES CON DESTINO

AL MERCADO MUNDIAL,

1.mediante las exportaciones agricolas....

2.mediante las exportaciones pecuarias dominicanas...

3.mediante las exportaciones agroindustriales,

dominicanas,

4.mediante las exportaciones industriales dominicanas

CONSERVAS.

JALEAS.

MIEL DE ABEJA.

entre otros productos

1.DEMANDADOS,

2.y pagados A:

3. PRECIOS DE MERCADO,

3.1.en le mercado mundial,

3.2.activando asi LA SUPERACION DEL :

CONUQUISMO, siendo sustituido por:

1. AGRONEGOCIOS DOMINICANOS, DE

2.VOCACION EXPORTADORA...

-------

LA UNICA COMUNIDAD,

-en la HISTORIA HUMANA-

QUE:

1.COMPARTE,desinteresadamente:

1.1. los frutos de

1.2.sus investigaciones,

1.3.de sus experimentos,

1.4.de sus busquedas...

2. SIN PENSAR EN EL :

LUCRO PERSONAL, es la

de lo cientificos y cientificas,

3. EN LA TIERRA...

-ES LA DE LOS CIENTIFICOS Y CIENTIFICAS-

pero:

CON SUS COLEGAS...

Thomas S. Khun (1962):

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES

CIENTIFICAS.

California University Press.

---------
OSMAR BENITEZ, NO ES UN GENIO...

NO ES UN SUPERMAN...

NO ES UN MESIAS...

Es solo UN HUMILDE NINO DOMINICANO...

QUE SU MAMA Y SU PAPA, no lo dejaron

hacer CON SU VIDA LO QUE LE DIERA LA GANA...

HACER CON SU TIEMPO INFANTIL:

LO QUE LE DIERA LA GANA...

QUE NO LO DEJARON SER UN: NI-NI...

Ni un atracador....

Ni un prostituto...

Ni un falsificador de cheques...

Ni un proxeneta...

Ni un organizador de viajes ilegales...

Ni un ladron de ninos...

Ni un traficante de organos...

Ni un delincuente informatico...

Ni un narcotraficante...

Ni un drogodependiente...

ES SOLO UN NINO DOMINICANO,QUE:

TRIUNFO EN LA VIDA ECONOMICA

ADULTA, respetando las leyes y la Constitucion

DOMINICANA...

1. NO es millonario.

2. NUNCA sono ser millonario, SINO:

cientifico DOMINICANA..

Y por que tuvo esos suenos Y NO OTROS?

PORQUE EN LA ECONOMIA FAMILIAR,

EN LA MICRO-ECONOMIA FAMILIAR,

en el PRESUPUESTO FAMILIAR, se

PRIORIZO:

SU ESCOLARIZACION...

SE PRIORIZO, ese largo y tortuoso camino

DE LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA,

de EUGENIO MARIA DE HOSTOS Y

PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO...

como demanda humana, incluso para ninas

y mujeres, DE BRINDARLES ACCESO

PLENO:

A LAS CIENCIAS TICs, A LA EDUCACION

CIENTIFICO-TECNOLOGICA, esbozada a

grandes rasgos en una serie de conferencias

DICTADAS POR MAESTRO EUGENIO

MARIA DE HOSTOS, en la bella ciudad

de SANTIAGO DE CHILE, en su primer

ano de PERMANENCIA ALLI, COMO:

EMIGRANTE INTERNACIONAL, 1873...

Por que se puede afirmar sin dudas que

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, es como:

1. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ESTADISTICAS

DOMINICANAS.

2. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS

DOMINICANAS.

3. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES

O ADMINISTRATIVAS DOMINICANAS.

4. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS

DOMINICANAS.

5. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS

ANTROPOLOGICAS DOMINICANA,

desde 1935, con la PUBLICACION EN

SOPORTE DE PAPEL DE SU OBRA:

INDIOS.

UN PAIDOLOGO O EDUCADOR INFANTIL,

UN FILOSOFO DE LA EDUCACION CIENTIFICA

DE NINOS Y NINAS de caracter:

1. POST-TRUJILLISTA?

2. DE CARACTER POST-MARXISTA?

JUAN BOSCH GAVINO, nunca predico :

LA VIOLENCIA....

SINO LA DEMOCRACIA...

Por eso CUANDO YA ERA VIEJO SE DECLARO:

MARXISTA, pero no LENISTA...

Por que?

PORQUE KARL MARX, como CIENTIFICO DE

LAS CIENCIAS HISTORICAS MUNDIALES:

CREO UN METODO DE ESTUDIO Y DE

INVESTIGACION, de hechos HISTORICOS,

comprobables, OBJETIVOS, que no ha sido

superado POR NADIE EN LA TIERRA...

COMO JUAN BOSCH GAVINO ERA UN :

HISTORIADOR PROFESIONAL DOMINICANO,

no podia QUEDARSE ATRAS, en la evolucion

1. METODOLOGICA DE SU CIENCIA

2.DE INVESTIGACION DEL PASADO,

3. DE LOS HECHOS, de la vida cotidiana

de los seres humanos...

DE TODA LA POBLACION HUMANA...

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, NO :

PREDICO EL ODIO DE CLASES, sino

EL AMOR...

LA COOPERACION, entre todos los dominicanos

y todas las dominicanas, para vencer el principal

ENEMIGO, REAL, OBJETIVO DE:

LA DOMINICANIDAD...

1. EL HAMBRE.

2. LA MISERIA DOMINICANA.

3. EL ESCASO ACCESO del nino, nina,

la mujer, los padres de familia a las

CIENCIAS OCCIDENTALES, para hacer

REALIDAD SUS SUENOS, productivos,

de creacion y generacion de:

RIQUEZA...

EMPLEOS PRODUCTIVOS,

EXPORTACIONES EN EL MERCADO MUNDIAL

Por eso al fundar su CLUB O PARTIDO DE

CUADROS, en 1973, se concentro en el

diseno CURRICULAR, para sus ninos y ninas

en EL MAS LARGO Y COMPLEJO CURSO

DE CIENCIAS SOCIALES QUE HA DICTADO

CIENTIFICO ALGUNO, FUERA DE LAS

UNIVERSIDADES:

CIENTIFICO ALGUNO, EN AMERICA Y EN

TODO EL MUNDO...

EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD

OCCIDENTAL....

1. SE CONCENTRO EN FORMAR

ESPECIALISTAS DOMINICANOS,

ESPECIALISTAS EN:

DOMINICANIDAD, JUANPABLODUARTIANA

-ATENDIENDOLOS POR CASI 30 ANOS-

(1973-2001), EN:

1. CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS,

-no del mundo, SOLO HECHOS DOMINICANOS...-

HUMANOS...

2. CIENCIAS ECONOMICAS DOMINICANAS.

-No del mundo: SOLO PROCESOS PRODUCTIVOS

DE RIQUEZA, EMPLEOS PRODUCTIVOS Y

EXPORTACIONES: DOMINICANAS-

3. CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANAS

3.1.Perfiles CONCRETOS, del nino y de la nina:

DOMINICANOS, NO de todo el mundo:

SOLO DOMINICANOS...

3.2. PERFILES CONCRETOS DEL JOVEN Y

DE LA JOVEN, ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS,

DOMINICANOS, no del mundo entero, ni del

Caribe, ni de America, ni de America Latina:

HUNDIENDO SUS RAICES Y PROCESOS DE

INVESTIGACION CUALITATIVA EN LA:

DOMINICANIDAD, desde el 12 de Octubre

del ano, 1492, HABLANDO, PENSANDO,

SINTIENDO, CREANDO, DESARROLLANDO

EN LENGUA O IDIOMA ESPANOL:

1. LA AUTORIA DE OBRAS ORIGINALES

DOMINICANAS:

1.1. LITERARIAS,

1.2. ARTISTICAS.

1.3. ARQUITECTONICAS.

1.4. DE DISENO.

1.5. PLANOS ARQUITECTONICOS.

1.6. PLANOS DE INGENIERIA ELECTRICA.

1.7. PLANOS DE INGENIERIA SANITARIA.

1.8. PLANOS DE INGENIERIA QUIMICA.

1.9. PLANOS, FORMULAS, DISENOS DE:

BIOTECNOLOGIA DOMINICANA.

1.10. PLANOS DE FORMULACION DE LA

INDUSTRIA FARMACEUTICA DOMINICANA

Y SUS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO.

2.PATENTES DOMINICANAS,

2.1.DESARROLLANDO INDUSTRIAS DOMINICANAS,

2.2.DESARROLLANDO PROPIEDAD INTELECTUAL,

DOMINICANA.

2.3. DESARROLLANDO RIQUEZA, DESDE LA :

NUEVA ECONOMIA, camino a la cuarta revolucion

INDUSTRIAL O INDUSTRIA 4.0 desde que abrio

su ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DOMINICANA

en 1973 hasta que se murio en 2001....

LO LLAMO, A DICHO CLUB:

1. ESCUELA DE CUADROS.

2. ESCUELA DE ESPECIALISTAS.

3. ESCUELA DE CIENTIFICOS, DE CIENTIFICAS,

DOMINICANOS.

4. ESCUELA DE TECNOLOGOS Y TECNOLOGAS

DOMINICANOS...

Por que ese diseno GERENCIAL E INSTITUCIONAL

CENTRADO EN LOS TALENTOS CIENTIFICOS

DE LOS SERES HUMANOS...

EN EL CAPITAL HUMANO,

EN EL CAPITAL INTELECTUAL,

es un diseno, ORIGINAL PATENTADO

EN EL MUNDO DE FINES DEL SIGLO XX

POR JUAN BOSCH GAVINO, como :

1. CIENTIFICO DOMINICANO.

2.COMO AUTOR ORIGINAL DOMINICANO

2.1.DE LAS CIENCIAS PAIDOLOGICAS Y

2.2.DEL CHILD DEVELOPMENT PSYCHOLOGY

-....POST-TRUJILLISTA Y POST-MARXIANO-

Porque su amigo,PERSONAL el Presidente:

DOMINICANO, RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO,

no podia VISUALIZAR ESOS NIVELES DE

ABSTRACION, cuando JUNTOS ESTABAN

FUNDANDO LA OFICINA NACIONAL DE

ESTADISTICAS (1930-1938: ONE)...

1. Porque el PRESIDENTE TRUJILLO:

NO ERA BACHILLER...

2. Porque el Presidente Trujillo, NUNCA

TUVO OPORTUNIDAD DE VIAJAR POR

EL MUNDO COMO:

LOS PROCERES

JUAN PABLO DUARTE Y DIEZ,

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

CON FINES DE:

1. ESTUDIO.

2. DE INVESTIGACION.

3. DE APRENDIZAJES.

4. LIVELONG LEARNERS....

Entonces surgio EL PROBLEMA DE COMUNICACION

que condujo AL EXILIO CIENTIFICO A

PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

en el ano 1938...

TRUJILLO LO QUERIA A SU LADO, pero:

PENSANDO EN EL CORTO PLAZO...

HACERLO RICO: HACERLO DIPUTADO...

JUAN BOSCH GAVINO, como cualquier

CIENTIFICO O CIENTIFICA, en la tierra:

NO QUERIA SER RICO...

1. QUERIA LIBERTAD, para hacer sus:

INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.

2. QUERIA QUE FUERAN RICOS CON

SUS IDEAS, todos los dominicanos y las

dominicanas, NO EL COMO PERSONA...

PORQUE SOLO LOS CIENTIFICOS, PIENSAN

EN EL LARGO PLAZO... no en las improvisaciones

del momento, DE LA CUYUNTURA...

3. POR ESO CUANDO FUE PRESIDENTE:

3.1. NI ROBO.

.3.2. NI MATO A NADIE...

Esas pasiones NO INTERESAN A LOS:

CIENTIFICOS Y A LAS CIENTIFICAS, en

la tierra, en los 5 continentes,sino:

EL BIEN COMUN....

COMO YA LO ESTABLECIA EN 1962:

EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA

THOMAS S. KHUN (1962), en su obra

mundialmente famosa:

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES

CIENTIFICAS.

Donde acuna el concepto DE NUEVO

PARADIGMA...

POR QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

como CIENTIFICO DE GRAN ACTUALIDAD

-EN EL SIGLO XXI, para ninos, ninas y JOVENES-

de todo el planeta tierra, puede enmarcarse

entre los CIENTIFICOS QUE USAN EL METODO

DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MARXISTAS,

PERO QUE EN SUS PRACTICAS POLITICAS

SON :

POST-MARXISTAS, es decir, desmarcandose

de las PRACTICAS, USOS Y COSTUMBRES

del llamado SOCIALISMO REAL?

1. Porque a JUAN EMLIO BOSCH GAVINO,

como CIENTIFICO, jamas LE INTERESO:

1.1. LA POLITICA.

1.2. SINO LA EDUCACION INFANTIL:

LA PAIDOLOGIA DOMINICANA.

1.2. SU ESCUELA ERA PARA FORMAR:

CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA

-CAPITALISTA & OCCIDENTAL- DOMINICANA.

1.3. POR ESO TRONABA TODA LA VIDA:

CONTRA EL MACHEPISMO...

CON EXPRESIONES COMO:

1. La gente en REPUBLICA DOMINICANA,

se cree que andando MAL VESTIDO, sucio

es una manera de ser REVOLUCIONARIOS...

2. La gente en REPUBLICA DOMINICANA,

se cree QUE VIVIENDO AL SALTO DE LA MATA,

sin oficio, profesion, carrera alguna, ES LA FORMA

de ser REVOLUCIONARIOS...

3. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se

cree QUE VIVIENDO SIN UN PROYECTO DE

VIDA, CIERTO, se puede ser REVOLUCIONARIO...

PERO LA CATEGORIA DE ANALISIS:

PROYECTO DE VIDA...

No es de las ciencias marxistas, sino de la

VIDA CAPITALISTA...

Como lo es:

1. Calidad de Vida.

2. Modo de Vida.

3. Estilo de Vida.

4. Capacidad de Compra.

5. Psicografia o Perfiles de Consumidores &

Prosumidores.

6. PRODUCTIVIDAD.

7. ORIGINALIDAD.

8 AUTORIA.

9. INNOVACION.

10. COMPETITIVIDAD.

De donde OBTUVO ESTE VIEJO CIENTIFICO

DOMINICANO, todo ESE ACERVO CIENTIFICO

en 1973,

en 1983,

en 1993,

en 2001?

DE HABER ESTADO VIVIENDO Y VIAJANDO

-POR PAISES CAPITALISTAS- entre :

1938-1962...

ME DAN MUCHA RISA LA GENTE ESTUPIDA,

que aun ahora en 2019, OFENDIENDO SU

MEMORIA, sigue INSISTIENDO EN LA:

IMBECILIDAD DE QUE JUAN BOSCH

GAVINO, queria hacer de REPUBLICA

DOMINICANA, OTRA CUBA...

QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

ERA UN COMUNISTA... en 1962...

1. CUANTA GENTE FUSILO JUAN BOSCH?

2. CUANTAS INDUSTRIAS CONFISCO?

3. CUANTOS EXILIADOS O EXILIADAS

-artistas, locutores, actores, actrices, musicos-

PRODUJO SU GOBIERNO DE 7 MESES?

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, VINO A:

PREDICAR EL AMOR AL PROJIMO, el mismo

AMOR AL PROJIMO: BIBLICO...

NO A INSTALAR UNA DICTADURA COMUNISTA

en 1962.

A DINAMIZAR LA ECONOMIA DOMINICANA,

CON NUEVAS IDEAS, PERO PARA QUE LOS

DUENOS Y DUENAS, SE HICIERAN RICOS,

TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU FRENTE...

NO PARA EL HACERSE RICO, REGALANDOLES

SUS IDEAS:

1. INNOVADORAS.

2. COMO GERENTE DEL ESTADO DOMINICANO.

3. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA LEGISLACION

DOMINICANA.

4. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA :

CONSTITUCIONALIDAD DOMINICANA,

DE AMPLIA BASE, POPULAR Y CAMPESINA

de 1963.

5. POR ESO EN TODAS SUS OBRAS CIENTIFICAS

HABLA DEL CARACTER:

POLICLASISTA, de la ECONOMIA DOMINICANA.

POLICLASISTA, DE LA CULTURA DOMINICANA.

POLICLASISTA, DE LA CIVILIZACION DOMINICANA.

Yoe F. Santos/CCIAV.

Talents, Criticism, Friendship!

Salut, Polis, Ecumene!

(1959-2019)

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Presidente Danilo Medina designa a Osmar Benítez como ...
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Osmar Benítez, nuevo ministro de Agricultura con amplia ...
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May 10, 2018 - Santo Domingo.- A través del decreto 168-18, el presidente Danilo Medina designó anoche a Osmar Benítez como ministro de Agricultura con ...
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Osmar C. Benitez - Presidente Ejecutivo - Junta ... - Linkedin
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República Dominicana - ‎Junta Agroempresarial Dominicana, Inc. (JAD)
Ve el perfil de Osmar C. Benitez en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Osmar C. tiene 1 empleo en su perfil. Ve el perfil completo en LinkedIn y ...
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Osmar Benítez - Diario Libre
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Un manual para dar declaraciones... El gobierno debiera curarse en salud entregando a cada funcionario que nombra un manual con respuestas... De Buena ...
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Osmar Benítez: el mesiánico ministro de agricultura - Acento ...
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May 25, 2018 - Se trataba de Osmar Benítez siempre bien recibido por el ... lo acontecido en la historia de los hebreos, la escogencia de Benítez para dirigir el ...
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Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17 ...
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Oct 17, 2019 - Ing. Osmar Benitez, Ministro de agricultura |Despierta RD| 17-10-19 ... Biografía de Ulises Heureaux (Lilís) - Dictador dominicano del siglo 19 ...
Images for Biografia. Curriculum. Ing. Osmar Benitez

DOMINICANA,

DESARROLLANDO PROPIEDAD INDUSTRIAL

DOMINICANA

CON LA SEGURIDAD JURIDICA DOMINICANA,

como la conocemos todos y todas los dominicanos

y dominicanas, desde el dia 12 de Octubre, 1492

hasta el dia de hoy: NOVIEMBRE, 2019...

----------

OSMAR BENITEZ, NO ES UN GENIO...

NO ES UN SUPERMAN...

NO ES UN MESIAS...

Es solo UN HUMILDE NINO DOMINICANO...

QUE SU MAMA Y SU PAPA, no lo dejaron

hacer CON SU VIDA LO QUE LE DIERA LA GANA...

HACER CON SU TIEMPO INFANTIL:

LO QUE LE DIERA LA GANA...

QUE NO LO DEJARON SER UN: NI-NI...

Ni un atracador....

Ni un prostituto...

Ni un falsificador de cheques...

Ni un proxeneta...

Ni un organizador de viajes ilegales...

Ni un ladron de ninos...

Ni un traficante de organos...

Ni un delincuente informatico...

Ni un narcotraficante...

Ni un drogodependiente...

ES SOLO UN NINO DOMINICANO,QUE:

TRIUNFO EN LA VIDA ECONOMICA

ADULTA, respetando las leyes y la Constitucion

DOMINICANA...

1. NO es millonario.

2. NUNCA sono ser millonario, SINO:

cientifico DOMINICANA..

Y por que tuvo esos suenos Y NO OTROS?

PORQUE EN LA ECONOMIA FAMILIAR,

EN LA MICRO-ECONOMIA FAMILIAR,

en el PRESUPUESTO FAMILIAR, se

PRIORIZO:

SU ESCOLARIZACION...

SE PRIORIZO, ese largo y tortuoso camino

DE LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA,

de EUGENIO MARIA DE HOSTOS Y

PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO...

como demanda humana, incluso para ninas

y mujeres, DE BRINDARLES ACCESO

PLENO:

A LAS CIENCIAS TICs, A LA EDUCACION

CIENTIFICO-TECNOLOGICA, esbozada a

grandes rasgos en una serie de conferencias

DICTADAS POR MAESTRO EUGENIO

MARIA DE HOSTOS, en la bella ciudad

de SANTIAGO DE CHILE, en su primer

ano de PERMANENCIA ALLI, COMO:

EMIGRANTE INTERNACIONAL, 1873...

Por que se puede afirmar sin dudas que

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, es como:

1. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS ESTADISTICAS

DOMINICANAS.

2. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS AGRICOLAS

DOMINICANAS.

3. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS GERENCIALES

O ADMINISTRATIVAS DOMINICANAS.

4. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS HISTORICAS

DOMINICANAS.

5. CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS

ANTROPOLOGICAS DOMINICANA,

desde 1935, con la PUBLICACION EN

SOPORTE DE PAPEL DE SU OBRA:

INDIOS.

UN PAIDOLOGO O EDUCADOR INFANTIL,

UN FILOSOFO DE LA EDUCACION CIENTIFICA

DE NINOS Y NINAS de caracter:

1. POST-TRUJILLISTA?

2. DE CARACTER POST-MARXISTA?

JUAN BOSCH GAVINO, nunca predico :

LA VIOLENCIA....

SINO LA DEMOCRACIA...

Por eso CUANDO YA ERA VIEJO SE DECLARO:

MARXISTA, pero no LENISTA...

Por que?

PORQUE KARL MARX, como CIENTIFICO DE

LAS CIENCIAS HISTORICAS MUNDIALES:

CREO UN METODO DE ESTUDIO Y DE

INVESTIGACION, de hechos HISTORICOS,

comprobables, OBJETIVOS, que no ha sido

superado POR NADIE EN LA TIERRA...

COMO JUAN BOSCH GAVINO ERA UN :

HISTORIADOR PROFESIONAL DOMINICANO,

no podia QUEDARSE ATRAS, en la evolucion

1. METODOLOGICA DE SU CIENCIA

2.DE INVESTIGACION DEL PASADO,

3. DE LOS HECHOS, de la vida cotidiana

de los seres humanos...

DE TODA LA POBLACION HUMANA...

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, NO :

PREDICO EL ODIO DE CLASES, sino

EL AMOR...

LA COOPERACION, entre todos los dominicanos

y todas las dominicanas, para vencer el principal

ENEMIGO, REAL, OBJETIVO DE:

LA DOMINICANIDAD...

1. EL HAMBRE.

2. LA MISERIA DOMINICANA.

3. EL ESCASO ACCESO del nino, nina,

la mujer, los padres de familia a las

CIENCIAS OCCIDENTALES, para hacer

REALIDAD SUS SUENOS, productivos,

de creacion y generacion de:

RIQUEZA...

EMPLEOS PRODUCTIVOS,

EXPORTACIONES EN EL MERCADO MUNDIAL

Por eso al fundar su CLUB O PARTIDO DE

CUADROS, en 1973, se concentro en el

diseno CURRICULAR, para sus ninos y ninas

en EL MAS LARGO Y COMPLEJO CURSO

DE CIENCIAS SOCIALES QUE HA DICTADO

CIENTIFICO ALGUNO, FUERA DE LAS

UNIVERSIDADES:

CIENTIFICO ALGUNO, EN AMERICA Y EN

TODO EL MUNDO...

EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD

OCCIDENTAL....

1. SE CONCENTRO EN FORMAR

ESPECIALISTAS DOMINICANOS,

ESPECIALISTAS EN:

DOMINICANIDAD, JUANPABLODUARTIANA

-ATENDIENDOLOS POR CASI 30 ANOS-

(1973-2001), EN:

1. CIENCIAS HISTORICAS DOMINICANAS,

-no del mundo, SOLO HECHOS DOMINICANOS...-

HUMANOS...

2. CIENCIAS ECONOMICAS DOMINICANAS.

-No del mundo: SOLO PROCESOS PRODUCTIVOS

DE RIQUEZA, EMPLEOS PRODUCTIVOS Y

EXPORTACIONES: DOMINICANAS-

3. CIENCIAS ANTROPOLOGICAS DOMINICANAS

3.1.Perfiles CONCRETOS, del nino y de la nina:

DOMINICANOS, NO de todo el mundo:

SOLO DOMINICANOS...

3.2. PERFILES CONCRETOS DEL JOVEN Y

DE LA JOVEN, ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS,

DOMINICANOS, no del mundo entero, ni del

Caribe, ni de America, ni de America Latina:

HUNDIENDO SUS RAICES Y PROCESOS DE

INVESTIGACION CUALITATIVA EN LA:

DOMINICANIDAD, desde el 12 de Octubre

del ano, 1492, HABLANDO, PENSANDO,

SINTIENDO, CREANDO, DESARROLLANDO

EN LENGUA O IDIOMA ESPANOL:

1. LA AUTORIA DE OBRAS ORIGINALES

DOMINICANAS:

1.1. LITERARIAS,

1.2. ARTISTICAS.

1.3. ARQUITECTONICAS.

1.4. DE DISENO.

1.5. PLANOS ARQUITECTONICOS.

1.6. PLANOS DE INGENIERIA ELECTRICA.

1.7. PLANOS DE INGENIERIA SANITARIA.

1.8. PLANOS DE INGENIERIA QUIMICA.

1.9. PLANOS, FORMULAS, DISENOS DE:

BIOTECNOLOGIA DOMINICANA.

1.10. PLANOS DE FORMULACION DE LA

INDUSTRIA FARMACEUTICA DOMINICANA

Y SUS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO.

2.PATENTES DOMINICANAS,

2.1.DESARROLLANDO INDUSTRIAS DOMINICANAS,

2.2.DESARROLLANDO PROPIEDAD INTELECTUAL,

DOMINICANA.

2.3. DESARROLLANDO RIQUEZA, DESDE LA :

NUEVA ECONOMIA, camino a la cuarta revolucion

INDUSTRIAL O INDUSTRIA 4.0 desde que abrio

su ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DOMINICANA

en 1973 hasta que se murio en 2001....

LO LLAMO, A DICHO CLUB:

1. ESCUELA DE CUADROS.

2. ESCUELA DE ESPECIALISTAS.

3. ESCUELA DE CIENTIFICOS, DE CIENTIFICAS,

DOMINICANOS.

4. ESCUELA DE TECNOLOGOS Y TECNOLOGAS

DOMINICANOS...

Por que ese diseno GERENCIAL E INSTITUCIONAL

CENTRADO EN LOS TALENTOS CIENTIFICOS

DE LOS SERES HUMANOS...

EN EL CAPITAL HUMANO,

EN EL CAPITAL INTELECTUAL,

es un diseno, ORIGINAL PATENTADO

EN EL MUNDO DE FINES DEL SIGLO XX

POR JUAN BOSCH GAVINO, como :

1. CIENTIFICO DOMINICANO.

2.COMO AUTOR ORIGINAL DOMINICANO

2.1.DE LAS CIENCIAS PAIDOLOGICAS Y

2.2.DEL CHILD DEVELOPMENT PSYCHOLOGY

-....POST-TRUJILLISTA Y POST-MARXIANO-

Porque su amigo,PERSONAL el Presidente:

DOMINICANO, RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO,

no podia VISUALIZAR ESOS NIVELES DE

ABSTRACION, cuando JUNTOS ESTABAN

FUNDANDO LA OFICINA NACIONAL DE

ESTADISTICAS (1930-1938: ONE)...

1. Porque el PRESIDENTE TRUJILLO:

NO ERA BACHILLER...

2. Porque el Presidente Trujillo, NUNCA

TUVO OPORTUNIDAD DE VIAJAR POR

EL MUNDO COMO:

LOS PROCERES

JUAN PABLO DUARTE Y DIEZ,

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

CON FINES DE:

1. ESTUDIO.

2. DE INVESTIGACION.

3. DE APRENDIZAJES.

4. LIVELONG LEARNERS....

Entonces surgio EL PROBLEMA DE COMUNICACION

que condujo AL EXILIO CIENTIFICO A

PROFESOR JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

en el ano 1938...

TRUJILLO LO QUERIA A SU LADO, pero:

PENSANDO EN EL CORTO PLAZO...

HACERLO RICO: HACERLO DIPUTADO...

JUAN BOSCH GAVINO, como cualquier

CIENTIFICO O CIENTIFICA, en la tierra:

NO QUERIA SER RICO...

1. QUERIA LIBERTAD, para hacer sus:

INVESTIGACIONES CIENTIFICAS.

2. QUERIA QUE FUERAN RICOS CON

SUS IDEAS, todos los dominicanos y las

dominicanas, NO EL COMO PERSONA...

PORQUE SOLO LOS CIENTIFICOS, PIENSAN

EN EL LARGO PLAZO... no en las improvisaciones

del momento, DE LA CUYUNTURA...

3. POR ESO CUANDO FUE PRESIDENTE:

3.1. NI ROBO.

.3.2. NI MATO A NADIE...

Esas pasiones NO INTERESAN A LOS:

CIENTIFICOS Y A LAS CIENTIFICAS, en

la tierra, en los 5 continentes,sino:

EL BIEN COMUN....

COMO YA LO ESTABLECIA EN 1962:

EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA

THOMAS S. KHUN (1962), en su obra

mundialmente famosa:

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES

CIENTIFICAS.

Donde acuna el concepto DE NUEVO

PARADIGMA...

POR QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

como CIENTIFICO DE GRAN ACTUALIDAD

-EN EL SIGLO XXI, para ninos, ninas y JOVENES-

de todo el planeta tierra, puede enmarcarse

entre los CIENTIFICOS QUE USAN EL METODO

DE LAS CIENCIAS HISTORICAS MARXISTAS,

PERO QUE EN SUS PRACTICAS POLITICAS

SON :

POST-MARXISTAS, es decir, desmarcandose

de las PRACTICAS, USOS Y COSTUMBRES

del llamado SOCIALISMO REAL?

1. Porque a JUAN EMLIO BOSCH GAVINO,

como CIENTIFICO, jamas LE INTERESO:

1.1. LA POLITICA.

1.2. SINO LA EDUCACION INFANTIL:

LA PAIDOLOGIA DOMINICANA.

1.2. SU ESCUELA ERA PARA FORMAR:

CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA

-CAPITALISTA & OCCIDENTAL- DOMINICANA.

1.3. POR ESO TRONABA TODA LA VIDA:

CONTRA EL MACHEPISMO...

CON EXPRESIONES COMO:

1. La gente en REPUBLICA DOMINICANA,

se cree que andando MAL VESTIDO, sucio

es una manera de ser REVOLUCIONARIOS...

2. La gente en REPUBLICA DOMINICANA,

se cree QUE VIVIENDO AL SALTO DE LA MATA,

sin oficio, profesion, carrera alguna, ES LA FORMA

de ser REVOLUCIONARIOS...

3. La gente en REPUBLICA DOMINICANA, se

cree QUE VIVIENDO SIN UN PROYECTO DE

VIDA, CIERTO, se puede ser REVOLUCIONARIO...

PERO LA CATEGORIA DE ANALISIS:

PROYECTO DE VIDA...

No es de las ciencias marxistas, sino de la

VIDA CAPITALISTA...

Como lo es:

1. Calidad de Vida.

2. Modo de Vida.

3. Estilo de Vida.

4. Capacidad de Compra.

5. Psicografia o Perfiles de Consumidores &

Prosumidores.

6. PRODUCTIVIDAD.

7. ORIGINALIDAD.

8 AUTORIA.

9. INNOVACION.

10. COMPETITIVIDAD.

De donde OBTUVO ESTE VIEJO CIENTIFICO

DOMINICANO, todo ESE ACERVO CIENTIFICO

en 1973,

en 1983,

en 1993,

en 2001?

DE HABER ESTADO VIVIENDO Y VIAJANDO

-POR PAISES CAPITALISTAS- entre :

1938-1962...

ME DAN MUCHA RISA LA GENTE ESTUPIDA,

que aun ahora en 2019, OFENDIENDO SU

MEMORIA, sigue INSISTIENDO EN LA:

IMBECILIDAD DE QUE JUAN BOSCH

GAVINO, queria hacer de REPUBLICA

DOMINICANA, OTRA CUBA...

QUE JUAN EMILIO BOSCH GAVINO,

ERA UN COMUNISTA... en 1962...

1. CUANTA GENTE FUSILO JUAN BOSCH?

2. CUANTAS INDUSTRIAS CONFISCO?

3. CUANTOS EXILIADOS O EXILIADAS

-artistas, locutores, actores, actrices, musicos-

PRODUJO SU GOBIERNO DE 7 MESES?

JUAN EMILIO BOSCH GAVINO, VINO A:

PREDICAR EL AMOR AL PROJIMO, el mismo

AMOR AL PROJIMO: BIBLICO...

NO A INSTALAR UNA DICTADURA COMUNISTA

en 1962.

A DINAMIZAR LA ECONOMIA DOMINICANA,

CON NUEVAS IDEAS, PERO PARA QUE LOS

DUENOS Y DUENAS, SE HICIERAN RICOS,

TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU FRENTE...

NO PARA EL HACERSE RICO, REGALANDOLES

SUS IDEAS:

1. INNOVADORAS.

2. COMO GERENTE DEL ESTADO DOMINICANO.

3. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA LEGISLACION

DOMINICANA.

4. COMO IMPULSOR DE LA NUEVA :

CONSTITUCIONALIDAD DOMINICANA,

DE AMPLIA BASE, POPULAR Y CAMPESINA

de 1963.

5. POR ESO EN TODAS SUS OBRAS CIENTIFICAS

HABLA DEL CARACTER:

POLICLASISTA, de la ECONOMIA DOMINICANA.

POLICLASISTA, DE LA CULTURA DOMINICANA.

POLICLASISTA, DE LA CIVILIZACION DOMINICANA.

Yoe F. Santos/CCIAV.

Talents, Criticism, Friendship!

Salut, Polis, Ecumene!

(1959-2019)

----------
Presidente Danilo Medina designa a Osmar Benítez como ...
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-El presidente Danilo Medina, designó al Ing. Osmar Benítez, como el nuevo ministro de Agricultura, en sustitución del Ing. Ángel ... Más sobre su biografía. -.
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Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ...
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Osmar Benítez, presidente ejecutivo JAD
Presidencia República...
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Osmar Benitez "El ministerio de agricultura tiene 29 tractores y ...
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Entrevista a Osmar Benitez el Ministro de Agricultura en Hoy ...
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Entrevista Ministro De Agricultura Osmar Benitez Sobre lo ...
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Osmar Benítez ministro de agricultura dice en RD tenemos ...
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Osmar Benitez Ministro de Agricultura dice el hara campaña ...
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Osmar Benitez Ministro de Agricultura | Hoy Mismo
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Ministro de Agricultura descarta que en RD ocurran muertes a ...
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Osmar Benítez es el nuevo ministro de Agricultura
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May 9, 2018 - El presidente Danilo Medina emitió esta noche el decreto 168-18, mediante el cual designa como ministro de Agricultura a Osmar Benítez, ...
Osmar Benítez: soy ministro de Agricultura porque el ...
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May 20, 2019 - Osmar Benítez expresó este lunes que es ministro de Agricultura ... con la ayuda del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), ...
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Osmar Benítez, nuevo ministro de Agricultura con amplia ...
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DOMINICANA,

DESARROLLANDO PROPIEDAD INDUSTRIAL

DOMINICANA

CON LA SEGURIDAD JURIDICA DOMINICANA,

como la conocemos todos y todas los dominicanos

y dominicanas, desde el dia 12 de Octubre,hasta

el dia de hoy: NOVIEMBRE, 2019...

-------------

HOY- MAS QUE NUNCA- SE HACE URGENTE

la participacion de las FAMILIAS, EN LA EDUCACION

DE LAS FUTURAS GENERACIONES.

DR. PENA MIRABAL (2019)

MINISTRO DE EDUCACION INFANTIL O

PAIDOLOGICA DE LA NACION Y DE LA

REPUBLICA DOMINICANA.

Abriendo a NOVIEMBRE, MES DOMINICANO:

DE LA FAMILIA,

DE LA FAMILIA DOMINICANA.

-------
EL CIENTIFICO DOMINICANO, EN CIENCIAS

AGRICOLAS,

- MERCADOS MUNDIALES AGRICOLAS Y

PECUARIOS, PRODUCCION ANIMAL &

VEGETAL, RENTABLES & SOSTENIBLES-

ING. OSMAR BENITEZ, presento a la

REPUBLICA DOMINICANA, el PLAN ESTRATEGICO

SECTORIZADO, DEL SECTOR:

AGROPECUARIO, para el periodo historico

dominicano: 2020-2030, CON ESTADISTICAS

PROYECTADAS AL ANO : 2050, en la ciudad

de Santo Domingo de Guzman (Noviembre, 2019),

desde su posicion como empleado y funcionario

publico de las CIENCIAS EXACTAS, DE LAS

CIENCIAS AGRICOLAS,

DE LAS CIENCIAS AGROPECUARIAS,

DE LAS CIENCIAS AGRO-INDUSTRIALES,

DE LAS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS DE LA

NACION & DE LA REPUBLICA, como aporte:

DEL SECTOR PUBLICO DOMINICANO Y

DE ESE MINISTERIO A LA CREACION DE

RIQUEZA, EMPLEOS & EXPORTACIONES

EN DICHO SECTOR.

Yoe F. Santos/CCIAV.

Talents, Criticism, Friendship!

(1959-2019).

-------------

HAY TODO TIPO

DE NINOS Y NINAS, EN 2019...

-GRADUANDOSE DE BACHILLERES...

EN REPUBLICA DOMINICANA-

APUNTA A LA EXCELENCIA!

INVIERTE EN TU NINO Y EN TU

NINA DE KINDER!

----------

NINAS DOMINICANAS, 2019.

-------

SOURCE:

ASOCIACION COLEGIOS PRIVADOS,

JARABACOA, REPUBLICA DOMINICANA.

------

1. PARA QUE SIRVE: en la vida practica,

2.Y EN SU EXITO SOCIO-PROFESIONAL

-ADULTO, EN EL MERCADO DE TRABAJO-

DOMINICANO...

INVERTIR EN TU NINA MERITORIA,

desde la MICRO-ECONOMIA

-O EL PRESUPUESTO FAMILIAR,

DOMESTICO, MICRO-ECONOMICO-

EN APUNTARLA

-EN UN COLEGIO BILINGUE DE:

ALTO COSTO-

HASTA EL ULTIMO CENTAVO EN

1. CALIDAD MUNDIAL

2.EN CIENCIAS PAIDOLOGICAS

-O INFANTILES, DESDE KINDER-

en 2019...?

LA OPORTUNIDAD

EDUCATIVA INFANTIL,

EN:

-CIENCAS Y TECNOLOGIAS-

EN ciencias TICs?

2. Para la nina o la joven

-ESCOLAR O UNIVERSITARIA-

ALUMNA MERITORIA?

POR QUE ELEGIR SOLO:

1. COLEGIOS BILINGUES,

2. DE CALIDAD MUNDIAL

especializados en :

1.SELF DIRECTED LEARNING,

2. GAME LEARNING,

3.LIVELONG LEARING,

4. LEARNING BY DOING,

5. SPORT SCIENCES,

6. LEISURE SCIENCES,

7. CHILDREN PSYCHOLOGY

& LEARNING PROCESSES,

8. TALENT SHOWS &

TALENT SEARCH METHODS.

9.ONLINE LEARNING PROCESS.

10.NETWORKING LEARNING.

11. SCIENTIFIC METHOD &

PHILOSOHY FOR CHILDREN.

12. CHILDREN METHODS FOR :

SCIENTIFC DISCOVERY....

13. CONTEMPORARY

SCIENTIFIC LIBRARIES.

14. CONTEMPORARY

HEMEROGRAPHIC LIBRARIES.

15. GLOBALIZED AND

COMPETITIVE CURRICULUM

-STATISTICALS SCIENCES.

-BIOLOGY SCIENCES.

-AGRICULTURE SCIENCES.

-STRATEGICAL SCIENCES.

-LOGISTIC SCIENCES

-CHEMISTRY SCIENCES.

-MUSIC SCIENCES.

-RADIO AND TV LABS

& SCIENCES.

-VIDEO AND AUDIOVISUAL

LANGUAGE & COMMUNCATION,

-DESIGN PERSONAL:

BUSINESS PLANS &

PERSONAL FINANCES

FOR SMALL BUSINESS....

-HOSPITALITY & TOURISM

SCIENCES.

-COMPUTER LANGUAGES:

1.CODING &

2.PROGRAMMING SCIENCES.

-ACCOUNTABILITY SCIENCES.

-INTERNATIONAL BUSINESS:

IMPORT-EXPORT TRADE...

-AGRO BUSINESS EXPORT

----

FOR OUR KIDS AND CHILD-GIRL,

IN KINDER, during this: school year:

2020?

FOR HONORING YOUR

DOMINICANESS....

ON XXI CENTURY, MOVING FAS

& FOWARD, AT:

4TH INDUSTRIAL REVOLUTION

OR INDUSTRY 4.0...

-----

PERO ANTHONY RIOS,

NO NACE EN EL CENTRO DE

SABANA DE LA MAR...

SINO EN UN PARAJE

RURAL,

PERDIDO, llamado:

LAS CANITAS,

17 JULIO, 1950.

------------------

SABANA DE LA MAR (1950)

SANTO DOMINGO (2019):

ANTHONY RIOS.

CIENTIFICO TICs DOMINICANO.

-----

TALENTO & CIENTIFICO TICs....

DOMINICANO...

ANTHONY RIOS (1950-2019).

LIMPIABOTAS.

LOCUTOR.

COMPOSITOR.

CANTAUTOR.

PERSONAJE DE LA FARANDULA DOMINICANA.

PERSONAJE DEL SHOW BUSINESS

DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA

DOMINICANA.

PERSONAJE DE LA INDUSTRIA DEL DISCO

DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA

DOMINICANA.

HUMORISTA DOMINICANO DE TELEVISION.

ACTOR DE CINE DOMINICANO.

PADRE DOMINICANO.

FILOSOFO DOMINICANO.

CONDUCTOR DE PROGRAMA DE TELEVISION

FIESTA:

TELEANTILLAS...

-------

MULTI-TASKING DE LA INDUSTRIA

AUDIOVISUAL DE LA NACION Y DE LA

REPUBLICA DOMINICANA...

comenzo su CARRERA EXITOSA, en 1968,

SOMETIENDOSE COMO JOVEN ANONIMO

A LOS EXAMENES DE LA COMISION

NACIONAL DE ESPECTACULOS PUBLICOS

Y RADIOFONIA (CNEPR), para la obtencion

DEL CARNET PROFESIONAL, en su primera

PROFESION:

LOCUTOR.

DU, de la NACIENTE INDUSTRIA RADIOFONICA

DOMINICANA....

Yoe F. Dimas Santos Legacy

EN LA ECONOMIA DOMINICANA, DEL DISCO...

EN LA ECONOMIA DOMINICANA DE LOS

CONCIERTOS....

EN LA ECONOMIA DOMINICANA DE LA

EXPORTACION DE CONTENIDOS, fue

el cantautor DE MAYOR EXITO DE VENTAS,

de sus PRODUCCIONES INNOVADORAS,

ORIGINALES,

CREATIVAS, A LO LARGO DE SU DILATADA

CARRERA COMO ESPECIALISTA DE LA

FARANDULA, UN HOMBRE DEL GREMIO

SOCIO-PROFESIONAL LLAMADO:

ASOCIACION DOMINICANA DE :

1. MUSICOS.

2. CANTANTES.

3. BAILARINES.

4. LOCUTORES.

5. ACTORES & ACTRICES,

PROFESIONALES DE LA NACION Y DE LA

REPUBLICA DOMINICANA, fundado en el

ano :

1962.

ANTHONY RIOS, FUE UN EXPORTADOR

DE DISCOS,

UN HOMBRE DE LA INDUSTRIA EXPORTADORA

DE LA NACION Y DE LA REPUBLICA

DOMINICANA....

UNA BIOGRAFIA DE EXITO:

ECONOMICO, NO UN FRACASADO, EN LA:

ECONOMIA EXPORTADORA DOMINICANA.

Yoe F. Santos/CCIAV.

Talents, Criticism, Friendship!

Salut, Polis, Ecumene!

(1959-2019)

UN CIENTIFICO TICs... de la INDUSTRIA

EXPORTADORA, DOMINICANA

(1968-2019)

------------

Anthony Ríos

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This article uses Spanish naming customs: the first or paternal family name is Rodríguez and the second or maternal family name is Jiménez.

Anthony Rios cropped.jpg

Froilán Antonio Rodríguez Jiménez (17 July 1950 – 4 March 2019), was a Dominican singer songwriter of ballad and merengue, actor and comedian.[1][2] He was born in the village of Las Cañitas, in the municipality of Sabana de la Mar, on July 17, 1950. As a child he moved to Hato Mayor del Rey, where he worked as a shoeshine boy, a job he performed singing, and during the Christmas festivities he sang Christmas carols from house to house. His voice attracted a promoter who started him in the music industry.

Ríos had 26 children (18 daughters and 8 sons) with 24 women. In the 1980s he had an affair with the Puerto Rican artist Yolandita Monge, shortly after the birth of Noelia, whom he raised for a while as a stepdaughter.

Anthony became independent in his musical project, became a soloist and popularized songs such as "Madam sadness", "If you understood", "I am at your command", "Fatality", "Die of love", "Golden cage", among others All of its authorship.[3]

He also wrote songs for singers such as Fernando Villalona, Sophy, Yolandita Monge, Lissette, Pastor López, Fernando Allende and others[4]

For 1993 he produces his nineteenth album titled Boleros como ayer, with this he becomes part of the record label Juan y Nelson Records. In 1996 he recorded again with Kubaney his twenty album, with the name "En bachatas", later he debuted in the cinema with his participation in the movie Nueva yol III.

The Congress of the Dominican Republic approved at the end of 2018 to exalt the figure of Rios, however, this recognition was never executed.

Due to his obesity situation, he underwent an open heart surgery, in which a coronary bypass was performed. Due to arrhythmia, a defibrillator pacemaker was installed.[5] He died on March 4, 2019 due to heart problems. The municipality of Hato Mayor del Rey municipality declared 3 days of official mourning.

References

Muere el cantante Anthony Ríos (in Spanish)

Anthony Ríos: bohemio y loco, pero buen administrador (in Spanish)

Un artista que vive enamorado (in Spanish)

Fallece el cantautor dominicano Anthony Ríos (1950-2019) (in Spanish)

Cantautor Anthony Ríos afirma que de haber tenido un hijo con Yolandita Monge “estuviéramos juntos (in Spanish)

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LCCN: no98012345MusicBrainz: 69cee34a-a999-46aa-8408-e96521208e22VIAF: 6131154260790424480009WorldCat Identities (via VIAF): 6131154260790424480009

Categories: 1950 births2019 deathsDominican Republic composersDominican Republic comediansDominican Republic singersDominican Republic male film actors

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POR QUE ES UN MODELO INSPIRADOR,

PARA NINOS Y NINAS, HIJOS E HIJAS DE

FAMLIAS DIASPORICAS, DE FAMILIAS

DE EMIGRANTES INTERACIONALES, DE

CUALQUIER ORIGEN EN EL MUNDO, EN

LOS 5 CONTINENES VOLVER A :

RELEER LA BIOGRAFIA DEL CIENTIFICO

NORUEGO-NORTEMARICANO,

THORSTEIN VEBLEN NACIDO EN 1857,

ahora mismo en 2019?

1. VEBLEN NACIO POBRE...

2. VEBLEN ERA HIJIO DE:

2.1 UN CARPINTERO Y OBRERO DE LA

INDUSTRA DE LA CONSTRUCCION.

2.2. DE UNA AMA DE CASA...

PERO NO CUALQUIER AMA DE CASA,

UNA QUE ESTUVO APOYANDO A SU MARIDO,

CON TODO TIPO DE IDEAS...

HASTA QUE LOGRARON COMPRARSE

1. UN FINCA...

2. PARA PODER ALIMENTAR, AMAR Y

CRIAR A SUS 10 HIJOS....

--------

LEGARON A LOS ESTADOS UNIDOS,

SIN SABER...

1. NI HABLAR.

2. NI ESCRIBIR.

INGLES...

SOLO NORUEGO...

SUS NINOS, sus 10 ninos, aprendieron a :

hablar INGLES ...

1. CON SUS AMIGUITOS DE INFANCIA.

2. CON SUS VECINOS DEL VECINDARIO.

3. EN LA ESCUELA : PRMARIA....

Tuvieron que afrontar los PREJUICIOS:

1. RELIGIOSOS

2. RACIALES.

CONTRA LOS NORUEGOS Y NORUEGAS

EN LOS ESTADOS UNIDOS (1857-1919)..

PERO DE TODOS MODOS:

1. MANDARON A SUS HIJOS A LA ESCUELA

Y LA UNIVERSIDAD...

2. HASTA QUE SU HIJA EMILY SE CONVIRTIO

EN TODOS LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA,

LA PRIMERA:

2.1 MUJER, HIJA DE PADRES NORUEGOS.

2.2. EN GRADUARSE EN UNA UNIVERSIDAD.

Yoe F. Santos/CCIAV.

Talents, Criticism, Friendship!

Salut, Polis, Ecumene!

(1959-2019)

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Thorstein Veblen
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Thorstein Veblen
Veblen3a.jpg
Thorstein Veblen
Born July 30, 1857
Cato, Wisconsin, U.S.
Died August 3, 1929 (aged 72)
Menlo Park, California, U.S.
Nationality American
Field Economics, socioeconomics
Influences Herbert Spencer, Thomas Paine, William Graham Sumner, Lester F. Ward, William James, Georges Vacher de Lapouge, Edward Bellamy, John Dewey, Gustav von Schmoller, John Bates Clark, Henri de Saint-Simon, Charles Fourier
Contributions Conspicuous consumption, Conspicuous leisure
Signature
Thorstein Veblen signature.png
Thorstein Veblen (30 July 1857 – 3 August 1929) was a American economist and sociologist, who during his lifetime emerged as a well-known critic of capitalism.

In his best-known book, The Theory of the Leisure Class (1899), Veblen coined the concept of conspicuous consumption and conspicuous leisure. Historians of economics regard Veblen as the founding father of the institutional economics school. Contemporary economists still theorize Veblen's distinction between "institutions" and "technology", known as the Veblenian dichotomy.

As a leading intellectual of the Progressive Era in the United States of America, Veblen attacked production for profit. His emphasis on conspicuous consumption greatly influenced economists who engaged in non-Marxist critiques of capitalism and of technological determinism.

Contents
1 Biography
1.1 Early life and family background
1.2 Education
2 Academic career
3 Influences on Veblen
3.1 German Historical School
3.2 Pragmatism
4 Contributions to social theory
4.1 Institutional economics
4.2 Conspicuous consumption
4.3 Conspicuous leisure
4.4 Leisure class
4.5 Theory of business enterprise
4.6 Trained incapacity
5 Veblen's economics and politics
5.1 Veblen and political theories
5.2 Veblenian dichotomy
6 Personal life
6.1 Marriages
6.2 Death
7 Legacy
8 Published books
9 Articles
10 See also
11 References
12 External links
Biography
Early life and family background

The Thorstein Veblen Farmstead in 2014
Veblen was born on July 30, 1857, in Cato, Wisconsin, to Norwegian American immigrant parents, Thomas Veblen and Kari Bunde – the fourth of twelve children in the Veblen family. His parents had emigrated from Norway to Milwaukee, Wisconsin on September 16, 1847, with few funds and no knowledge of English. Despite their limited circumstances as immigrants, Thomas Veblen's knowledge in carpentry and construction paired with his wife's supportive perseverance allowed them to establish a family farm - now a National Historic Landmark - in Nerstrand, Minnesota.[citation needed]

Veblen began his schooling at the age of five. Since Norwegian was his first language, he learned English from neighbors and at school. His parents also learned to speak English fluently, though they continued to read predominantly Norwegian literature with and around their family on the farmstead. The family farm eventually grew more prosperous, allowing Veblen's parents to provide their children with formal education. Unlike most immigrant families of the time, Veblen and all of his siblings received training in lower schools and went on to receive higher education at the nearby Carleton College. Veblen's sister, Emily, was reputedly the first daughter of Norwegian immigrants to graduate from an American college.[1] The eldest Veblen child, Andrew Veblen, ultimately became a professor of physics at Iowa State University and the father of one of America's leading mathematicians, Oswald Veblen of Princeton University.[2]

Several commentators have seen Veblen's Norwegian background and his relative isolation from American society as essential to the understanding of his writings. Sociologist and educator David Riesman maintains that his background as a child of immigrants meant that Veblen was alienated from his parents' previous culture, but that his living in a Norwegian society within America made him unable to completely "assimilate and accept the available forms of Americanism".[3] According to George M. Fredrickson the Norwegian society Veblen lived in was so isolated that when he left it "he was, in a sense, emigrating to America".[4]

Education
At age 17, in 1874, Veblen was sent to attend nearby Carleton College in Northfield, Minnesota. Early in his schooling, he demonstrated both the bitterness and the sense of humor that would characterize his later works.[5] Veblen studied economics and philosophy under the guidance of the young John Bates Clark, who went on to become a leader in the new field of neoclassical economics. Clark's influence on Veblen was great, and as Clark initiated him into the formal study of economics, Veblen came to recognize the nature and limitations of hypothetical economics that would begin to shape his theories. Veblen later developed an interest in the social sciences, taking courses within the fields of philosophy, natural history, and classical philology. Within the realm of philosophy, the works of Herbert Spencer were of greatest interest to him, inspiring several preconceptions of socio-economics. In contrast, his studies in natural history and classical philology shaped his formal use of the disciplines of science and language respectively.[6]

After Veblen graduated from Carleton in 1880 he traveled east to study philosophy at Johns Hopkins University. While at Johns Hopkins he studied under Charles Sanders Peirce.[7] When he failed to obtain a scholarship there he moved on to Yale University, where he found economic support for his studies, obtaining a Doctor of Philosophy in 1884, with a major in philosophy and a minor in social studies. His dissertation was titled "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution". At Yale, he studied under renowned academics such as philosopher Noah Porter and sociologist William Graham Sumner.[8]

Academic career
After graduation from Yale in 1884, Veblen was essentially unemployed for seven years. Despite having strong letters of recommendation, he was unable to obtain a university position. It is possible that his dissertation research on "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution" (1884) was considered undesirable. However this possibility can no longer be researched because Veblen's dissertation has been missing from Yale since 1935.[9] Apparently the only scholar who ever studied the dissertation was Joseph Dorfman, for his 1934 book Thorstein Veblen and His America. Dorfman says only that the dissertation, advised by evolutionary sociologist William Graham Sumner, studies such evolutionary thought as that of Herbert Spencer, as well as the moral philosophy of Kant.[10] Some historians have also speculated that this failure to obtain employment was partially due to prejudice against Norwegians, while others attribute this to the fact that most universities and administrators considered him insufficiently educated in Christianity.[11] Most academics at the time held divinity degrees, which Veblen did not have. Also, it did not help that Veblen openly identified as an agnostic, which was highly uncommon for the time. As a result, Veblen returned to his family farm, a stay during which he had claimed to be recovering from malaria. He spent those years recovering and reading voraciously.[12] It is suspected that these difficulties in beginning his academic career later inspired portions of his book The Higher Learning in America (1918), in which he claimed that true academic values were sacrificed by universities in favor of their own self-interest and profitability.[13]

In 1891, Veblen left the farm to return to graduate school to study economics at Cornell University, under the guidance of economics professor James Laurence Laughlin. With the help of Professor Laughlin, who was moving to the University of Chicago, Veblen became a fellow at that university in 1892. Throughout his stay, he did much of the editorial work associated with the Journal of Political Economy, one of the many academic journals created during this time at the University of Chicago. Veblen used the journal as an outlet for his writings. His writings also began to appear in other journals, such as the American Journal of Sociology, another journal at the university. While he was mostly a marginal figure at the University of Chicago, Veblen taught a number of classes

Our Familiar and Institutional Contribution for Dominican Republic Council for Economy and Health

Saturday, November 16, 2019

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