https://www.investopedia.com/terms/c/creativedestruction.asp
Creative destruction can be described
as the dismantling of long-standing PRACTICES
practices
IN ORDER TO MAKE WAY FOR :
INNOVATION.
in order to make way for innovation.
Creative destruction WAS FIRST COINED
was first coined by AUSTRIAN ECONOMIST
Austrian economist Joseph Schumpeter
in 1942.
Schumpeter describes creative destruction
AS INNOVATIONS IN THE MANUFACTURING
PROCESS
as innovations in the manufacturing process
THAT INCREASE PRODUCTIVITY
that increase productivity, but the
THE TERM HAS BEEN ADOPTED
FOR USE IN MANY OTHER CONTEXTS...
term has been adopted for use in
many other contexts.
Evolutionary Economics Definition
Evolutionary economics proposes that
economic processes evolve and are
DETERMINED BOTH
determined both
BY
1.INDIVIDUALS.
2. SOCIETY
by individuals and society
as a whole. more
-------
Karl Marx
Karl Marx was a 19th century
PJILOSOPHER
philosopher, author and
ECONOMIST FAMOUS
economist famous for
HIS IDEAS
his ideas about capitalism and communism.
HE WAS THE FATHER OR MARXISM
He was the father of Marxism. more
-------
What Is Socialism?
Socialism is an economic and political system
BASED ON PUBLIC OR COLLECTIVE
OWNERSHIP
based on public or collective ownership
of the means of production, which emphasizes
equality rather than achievement. more
------
Communism Definition.
Communism is an ideology that advocates a
CLASSLESS SYSTEM
classless system in which the means
of production are owned communally. more
----------
POR QUE SE RECONOCE A:
JOSEPH SCUMPETER COMO EL
PROFETA MUNDIAL DE:
A. LA INNOVACION
B.O DE LA MENTE- FACTURA,
DESDE LA:
1. ECONOMIETRIA.(UNA CIENCIA TICs)
2. LA CIENCIA ESTADISTICA (UNA CIENCIA TICs)
3. SU TEORIA DEL DESARROLLO ECONOMICO
EN BASE AL:
3.1. TALENTO HUMANO, AL :
3.2.CAPITAL HUMANO,
3,3, al HUMANWARE,
-A LAS COMPETENCIAS HUMANAS-
desde los anos 20s-del pasado siglo XX-
hasta su muerte en el ano 1950?
--------
JOSEPH SCHUMPETER, ACUNO DOS
CONCEPTOS VIGENTES EN TODO EL
MUNDO EN EL SIGLO XXI:
1. DESTRUCCION CREATIVA.(1921)
2. EMPRENDIMIENTO
---------
LOS DOS PILARES EN LOS CUALES
DESCANSA:
1. LA ECONOMIA NARANJA
2. O ECONOMIA CREATIVA.
-------------
Joseph Schumpeter...
NACE DE UNA MADRE HETEROSEXUAL...
QUE NO LO ABORTO...
NACIO...
VIVO.
SANO.
VIABLE EN 1883...
----------
TUVO UNA MAMA Y UN PAPA...
Que no creyeron en cuentos...
QUE NO LO DEJARON HACER LO QUE
LE DIO LA GANA...
TEMPRANO EN SU VIDA:
CON MANO DE HIERRO...
1. LO APUNTARON A LA ESCUELA:
PARA CONVERTILO EN UNA PERSONA.
2. EN UN SER HUMANO...
Asi lo acompanaron CON AMOR PERO
TAMBIEN CON FERREA DISCIPLINA...
AL KINDER,
A LA ESCUELA PRIMARIA,
AL BACHILLERATO...
---------
Joseph Alois Schumpeter, a renowned
Austrian-American Economist and
POLITICAL SCIENTIST
Political Scientist, was born on
February 8, 1883, in Triesch, Moravia.
SU PAPA ERA UN INDUSTRIAL:
1.DEL SECTOR TEXTILERO
2.DE LA INDUSTRIA DE LA AGUJA
His father owned a textile factory
JOSEPH SCHUMPETER TUVO LA
EESGRACIA DE NO TENER:
HERMANOS PARA JUGAR EN SU
INFANCIA.
NACIO HIJO UNICO.
and he was an only child.
QUEDO HUERFANO...
PERO NO SE DEPRIMIO:
LA VIDA SIGUE,,,
His father passed away when he was young,
FUE CRIADO POR SU MAMA:
VIUDA Y SOLA...
PERO SU MAMA, NO ERA UNA MUJERCITA
DEBIL:
ERA UNA OFICIAL DEL EJERCITO
AUSTRO-HUNGARO.
and his mother remarried to a high-ranking officer
in the Austro-Hungarian army.
LOS PRIMEROS ANOS DEL PROCESO
CIVILIZTORIO QUE LLAMAMOS:
ESCOLARIZACION, los cursa
JOSEPH SCHUMPETER EN EL
THERESIANUM VIENES.
Schumpeter received his early education
at the Theresianum in Vienna,
QUE OCURRIO CON ESTE NINO ANONIMO
EN ESA ESCUELA?
1. COMENZO A ENFOCARSE:
VOCACINALMENTE...
2. TEMPRANO, SIENDO MUY NINO.
EN QUE SE ENFOCO?
EN LAS HUMANIDADES...
PERO NO SE QUEDO SONANDO
EN LAS HUMANIDADES...
EQUILIBRO ESOS SUENOS DE ALTA
CULTURA, CON EL PENSAMIENTO
PRACTICO, DE LAS:
CIENCIAS...
where his strong focus was humanities
rather than hard sciences.
CUANDO SE HIZO BACHILLER...
SE APUNTO EN LA UNIVERSIDAD:
A ESTUIAR,NO A PERDER SU TIEMPO,
-SU SALUD, SU VIGOR Y SU JUVENTUD-
ALLI...
SE DEDICO A SUS DOS GRANDES PASIONES
POR EL RESTO DE SU VIDA:
1. ESTUDIO DE LAS CIENCIAS JURIDICAS.
2. ESTUDIO DE LAS CIENCIAS ECONOMICAS.
Later, he enrolled in the University of Vienna
to study law and economics.
PERO EN LA UNIVERSIDAD DE VIENA,
COMO ERA JOVEN, pudo dedicarse a
expandir SU CURIOSIDAD, hacia otros
DOMINIOS TEMATICOS O EPISTEMICOS,
A AMPLIAR, SUS ENTIMEME,
1. SUS MARCOS REFERECIALES,
2. SUS MARCOS PARADIGMATICOS...
3.ASI APRENDIO A MANEJAR DIFERENTES
BRUJULAS: EN LAS CIENCIAS...
4. EN EL PENSAMIENTO CIENTIFICO:
OCCIDENTAL.
SE APUNTO COMO ALUMNO DE :
1. TRATADISTAS, FAMOSOS.
2. GENTE DE EXITO: CIENTIFICO,
NO ECONOMICO... como ESPECIALISTAS.
There, he attended the lecturers of
renowned professors such as of
1. FRIEDRICH von WISSER
Friedrich von Wieser and
2. EUGEN von BOHM-BAWERK
Eugen von Böhm-Bawerk.
RECIBIO SU DOCTORADO
EN EL ANO :
1906.
A SUS 26 ANOS DE EDAD, PHD.
---
.Schumpeter received his Ph.D. in 1906,
and later in 1908, at the age of 28,
ANTES DE LOS 30 ANOS DE EDAD:
EDITO Y PUBLICO SU MAYOR CONTRIBUCION
MUNDIAL A LAS CIENCIAS ECONOMICAS:
he published his most famous
contribution to economic literature,
SU TEORIA DEL DESARROLLO:
ECONOMICO.
Theory of Economic Development.
ANTES DE LOS 35 ANOS DE EDAD:
INICIO SU CARRERA DE CIENTIFICO
DE;
1. LAS CIENCIAS ECONOMICAS Y
2.DE LAS CIENCIAS JURIDICAS....
en el ano 1909, casualmente el mismo
ano que en REPUBLICA DOMINICANA,
nacia en RIO VERDE, LA VEGA, el nino
ANONIMO:
JUAN EMILIO BOSCH GAVINO...
Joseph Schumpeter began his career
in 1909,
COMENZO TRABAJANDO COMO:
PROFESOR ASOCIADO, EN CZERNOWITZ.
when he was offered the position of an associate professor at Czernowitz.
PERO POCOS ANOS MAS TARDE, solo
3 anos mas tarde:
EN 1911
In 1911, SE CONVIRTIO EN:
MAESTRO TITULAR, DE LA CATEDRA
DE POLITICA ECONOMICA, para la
LA GRAZ UNIVERSITY
he accepted the post on the chair
of political economy at the University of Graz.
PERO ANTES DE LOS 40 ANOS YA ERA
MUNDIALMENTE FAMOSO, COMO:
CIENTIFICO DE LAS CIENCIAS
ECONOMICAS & CIENCIAS JURIDICAS.
As Schumpeter’s fame as an accomplished
economist spread,
LO QUE LE VALIO UN GRADO HONORARIO
AL OTRO LADO DEL MUNDO, CRUZANDO
EL OCEANO ATLANTICO:
POR LA COLUMBIA UNVERSITY, en ESTADOS
UNIDOS DE MARICA (EEUU):
HABIA CELEBRADO SU CUMPLEANOS,
No. 30, CUANDO POR SUS MERITOS,
LABORALES, CIENTIFICOS, se le otorgo
TAL DISTINCION (1919)
JUSTO EN EL ANO EN QU ESE FUNDA
PARA PROPORCIONAR A LAS PERSONAS
EN LA TIERRA:
EMPLEOS DECENTES, la ORGANIZACION
INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT).
luego de la PAZ DE PARIS, que sello el fin
de la Primera Guerra Mundial (1914-1918).
he was awarded an honorary degree by Columbia University at the age of 30.
EN EL MISMO ANO 1919, EL GOBIERNO DE
SU PAIS, LO CONTRATA, COMO :
FUNCIONARIO PUBLICO.
LO NOMBRAN :
SECRETARIO DE ESTADO DE FINANZAS.
In 1919, he served as secretary of state for finance
EN EL NUEVO GOBIERNO GOBIERNO:
REPUBLICANO , AUSTRIACO.
in the new republican Austrian government,
for a brief period of seven months.
OCUPO LA POSICION PUBLICA:
SOLO 7 MESES...
SE LANZA COMO EJECUTIVO
1.DEL SECTOR PRIVADO,
2.EN EL SECTOR BANCARIO, en 1921
3. VENDIENDO SU TIEMPO, SU HUMANWARE
AL BIEDERMANN BANK DE VIENA
In 1921, he took up the directorship of the
Biedermann Bank in Vienna.
PERO SE ESCAPA PRONTO:
DEL MUNDO BANCARIO,
para REFRESAR A LA VIDA
CIENTIFICA UNIVERSITARIA (1925).
However, he left the banking world
and returned to the field of academia in 1925,
PERO ESTA VEZ, VENIA CON LA MENTE
CAMBIADA: HABIA MADURADO, SE HIZO
PROFESOR DE :
FINANZAS PUBLICAS,
EMIGRANDO A LA UNIVERSIDAD
DE BONN, EN ALEMANIA.
when he took up the post of professor of
public finance at the University of Bonn in Germany.
SE MANTUVO COMO PROFESOR DE
FINANZAS PUBLICAS, POR ANOS
(1925-1932), ES DECIR HASTA POCO
TIEMPO ANTES DE QUE EL FENOMENO
ADOLFO HITLER, Y EL PARTIDO NAZI,
DISLOCARAN LA PAZ ALEMANA...
Schumpeter’s stay in Bonn lasted till 1932,
ENVIUDA...
however, following the deaths of his beloved
wife, and shortly afterward of his mother,
TAMBIEN FALLECE SU MADRE
he became inconsolably mournful and
ESOS DOS GOLPES GRANDES EN SU
VIDA PERSONAL, LO MOTIVAN A
MUDARSE
A LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
(EEUU), YA NO TENIA MAS RAICES:
EN EUROPA.
decided to move to the United States.
INGRESA A LA UNIVERSIDAD DE
HARVARD
There, he accepted a permanent position
at Harvard.
SE JUBILO COMO PROFESOR DE :
HARVARD EN 1949.
He remained there till his retirement in 1949,
and even after retiring
PERO NO SE DESAFILIO DE LA UNIVERSIDAD
he continued to be affiliated with the
University
HASTA SU MUERTE EN 1950.
till his death on January 8, 1950.
Schumpeter was among the
COMO CIENTIFICO PARTICIPO
CON SUS CONOCIMIENTOS,
SU NOMBRE, SU PERSONAL BRANDING,
SU REPUTACIONALIDAD, SU PRESTIGIO
COMO SOCIO FUNDADOR, DE LA
PROMINENTE SOCIEDAD CIENTIFICA
1. DE ECONOMETRIA (CIENCIA TICs).
2. THE ECONOMETRIC SOCIETY
3, SU PRESIDENTE (1937-1941)
founding members of the Econometric Society, and also presided over it from 1937 to 1941.
NUNCA EN LA HISTORIA UN EUROPEO,
HABIA PRESIDIDO :
LA AMERICAN ECONOMIC ASSOCIATION...
DOS ANOS ANTES DE SU MUERTE:
1948
LA ASAMBLEA DE TODOS LOS SOCIOS
ACTIVOS, LO ELIGIO PRESIDENTE DE
LA:
AEA
In 1948, he was appointed the president of the American Economic Association, the first European to hold such an office.
FUE UN TRABAJADOR, CREATIVO,
INNOVADOR DE LAS CIENCIAS ECONOMICAS
TODA SU VIDA DESDE SU JUVENTUD
HASTA SU MUERTE:
EN DEDICADO DE LA INVESTIGACION
EN CIENCIAS ECONOMIAS...
CAMBIANDO PERMANENTEMENTE,
CON LOS TIEMPOS, PARA MANTENERSE:
ACTUALIZADO, DESDE SU MICRO-ECONOMIA.
Joseph Schumpeter’s work was constantly overlooked as all the attention was diverted towards the giant in economic thought, John Maynard Keynes.
ESCRIBIO SOBRE LA SALUD DE LA ECONOMIA
Schumpeter’s theories on economic health differed from Keynes, he advocated against the repetitive process of recycling the old in to new, and termed it as “CREATIVE DESTRUCTIION”.
EN SU POSTURA, LA ECONOMIA, ESTA:
VIVA, COMO UN ORGANISMO
According to him, the economy was like a living organism,
QUE NO PARA DE:
1. CRECER
2. ADAPTARSE
3. A LOS CAMBIOS...
and it was constantly growing and adapting
to changes.
He also opposed the notions of capitalism
and government control over economy.
Over the years, Schumpeter’s has garnered much attention and world-wide approval,
AND HAS HELPED MANKIND
ADVANCE
THROUGH
and has helped mankind advance
THE ECONOMIC WORLD
through the economic world.
Schumpeter
HAS MADE SERVERAL NOTABLE
LITERARY CONTRIBUTIONS
has made several notable literary contributions
TO ADVANCE THE STUDY OF ECONOMICS.
to advance the study of Economics.
His most celebrated book,
Capitalism, Socialism, and Democracy,
published in 1942, argued that Capitalism
will bring its own demise.
HIS BOOK HISTORY OF ECONOMIC
ANALYSIS
His book History of Economic Analysis,
published in 1954, is a
DETAILED AND COMPREHENSIVE
detailed and comprehensive
STUDY OF ANALYTIC METHODS
IN ECONOMICS
study of the development of analytic methods
in economics.
Other highly acclaimed publications
by Schumpeter include
THE THEORY OF ECONOMIC DEVELOPMENT
AND BUSINESS CYCLES Al
1. THEORETICAL.
2) HISTORICAL.
4) STA-TIS-TI-CAL
ANALYSIS OF THE CAPITALISM PROCESS
The Theory of Economic Development and Business Cycles: A Theoretical, Historical, and Statistical Analysis of the Capitalist Process, 2 vol.
Books by Joseph Schumpeter
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John Law
John Locke
John Lott
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--------
ECONOMY ECONOMICS
Creative Destruction
https://www.investopedia.com/terms/c/creativedestruction.asp
REVIEWED BY CAROL KOPP Updated Sep 26, 2019
What Is Creative Destruction?
Creative destruction can be described as the dismantling of long-standing practices in order to make way for innovation. Creative destruction was first coined by Austrian economist Joseph Schumpeter in 1942. Schumpeter describes creative destruction as innovations in the manufacturing process that increase productivity, but the term has been adopted for use in many other contexts.
KEY TAKEAWAYS
Creative destruction describes the deliberate dismantling of established processes in order to make way for improved methods of production.
The term is most often used to describe disruptive technologies such as the railroads or, in our own time, the Internet.
It was coined in the early 1940s by economist Joseph Schumpeter, who observed real-life examples of creative destruction, such as Henry Ford’s assembly line.
How Creative Destruction Works
Schumpeter describes creative destruction as the "process of industrial mutation that incessantly revolutionizes the economic structure from within, incessantly destroying the old one, incessantly creating a new one."
The theory of creative destruction assumes that long-standing arrangements and assumptions must be destroyed to free up resources and energy to be deployed for innovation.
Creative destruction theory treats economics as an organic and dynamic process. This stands in stark contrast with the static mathematical models of traditional Cambridge-tradition economics. Equilibrium is no longer the end goal of market processes. Instead, many fluctuating dynamics are constantly reshaped or replaced by innovation and competition.
As is implied by the word destruction, the process inevitably results in losers and winners. Entrepreneurs and workers in new technologies will inevitably create disequilibrium and highlight new profit opportunities. Producers and workers committed to the older technology will be left stranded.
To Schumpeter, economic development is the natural result of forces internal to the market and is created by the opportunity to seek profit.
Netflix is one of the modern examples of creative destruction, having overthrown disc rental and traditional media industries—now being known as the “Netflix effect” and being “Netflixed.”
Limitations of Creative Destruction
In describing creative destruction, Schumpeter was not necessarily endorsing it. In fact, his work is considered to be heavily influenced by "The Communist Manifesto," the pamphlet by Karl Marx and Friedrich Engels which decried the bourgeoisie for its "constant revolutionizing of production [and] uninterrupted disturbance of all social conditions."
Examples of Creative Destruction
Examples of creative destruction in history include Henry Ford's assembly line and how it revolutionized the automobile manufacturing industry. However, it also displaced older markets and forced many laborers out of work. The Internet is perhaps the most all-encompassing example of creative destruction, where the losers were not only retail clerks and their employers but bank tellers, secretaries, and travel agents. The mobile Internet added many more losers, from taxi cab drivers to mapmakers.
The winners, beyond the obvious example of programmers, might be just as numerous. The entertainment industry was turned upside down by the internet, but its need for creative talent and product remains the same or greater. The Internet destroyed many small businesses but created many new ones online.
The point, as Schumpeter noted, is that an evolutionary process rewards improvements and innovations and punishes less efficient ways of organizing resources. The trend line is toward progress, growth, and higher standards of living overall.
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Destructive Creation Definition
Destructive creation occurs when innovation leads to destruction. more
Joseph Schumpeter
Joseph Schumpeter is one of the 20th century's great economic thinkers. He is best known for his theories on business cycles and capitalist development. more
Evolutionary Economics Definition
Evolutionary economics proposes that economic processes evolve and are determined both by individuals and society as a whole. more
Karl Marx
Karl Marx was a 19th century philosopher, author and economist famous for his ideas about capitalism and communism. He was the father of Marxism. more
What Is Socialism?
Socialism is an economic and political system based on public or collective ownership of the means of production, which emphasizes equality rather than achievement. more
Communism Definition
Communism is an ideology that advocates a classless system in which the means of production are owned communally. more
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BID, IMPULSARA ECONOMIA NARANJA
O INDUSTRIAS CREATIVAS...
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------
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acupiando
el TALENTO, LA MEMORIA,
LAS REMINISCENCIAS
-y la memoria historico-cultural, LOCAL...-
DEL BARRIO,
DEL PARAJE,
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DEL MUNICIPIO,
DE LA PROVINCIA,
DE LAREGION:
COMO CONTRIBUCION AL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL:
EL TURISMO NARANJA,
-y la ECONOMIA NARANJA
EN LAS:
ECONOMIAS LOCALES,
EN LA GEOGRAFIA HUMANA,
LOCAL...
Y EN LAS
MICRO ECONOMIAS DE:
1. PERSONAS Y FAMILIAS,
2. EN TODOS LOS GRUPOS DE EDAD,
3.. EN TODAS LAS ZONAS DE:
RESIDENCIALIDAD?
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By BID.
-----
MIC, BRAZIL
MERCADO DE INDUSTRIAS CREATIVAS,
BRASIL, 2018.
------
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TURISMO JUVENIL...
TURISMO CULTURAL...
TURISMO RELIGIOSO....
TURISMO AGRARIO...
TURISMO PECUARIO...
ECONOMIA CULTURAL & cREATIVA....
EL TURISMO NARANJA & SOSTENIBILIDAD...
MICRO -ECONOMICA...
MYPIMES & REVALORIZACION DE LA :
HISTORIA LOCAL O MICRO-HISTORIA.
CULTURA & ANTROPOLOGIA: LOCALES...
El valor de la INNOVACION & LA CREATIVIDAD
de la persona humana, su memoria historico-cultural
en GLOCALIZE!
-----------
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DESTINOS TURISTICOS...
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TURISTICAS, in SITU...
FORTALECIENDO LA COMPETITIVIDAD
DE LA DOMINICANIDAD!...
DESDE LA PUESTA EN VALOR DEL :
GOODWILL, PERSONAL BRANDING
& ATRACTIVOS GEOGRAFICOS: LOCALES...
---------
QUE ES LA ECONOMIA NARANJA EN TODO
EL MUNDO, EN LOS 5 CONTINENTES?
1. EL CONJUNTO de trabajadores y de trabajadoras
CREATIVOS, creadores de DERECHOS
AUTORALES, DE CAPITAL INTELECTUAL,
DE CAPITAL INDUSTRIAL....
2. EL CONJUNTO DE PERSONAS QUE VIVE,
SOCIO-PROFESIONALMENTE, para mantener
a su mujer y a sus hijos e hijas:
DE SUS IDEAS ORIGINALES...
3. EN TODAS LAS INDUSTRIAS EXISTENTES
EN EL PLANETA TIERRA...
4. EN TODAS LAS INDUSTRIAS : FUTURAS
O PENDIENTES DE SER INVENTADAS...
EN EL PLANETA...
Como se subdivide?
1. CREATIVIDAD ARTISTICO-PERFORMATIVA
DE ESCENARIOS...
SHOW BUSINESS...
FARANDULA...
2. CREATIVIDAD CIENTIFICA...
2.1.Maestros y Maestras de Ciencias Exactas, en
KINDER....
en la ESCUELA PRIMARIA...
en bachillerato...
EN UNIVERSIDADES...
2.2. MAESTROS Y MAESTRAS DE:
ESCUELAS VOCACIONALES...
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-ESCUELAS DE PIANO.
-ESCUELAS DE BALLET.
-ESCUELAS DE ACTUACION.
-ESCUELAS DE CANTO.
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-ESCUELAS DE MECANICA.
-ESCUELAS DE DESABOLLADURA & PINTURA.
-ESCUELAS DE ARQUITECTURA.
-ESCUELAS DE GINECO-OBSTETRICIA.
-ESCUELAS DE CIENCIAS DEL APRENDIZAJE.
-ESCUELAS DE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
INFANTIL.
-ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL:
RETARDO MENTAL.
-ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL:
GIFTED CHILD
-ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIAL:
DEPORTES DE ALTA COMPETICION.
-ESCUELAS DE CIENCIAS: SECRETARIALES.
-ESCUELAS DE CIENCIAS: TICs.
-ESCUELAS DE ARQUITECTURA & DISENO.
-ESCUELAS DE PLANEAMIENTO URBANO
& URBANISMO.
-ESCUELAS DE INFORMATICA O CIENCIAS
COMPUTACIONALES.
-ESCUELAS DE TELEMATICA O CIENCIAS
DE REDES.
-ESCUELAS DE CIENCIAS AGRONOMICAS.
-ESCUELAS DE ZOOTECNIA O PRODUCCION
ANIMAL.
-ESCUELAS DE AGRO-NEGOCIOS .
-ESCUELAS DE INGENIERIA ELECTRONICA.
-ESCUELAS DE INGENIERIA AMBIENTAL &
SANITARIA.
-ESCUELAS DE INGENIERIA ELECTRICA.
-ESCUELAS DE INGENIERIA AERONAUTICA.
-ESCUELA DE NEW MANAGEMENT PARA:
INDUSTRIA DE AERONAVEGACION, CIVIL
& COMERCIAL.
-ESCUELAS DE MARINERIA & DEPORTES
ACUATICOS.
EXPORTADORES
-ESCUELAS DE NEW MANAGEMENT:
PARA EMPRENDIMIENTOS MYPIMES.
EXPORTADORAS.
-ESCUELAS DE INGENIERIA VIAL O DE
CARRETERAS.
-ESCUELAS DE DISENO ,ADMINISTRACION
& PUESTA EN OPERACION DE:
PUERTOS,
AEROPUERTOS,
MARINAS,
CLUBES NAUTICOS,
CLUBES DE AVIACION RECREATIVA O
LUDICA.
-ESCUELAS DE CIENCIAS DEL OCIO:
CONSUMOS DE LUJO.
-CLUBES SOCIALES PARA FAMILIAS
DE MEDIANOS & ALTOS INGRESOS.
-ESCUELAS DE MARINERIA & DEPORTES
ACUATICOS.
-ESCUELAS DE EQUITACION, INCLUYENDO
EQUINO-TERAPIAS.
-ESCUELAS DE EDUCACION GASTRONOMICA
-PARA LA FORMACION DE CHEFS-
PROFESIONALES.
-ESCUELAS DE CIENCIAS DE LA :
HOSPITALIDAD & DEL TURISMO.
- ESCUELAS DE TRAFICO AEREO.
-ESCUELAS DE TRAFICO MARITIMO.
-ESCUELAS DE CIENCIAS ECONOMICAS
& NEGOCIOS INTERNACIONALES (GLOBALES).
- ESCUELAS DE METODOS DE MANUFACTURA,
DISENO INDUSTRIAL, LAY OUT Y SIMILARES.
-ESCUELAS DE CIENCIAS ESTRATEGICAS.
-ESCUELAS DE CIENCIAS LOGISTICAS.
-ESCUELAS DE COMUNICACION HUMANA
NO ESCRITA:
SEMIOTICA O SEMIOLOGIA DEL VESTIDO.
SEMIOTICA O SEMIOLOGIA DE LA JOYERIA.
SEMIOTICA O SEMIOLOGIA DE LA MODA.
SEMIOTICA O SEMIOLOGIA DEL PERFUME.
SEMIOTICA O SEMIOLOGIA DE LA
ESCENOGRAFIA.
SEMIOTICA O SEMIOLOGIA DE LA LUMINOTECNIA
SEMIOTICAO SEMIOLOGIA DE LOS PROCESOS
DE GRABACION DE;
1. VOCES HUMANAS.
2 LOCUCION.
3. DJs O LOCUTORES MUSICALES.
4. CANTANTES.
5. INDUSTRIAS DE MUSICA CONTEMPORANEA.
3. FINALMENTE:
LA CREATIVIDAD ECONOMICA O FINANCIERA...
1. LAS CAPACIDADES HUMANAS, para emprender
PROYECTOS DE PRESUPUESTO:
BASE-CERO...
2. SOLO EN BASE A :
CEREBRO HUMANO, ENTRENADO para:
TOMAR RIESGOS EN MERCADOS ABIERTOS
O GLOBALES...
3. USO DE INSUMOS DE INFORMACION,
GENERADA DESDE CIENCIAS TICa, para:
DECISION MAKING,
PROJECT MANAGEMENT,
PSYCHOGRAPHIES: CONSUMER'S PROFILES...
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE
Talents, Criticism, Friendship!
Salut, Polis, Ecumene!
(1959-2019)
------------
EL DINERO, NO SE COME...
-----------
CON QUE DINERO O CON CUAL DINERO
SE FINANCIO LA PELICULA:
PASAJE DE IDA, DE MAESTRO
AGLIBERTO MELENDEZ?
1. CON LA HIPOTECA DE SU CASA...
2 DE SU UNICO INMUEBLE...
3. DE SU UNICO PATRIMONIO,
que no era DE EL ...
3.1. SINO DE SU MUJER...
3.2. DE SUS HIJOS...
-------------
https://www.sib.gob.do/acerca-de-la-sib/historia
Los primeros indicios de
REGULACION BANCARIA EN REPUBLICA
DOMINICANA
regulación bancaria en República Dominicana
aparecen con el
SURGIMIENTO DEL BANCO NACIONAL
DE SANTO DOMINGO
surgimiento del Banco Nacional
de Santo Domingo, S. A.
EN EL ANO 1869
en el año 1869.
EN 1909, EL ESTADO DOMINICANO
En 1909, el Estado Dominicano
PROMULGO LA PRIMERA LEY
GENERAL DE BANCOS
promulgó la primera Ley General de Bancos,
DONDE SE ESTABLECEN REGULACIONES
ESPECIFICAS
donde se establecen regulaciones específicas
para;
1. BANCOS HIPOTECARIOS.
Bancos Hipotecarios,
2.EMISORES & REFRACTARIOS
Emisores y Refaccionarios
3. SURGEN LAS INSTITUCIONES DE:
CREDITO
y surgen instituciones de crédito
CON LAS CARACTERISTICAS DE
BANCOS COMERCIALES
con las características de bancos comerciales,
BAJO LA SUPERVISION Y CONTROL
bajo la supervisión y control
DE LA SECRETARIA DE ESTADO
DE HACIENDA & COMERCIO....
de la Secretaría de Estado de Hacienda
y Comercio,
DENOMINADA HOY MINISTERIO DE
HACIENDA
denominada hoy Ministerio de Hacienda,
la cual disponía de interventores nombrados
POR EL PODER EJECUTIVO
por el Poder Ejecutivo
EN CADA BANCO...
en cada banco para ejercer su control.
EN EL ANO 1947, BAJO LA GERENCIA
GENERAL DEL ESTADO DOMIICANO,
DEL PRESIDENTE:
RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO MOLINA
El año 1947
MARCO LA TRANSFORMACION DEL
SISTEMA FINANCIERO
marcó la transformación del Sistema
FINANCIERO DOMINICANO
Financiero Dominicano
SE CREA LA:
1. UNIDAD MONETARIA DOMINICANA
se crea la Unidad Monetaria Dominicana,
2. EL BANCO CENTRAL
el Banco Central
3. Y LA SUPERINTENDENCIA DE BANCOS
y la Superintendencia de Bancos,
ESTA ULTIMA BAJO LA LEY
esta última bajo la Ley No. 1530
DEL 9 DE OCTUBRE DE 1947
del 9 de octubre del 1947,
FUE LA QUE CREO LOS CIMIENTOS
fue la que creo los cimientos
PARA LA SUPERVISION Y REGULACION
DEL SISTEMA FINANCIERO DOMINICANO
para la supervisión y regulación del
Sistema Financiero Dominicano.
EL ECONOMISTA VIRGILIO ALVAREZ SANCHEZ
El economista Virgilio Álvarez Sánchez,
FUE EL PRIMERO EN OCUPAR EL CARGO
fue el primero en ocupar el cargo de
Superintendente de Bancos,
POSICION QUE OCUPO DURANTE :
DOS (2) ANOS....
posición que ocupo durante dos años.
En principio, la tarea de supervisión que
desempeñaba esta entidad
ERA BIEN SIMPLE
era bien simple
CONSIDERANDO LO LIMITADO
considerando lo limitado
DE LAS OPERACIOINES COMERECIALES
de las operaciones comerciales
DE ESA EPOCA Y SU FUNCION PRINCIPAL
de esa época y su función principal
CONSISTIA EN LA :
AUTORIZACION DE NUEVAS OFICINAS.
consistía en la autorización de nuevas oficinas.
La Ley No. 1530 que dio origen a la
SUPERINTENDENCIA DE BANCOS
Supersticiosament fue modificada y sustituida
por la Ley No. 708, Ley General de Bancos,
DEL 14 DE ABRIL DE 1965
del 14 de abril del 1965,
DONDE SE PONE A CARGO DE ESTA
donde se pone a cargo de esta entidad
LA APLICACION,
LA ADMINISTRACION
la aplicación y administración
DEL REGIMEN LEGAL
DE LOS BANCOS
del régimen legal de los bancos,
bajo la dependencia de la
SECRETARIA DE ESTADO DE FINANZAS
Secretaría de Estado de Finanzas,
HOY MINISTERIO DE HACIENDA
hoy Ministerio de Hacienda.
EL 3 DE FEBRERO
El 3 de febrero del 1967,
MEDIANTE DECRETO DEL PODER
EJECUTIVO
mediante decreto del poder ejecutivo
SE DICTO EL REGLAMENTO
se dictó el Reglamento No. 934
“REGLAMENTO INTERIOR DE LA
SUPERINTENDENCIA DE BANCOS
Reglamento Interior de la Superintendencia
de Bancos”, en cuyo contenido se establecieron
las funciones del Superintendente de Bancos
y la Organización General de la Superintendencia
de Bancos, así como la
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA FORMAL
Estructura Organizativa formal.
Con la creación de la Ley No. 183–02
MONETARIA & FINANCIERA
Monetaria y Financiera, se le da a la
Superintendencia de Bancos
EL MARCO JURIDICO
el marco jurídico de actuación
QUE TIENE EN LA ACTUALIDAD
que tiene en la actualidad,
otorgándole la responsabilidad
DE SUPERVISAR
de supervisar,
CON PLENA AUTONOMIA
con plena autonomía, a las
INSTITUCIONES DE INTERMEDIACION
FINANCIERA
instituciones de intermediación financiera,
con el
PROPOSITO DE PROTEGER LOS FONDOS
propósito de proteger los fondos
DE LOS AHORRANTES
de los ahorrantes
Y LOS DERECHOS DE LOS USUARIOS
y los derechos de los usuarios
DE LOS SERVICIOS FINANCIEROS
de los servicios financieros.
Así mismo, con la promulgación de esta ley,
EL SUPERINTENDENTE DE BANCOS
el Superintendente de Bancos
SE INCORPORA COMO MIEMBRO DE
OFICIO
se incorpora como miembro ex oficio
DE LA JUNTA MONETARIA
de la Junta Monetaria.
DEBIDO AL VERTIGINOSO CRECIMIENTO
EXPERIMENTADO
Debido al vertiginoso crecimiento experimentado
POR EL SISTEMA FINANCIERO
por el Sistema Financiero,
TANTO EN EL ASPECTO INSTITUCIONAL
tanto en el aspecto institucional
COMO EN EL OPERATIVO
como en el operativo, la
Superintendencia de Bancos
SE HA VISTO EN LA NECESIDAD DE :
1. ADECUAR SU ESTRUCTURA.
se ha visto en la necesidad de adecuar
su estructura
2. EN MULTIPLES OCASIONES
en múltiples ocasiones
3. PARA ASIMILAR DICHOS CAMBIOS
para asimilar dichos cambios,
enmarcándose además,
EN UNA PROFUNDA TRANSFORMACION
en una profunda transformación
DE SU MARCO REGULATORIO
Y DE SUPERVISION...
de su marco regulatorio y de supervisión,
1. PASANDO DE UN MODELO DE:
CUMPLIMIENTO.
pasando de un modelo de cumplimiento
2. A UN MODELO
DE SUPERVISION CONSOLIDADO
a un modelo de supervisión consolidado
3.BASADO EN:
RIESGOS
basado en riesgos.
Documental Institucional.
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Sobre nosotros
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Superintendencia de Bancos de la República Dominicana
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Teléfono: (809) 685-8141 / Fax: (809) 685-0859.
Términos de Uso Política de Privacidad Preguntas Frecuentes
© 2018 Todos los derechos reservados
República Dominicana.
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SOLO SE TRANSFORMA EN:
1. COMIDA.
2. EN MYPIMES AGRICOLAS EXPORTADORAS.
3. EN INDUSTRIAS AGROALIMENTARIAS:
-COMPETITIVAS, EXPORTADORAS, SOSTENIBLES-
1. CUANDO SE :
INVERTE.
2.CUANDO CAE EN MANOS DE CIENTIFICOS Y
CIENTIFICAS EXPERTAS,
2.1.EN INSTITUCIONES FORMALES & CREIBLES,
2.2.LLAMADAS:
2.2.1.BANCA DE DESARROLLO,
2.2.2.BANCO AGRICOLA DE LA NACION Y DE
LA REPUBLICA DOMINICANA,
2.2.3.BANCOS COMERCIALES...
3.SIN CUYA AYUDA,...CIENTIFICA...
3.1.Nninguna persona en la tierra
3.2.HA LOGRADO SALIR DE LA POBREZA,
-PERSONAL & FAMILIAR...-
3.3.En los bancos SOLO:
TRABAJAN CIENTIFICOS
Y CIENTIFICAS...
3.3.1 DE LAS CIENCIAS CONTABLES.
3.3.2.. DEL DISENO,
3.3.2.1.ASISTENCIA TECNICA,
3.3.2.2.PARA DISENO DE :
PROYECTOS ECONOMICOS
Y FINANCIEROS:
3.3.2.4.EXITOSOS,
3.3.2.4.1.EN EL MERCADO LOCAL,
DE UN PARAJE,
DE UNA SECCION,
DE UN MUNICIPIO,
DE UNA REGION,
DE UNA NACION,
3.3.2.4.2.DE UN CONTINENTE,
3.3.2.4.3.DE TODO EL MUNDO...
4.SON EXPERTOS Y EXPERTAS
4.1.DE CLASE MUNDIAL EN :
4.1.1.AVISARTE QUE TU PLAN DE NEGOCIOS,
SERA UN FRACASO...
4.1.2.QUE TE FALTAN DATOS ACTUALIZADOS,
DEL MERCADO AL QUE PRETENDES:
SERIVIR,
CON TUS NUEVOS PRODUCTOS O
SERVICIOS...
4.2.Te lo dicen todo CLARO, sin envolverte
nada, con el apoyo DE LAS CIENCIAS TICs...
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE.
Talents, Criticism, Friendship!
Salut, Polis, Ecumene!
(1959-2019)
---------
THORSTEIN VEBLEN nace en el ano 1857,
en una familia :
1. pobre.
2. rural.
3. sin saber ingles, VIVIENDO SU EXPERIENCIA
MIGRATORIA O DIASPORICA NORUEGA, dentro
DE LA ECONOMIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
DE AMERICA....
COMO FUNDADOR DE LA ECONOMIA NARANJA
O DE LA ECONOMIA CREATIVA, JAMAS PUDO
IMAGINAR COMO CIENTIFICO, ESTOS NUMEROS
DE LA FUERZA LABORAL MUNDIAL DE:
1. LA ECONOMIA CREATIVA...
ARTISTICO-PERFORMATIVA...
CIENTIFICA...
DE LA CREATIVIDAD ECONOMICO-FINANCIERA
MUNDIAL....
HOY, en 2019, EL BID, reporta las estadisticas...
de que casi 30 millones de INDIVIDUOS, de:
SERES HUMANOS, se ganan la vida con sus:
TALENTOS HUMANOS,
CON SU CAPITAL HUMANO,
DESDE LA :
MENTE-FACTURA....
Para tener una idea de la FUERZA LABORAL
DE LA ECONOMIA NARANJA, DESDE LA
COMUNICACION HUMANA NO ESCRITA...
SE TRATA DE TANTA GENTE...
COMO LA SUMA de la poblacion TOTAL
DE CIUDADES FAMOSAS, como:
1. PARIS.
2. NEW YORK.
3. LONDRES.
JUNTAS...
PRODUCIENDO RIQUEZA, EN LOS 5
CONTINENTES, en el siglo XXI, camino a
la cuarta REVOLUCION INDUSTRIAL O
INDUSTRIA 4.0
PARA QUE SE HAGAN RICOS LOS NINOS
Y NINAS DOMINICANAS, DEL FUTURO,
LA ADMINISTRACION DE PRESIDENTE
DANILO MEDINA SANCHEZ, pensando en
el futuro LABORAL Y SOCIO-PROFESIONAL
de cada nino o nina POBRES, del campo o
de la ciudad, CON SUS CIENTIFICOS Y SUS
CIENTIFICAS DOMINICANOS, en un tiempo
record, han inventado:
1. LA TANDA EXTENDIDA.
2. EL 4% PARA LA PROFESION O LA CIENCIA
EXACTA LLAMADA:
PAIDOLOGIA O EDUCACION INFANTIL
DOMINICANA, priorizando ESAS VIDAS, DESDE:
EL PIB, DOMINICANO...
3. LA TANDA EXTENDIDA PARA SUS JOVENES
MAMAS :
DOMINICAN MILLENNIALS MOMS....
3. BANCA SOLIDARIA, con su 67% de
MICRO-CREDITOS ESPECIALIZADOS
en MUJERES JOVENES...
MADRES SOLTERAS...
4. BANCO DOMINICANO PARA PROMOCION
& FOMENTO DE LAS EXPORTACIONES
(BANDEX).
5. REPUBLICA DIGITAL: EDUCACION...
6. 4,000 KILOMETROS NUEVOS EN :
INFRAESTRUCTURA VIAL, NUEVAS
CARRETERAS...
7. LA INCLUSION DE CASI EL 40%
DE LA POBLACION, EN EL REGIMEN
SUBSIDIARIO DE LA SALUD PUBLICA:
DESDE SENASA...
3 MILLONES, 700 MIL PERSONAS,
SERES HUMANOS:
DOMINICANOS...
8. LA INVENCION DE DOS NUEVOS
SERVICIOS PUBLICOS:
7.1. 911, MEDICINA EMERGENCIOLOGICA,
PARA PERSONAS POBRES DEL CAMPO
Y DE LA CIUDAD, desde la autoria genial
de LIC. ELPIDIO BAEZ...
7.2. LA CREACION DE SERVICIOS DE:
SEGURIDAD & ASISTENCIA VIAL, desde
MINISTERIO DE OBRAS PUBLICAS &
COMUNICACIONES (2012-2019):
TODO EN UN TIEMPO RECORD, de solo
7 anos...
LAS CIENCIAS TICs, creando riqueza,
para TODOS Y TODAS LOS DOMINICANOS,
COMO ECONOMIA DEMOCRATICA,
-CAPITALISTA, POLICLASISTA- del
siglo XXI
Yoe F. Santos/CCIAV
CCIAV, CC4AVE
Talents, Criticism, Friendship!
Salut, Polis, Ecumene!
(1959-2019)
---------
POR QUE DEBE UN NINO O NINA,
EN EL MUNDO:
1.en los 5 continentes:
2. aprender a comprender
3.y AMAR, APASIONARSE CON LOS:
1. LABORATORIOS.
2. LAS CIENCIAS NATURALES.
3. LAS CIENCIAS DE LA VIDA.
4. LA MEDICINA.
5. LA VETERINARIA.
6. LA AGRICULTURA.
7. LOS AGRO-NEGOCIOS
- EXPORTADORES, RENTABLES, SOSTENIBLES-
Y CON SUS INDUSTRIAS?
1. PORQUE COMER 3 VECES AL DIA :
ES LO PRIMERO.
2.PORQUE COMER 3 VECES AL DIA:
ES LA ESENCIA DE LA :VIDA
COTIDIANA.
--------
Comer 3 veces al dia es lo primero....
-para tener :NINOS, NINAS, SANOS, LIBRES, FELICES!-
....Thorstein Veblen, COMENZO VIENDO EL EJEMPLO
1. de su papa y de su mama:
1.1.EMIGRANTES NORUEGOS DE PRIMERA GENERACION hacia EEUU...
2.Eran POBRES,
2.1.NO SABIAN INGLES...
2.2.SU MAMA, con 10 bocas que alimentar, SEDUJO A SU PAPA...
2.2.1.que no sabia nada DE AGRICULTURA, NI NADA DE GANADERIA...
2.2.2.SIENDO: DE PROFESION: CARPINTERO, OBRERO DE LA CONSTRUCCION...
3. PARA QUE SE METIERA, hasta las narices, en una MYPIME AGRICOLA
3.1.En un CREDITO, en un lio con los bancos de EEUU y
3.2 COMPRARA PARA SUS NINOS: UNA FINCA...
3.2.1. asi tendria ella, CARNE Y LECHE, para darle a los ninos,
3.2.2.TODOS LOS DIAS DE SUS INFANCIAS....
3.2.3.SU CEREBRO Y SUS CUERPOS CRECERIAN SANOS,
2.2.4. Al contacto con la NATURALEZA...
3.NO PERDER LAS RAICES CON LA PATRIA DE SUS ANCESTROS:
NORUEGA.,
3.1.COMPRANDO: OBRAS LITERARIAS DE SU PAIS NATAL.
3.2.COMPRANDO OBRAS LITERARIAS DE LA INDUSTRIA EDITORIAL:
NORUEGA.
3.2. EN SU LENGUA MATERNA: EL NORUEGO.
Otra cosa que se hacia EN EL HOGAR: DE LOS VEBLENS, era no:
PERDER SUS RAICES NORUEGAS, comprando, consumiendo, leyendo
y LEYENDOLES A LOS NINOS: LITERATURA NORUEGA,
Para que nunca OLVIDARAN LA TIERRA DE SUS ANCESTROS...
4.CUANDO EL NINO : THORSTEIN VEBLEN, CUMPLIO
4.1.Los 17 anos de edad,
4.2.YA ERA BACHILLER...
5.Pero no se volvio un arrogante, un autosuficiente pequeno -burgues,
-DESAFIANDO EL SABER Y LA EXPERIENCIA CIENIFICA DE SUS MAESTROS-
4.1 en la UNIVERSIDAD,
4.2.Sino se comporto
-COMO TODO ALUMNO O ALUMNA INTELIGENTE DEBE HACER-
CON HUMILDAD...
5.Por donde comenzo su carrera UNIVERSITARIA A NIVEL DE PRE-GRADO?
5.1.POR LA ECONOMIA...?
5.2.CLARO QUE NO...
4.3.La ECONOMIA & LOS NEGOCIOS, son ciencias COMPLEJAS...
4.4. PARA PERSONAS ADULTAS & MADURAS, RECORRIDAS, VIVIDAS...
5.4. EXPERIENCIADAS EN LA VIDA COTIDIANA, EN LA GEOGRAFIA
ECONOMICA EN QUE LES HA TOCADO:
NACER.
CRECER.
VIVIR...
7. THORSTEIN VEBLEN: Comenzo SU BIOGRAFIA UNIVERSITARIA A
NIVEL DE PRE-GRADO, AL FINAL DE SU INFANCIA: A SUS 17 ANOS
DE EDAD.
7.1 Por lo basico, PARA QUIEN SUENA LLEGAR A SER UN CIENTIFICO TICs:
7.1.1.LAS CIENCIAS NATURALES, LAS CIENCIAS DE LA VIDA,
7.1.1.1. Se apunto a los CURSOS DE:
1. HISTORIA NATURAL.
2. FILOLOGIA CLASICA, de las lenguas clasicas...
7.1.1.2.ES ASI COMO CONOCE AL MAESTRO
-QUE LO INICIARIA EN LA SEMIOLOGIA O LA SEMIOTICA, COMO CIENCIA EXACTA-
7.1.2.CHARLES SANDERS PIERCE,
7.1.3.Fundador de la SEMIOTICA O LA SEMIOLOGIA NORTEAMERICANA....
7.2.El conocimiento sobre;
7.2.1.BIOLOGIA,
7.2.2.PSICOLOGIA HUMANA,
7,2,3,LENGUAS CLASICAS,
Fue la base -la ZAPATA- DE TODA SU CARRERA COMO:
ECONOMISTA DE EXITO MUNDIAL....(1904-1929),
pero fueron ESTUDIOS JUVENILES A LOS 17 ANOS DE EDAD...
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE
Talents, Criticism, Friendship!
Salut, Polis, Ecumene!
(1959-2019)
--------------
EN MEXICO EL EMPRENDIMIENTO
EN ECONOMIA NARANJA O ECONOMIA
CREATIVA ES TEMA DE GENTE VIEJA:
DE 34 ANOS DE EDAD Y MAS ...
Por que?
1. PRIMERO TIENES QUE IR A LA ESCUELA;
1.1. HACERTE BACHILLER....
1.2. DESPUES IR A LA UNIVERSIDAD
AHI, ya tienes 25 anos de edad...
PERO LUEGO YA ADULTO TE ENAMORAS...
TE CASAS...
TIENES HIJOS E HIJAS...
CON NINOS muy chiquitos ES MUY DIFICIL
SACAR ADELANTE UNA :
MYPIME...
ASI QUE TIENES QUE ESPERAR A QUE
TUS NINOS Y NINAS, TENGAN POR LO
MENOS :
MAS DE 5 ANOS DE EDAD...
PUES YA CON ESE PERFIL,
ERES UN VIEJO O VIEJA:
1. PADRE O MADRE DE FAMILIA...
2. DE 30 ANOS O MAS DE EDAD...
--------
87% del total de EMPRESAS EN LAS
INDUSTRIAS CREATIVAS MEXICANAS
SON :
MYPIMES.
CON 2 EMPLEADOS Y MENOS.
-------------
LA ECONOMIA NARANJA
O LA ECONOMIA
CREATIVA, representa hoy en 2019:
el 3.5 % del
PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB)
-DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS-
SOBRE CUALES TRES (3) PILARES se
CONSTRUYE, las 24 horas del dia, los 365
dias del ano, LA ECONOMIA NARANJA?
1. CREATIVIDAD ARTISTICO-PERFORMATIVA:
ESCENARIOS....
FARANDULA...
CUERPOS ENTRENADOS PARA :
ARTES PERFORMATIVAS O PERFORMATICAS
EN :
ESCUELAS DE ACTUACION.
ESCUELAS DE CANTO.
ESCUELAS DE CIENCIAS DEL DEPORTE.
ESCUELAS DE CIENCIAS DEL OCIO.
ESCUELAS DE LOCUCION
ESCUELAS DE TELECOMUNICACIONES.
ESCUELAS RADIOFONICAS.
ESCUELAS DE TELEVISION.
ESCUELAS DE CINE.
ESCUELAS DE INTERNET & CIBERESPACIO:
FORMANDO PROFESIONALES DEL
WEB COMMUNITY MANAGER-EDUTATION
WEB COMMUNITY MANAGER-CHILD-GIRL
WEB COMMUNITY MANAGER-ECONOMICS.
WEB COMMUNITY MANAGER-MANAGEMENT
WEB COMMUNITY MANAGER-UNIVERSITY
WEB COMMUNITY MANAGER-HISTORY
WEB COMMUNITY MANAGER-ANTHROPOLOGY
WEB COMMUNITY MANAGER-EXPORT
WEB COMMUNITY MANAGER-ORAL-TRADITIONS
WEB COMMUNITY MANAGER-TOURISM
WEB COMMUNITY MANAGER-INDUSTRY
WEB COMMUNITY MANAGER-SMALL-BIZ
WEB COMMUNITY MANAGER-CHILDHOOD
WEB COMMUNITY MANAGER-YOUTH
WEB COMMNITY MANAGER-FAMILY
WEB COMMUNITY MANAGER:
MEDICAL-EDUCATION
WEB COMMUNITY MANAGER:
LEISURE SCIENCES.
WEB COMMUNITY MANAGER:
SOCIO-CULTURAL ANIMATION
WEB COMMUNITY MANAGER:
GLOBAL TRADE
WEB COMMUNITY MANAGER:
IMPORT-EXPORT BUSINESS
WEB COMMUNITY MANAGER:
PERSONAL BRANDING.
WEB COMMUNITY MANAGER:
ARCHITECTURE.
WEB COMMUNITY MANAGER:
SUSTAINABLE AGRICULTURE FOR EXPORT
WEB COMMUNITY MANAGER:
HUMAN DEVELOPMENT, HUMAN CAPITAL.
WEB COMMUNITY MANAGER:
ECONOMICS & LOCAL DEVELOPMENT
WEB COMMUNITY MANAGER:
AUDIO VISUAL CULTURE.
WEB COMMUNITY MANAGER:
DIGITAL CULTURE.
WEB COMMUNITY MANAGER:
SHARE CULTURE.
WEB COMMUNITY MANAGER:
DOMINICAN PAIDOLOGY SCIENCES.
WEB COMMUNITY MANAGER:
DOMINICANA ANDRAGOGOY SCIENCES.
WEB COMMUNITY MANAGER:
CHILD-GIRL DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
WEB COMMUNITY MANAGER:
PROSUMPTION & CONSUMPTION PROCESSES
WEB COMMUNITY MANAGER:
DOMINICANESS FOR EXPORT
2.EL SEGUNDO PILAR DE LA ECONOMIA
NARANJA O DE LA ECONOMIA CREATIVA:
ES LA FORMACION DE:
1. CIENTIFICOS & CIENTIFICAS, en las
ESCUELAS, desde kinder hasta la universidad.
2. LA EDUCACION ESPECIALIZADA:
PARA LA CREATIVIDAD CIENTIFICA, es decir:
USAR EL METODO CIENTIFICO, EN CIENCIAS
TICs, para:
1. investigar.
2. Desarrollar NUEVOS PRODUCTOS Y
NUEVOS SERVICIOS:
2.1. PUBLICOS.
2.2. PRIVADOS.
2.3. DESDE LAS ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD CIVIL DOMINICANA (1844-2020)
en beneficio de TODA LA POBLACION:
Por ejemplo:
4,000 nuevos KILOMETROS DE :
INFRAESTRUCTURA, VIAL:
1. CARRETERAS.
2.CAMINOS VECINALES.
PARA LA INDUSTRIA DE LAS CIENCIAS
LOGISTICAS DOMINICANAS, en TIERRA,
TRANSPORTE TERRESTRE:
1. MOVIENDO FLUJOS DE PASAJEROS.
2. MOVIENDO FLUJOS DE CARGA de :
IMPORTACION & EXPORTACION DOMINICANOS
hacia :
1.PUERTOS
2.AEROPUERTOS
DOMINICANOS.
Frutas.
Vegetales.
Productos Agricolas.
Productos PECUARIOS, es asi como la
CARNE DE VACA, de los GANADEROS
Y GANADERAS DOMINICANOS, ha logrado
COLOCARSE ENTRE LAS PREFERENCIAS
-DEL EXIGENTE Y NOVEDOSO, MERCADO-
DE LA CHINA, CONTINENTAL O COMUNISTA....
3. EL TERCER PILAR, DE LA ECONOMIA
NARANJA: ES ELREPRESENTADO POR LA
GENTE QUE LAS 24 HORAS DEL DIA, LOS
365 DIAS DEL ANO, ESTA PENSANDO
DESDE LAS MYPIMES, COMO SALIR DE
POBRE, DENTRO DE LAS LEYES Y DE LA
CONSTITUCION DOMINICANA:
1. USANDO SU IMAGINACION.
2. USANDO TODAS SUS ENERGIAS.
3. USANDO TODOS SUS TALENTOS.
4. USANDO TODAS SUS INTELIGENCIAS:
PARA HACER DINERO, PARA HACERSE:
RICOS...
Es el segmento DE LA CREATIVIDAD ECONOMICA,
FINANCIERA,
CONTABLE,
BANCARIA...
DONDE TENEMOS DESDE 2012, dos nuevas
herramientas PARA SACAR A LA GENTE DE
LA POBREZA, REAL, RACIONAL Y
CIENTIFICAMENTE:
1. BANCA SOLIDARIA, con su 67 % de
PRESTAMOS ESPECIALIZADOS EN MUJERES....
CON SUS CAPITULOS ESPECIALIZADOS EN:
MADRES SOLTERAS...
2. LA TANDA EXTENDIDA, con su ESPECIALIDAD
2.1.EN MADRES JOVENES, MILLENNIALS
DOMINICANAS, que son las que han estado
pariendo
ninos y ninas,
-desde 1980 hasta el dia de hoy...-
1.PERO NO SOLO PARIENDOLOS, SINO:
2.APUNTANDOLOS A LA ESCUELA...
2.1.A LA ESCUELA PUBLICA
2.2.PORQUE SON MUJERES POBRES,
-DEL CAMPO Y DE LA CIUDAD-
2.3. A QUE RECIBAN:
LA OPORTUNIDAD EDUCATIVA, de la cual
TANTO HABLARON EN TODAS SUS VIRTUOSAS
VIDAS:
EUGENIO MARIA DE HOSTOS.
PROF. JUAN EMILIO BOSCH GAVINO...
PERO NO CUALQUIER OPORTUNIDAD
EDUCATIVA:
1.LA EDUCACION CIENTIFICA & TENOLOGICA
DE LA NINA & DE LA MUJER, DOMINICANAS.
2. DEMANDADAS COMO PAIDOLOGO EXPERTO
& VISIONARIO POR EUGENIO MARIA DE HOSTOS,
desde su bateria de conferencias, en la bella
ciudad de Santiago de Chile, en el siglo XIX,
en 1873....
CUANDO NO HABIAN NACIDO NI LOS
TATARABUELOS PAKISTANIES DE MALALA...
NI LOS PADRES DE MALALA,
NI MALALA...
------------
La economía naranja y su importancia
en el desarrollo de ...
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La economía naranja representa el
3,5% del PIB de México y
SE PREVEE QUE SERA
se prevé que será en ...
EN LATINOAMERICA Y EL CARIBE
en Latinoamérica y el Caribe, las
INDUSTRIAS CULTURALES & CREATIVAS
GENERAN....
industrias culturales y creativas generan ...
--------
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1. ¿Qué es la economía naranja definición?
2.¿Qué ley reglamenta la economía naranja?
3. CUAL ES EL OXIGENO DE LA ;
ECONOMIA CREATIVA?
4.¿Cuál es el origen de la economía naranja?
5. ¿Qué es la Ley naranja?
---
ECONOMÍA NARANJA | Regional Naranja.
https://www.regionnaranja.org › economiaNaranja
Las industrias creativas y culturales,
lo que se conoce como Economía Naranja,
ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES
es el conjunto de actividades que
DE MANERA ENCADENADA, PERMITEN
de manera encadenada, permiten que las ...
----------
LAS INDUSTRIAS CULTURALES, PUEDEN
FORTALECER EL ROL DE AMERICA LATINA..
---------
«Las industrias culturales pueden
fortalecer el rol de América ...
https://nuso.org › articulo › las-industrias-culturales-y-la...
«Las industrias culturales pueden
FORTALECER EL ROL DE AMERICA
LATINA EN EL MUNDO
fortalecer el rol de América Latina en el mundo» ...
En la actualidad, la llamada Economía Naranja
PARECE HABER COBRADO FUERZA
parece haber cobrado fuerza en ...
LA ECONOMIA CREATIVA & CULTURAL
La economía creativa y cultural,
o lo que en el Banco Interamericano de ...
Machina (México):
MARCA DE ROPA DE CARACTER SOCIAL
IRREVERENTE
Marca de ropa de carácter social irreverente,
que integra la ...
-------
BANCO DE DATOS DE INDUSTRIAS
CULTURALES & CREATIVAS...
---------
Banco de datos de industrias culturales
y creativas – CAIINNO.
https://www.caiinno.org › industrias-creativas
La economía creativa, la que se refiere
a industrias culturales y creativas ha ...
AREAS PROPUESTAS POR LA ECONOMIA
NARANJA
CON DATOS DISPONIBLES EN MEXICO
Áreas propuestas por la economía
naranja con datos disponibles en México ...
--------
SOBRE INDUSTRIAS CREATIVAS....
-----------
Sobre industrias creativas - coolhuntermx
https://coolhuntermx.com › economias-industrias-creativ...
Sep 24, 2019 - Un
UN DIAGNOSTICO SOBRE EL PANORAMA
diágnostico sobre el panorama
EN MEXICO
en México sobre las industrias creativas. ...
Industrias Creativas,
ECONOMIA NARANJA & ECONOMIA
CREATIVA
Economía Naranja y Economía Creativa son ...
para las industrias culturales
Y SE ENFATIZO SOBRE:
1. LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA
y se enfatizó la importancia de la cultura para la ...
---------
ECONOMIA NARANJA:
1. DEFINICION.
2. EJEMPLOS.
3. CIFRAS...
Economía naranja: definición, ejemplos y cifras - Rankia
https://www.rankia.co › mejores-opiniones-colombia › 3...
4 days ago -
EL UNIVERSO NARANJA ESTA COMPUESTO...
El universo naranja está compuesto por:
i) la Economía Cultural y las Industrias Creativas,
EN CUYA INTERSECCION SE ENCUENTRAN
en cuya intersección se encuentran
LAS INDUSTRIAS...
las Industrias ...
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A FONDO:
LA ECONOMIA NARANJA...
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fondo la economía naranja
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Jun 20, 2019 - El universo naranja está compuesto por dos partes: 1) la economía cultural y las industrias creativas, en cuya intersección se encuentran las ...
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TENDENCIAS EN INDUSTRIAS CREATIVAS:
CONEXION INTAL.
Tendencias en industrias creativas -
Conexión Intal
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LA ECONOMIA CREATIVA TIENE TANTO
VALOR:
1. COMERCIAL.
2. CULTURAL.
La economía creativa tiene tanto valor
comercial como cultural. ...
AUMENTAN SU:
1. PRODUCCION.
2. EXPORTACIONES.
3. PARTICIPEN
aumenten su producción, exportaciones
PARTICIPEN EN MERCADOS DE INDUSTRIAS
CREATIVAS...
y participen en mercados de industrias creativas.
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ECONOMIA NARANJA. ENTREPRENEUR
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economía naranja - Entrepreneur
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Nov 26, 2018 - ¡Ponla en marcha y
EMPRENDE EN LAS INDUSTRIAS CREATIVAS
emprende en las industrias creativas! ...
dos partes:
1) LA ECONOMIA CULTURAL.
2) LAS INDUSTRIAS CREATIVAS.
la economía cultural y las industrias creativas,
en cuya intersección ... mientras que el
INSTITUTO MEXICANO PARA LA
COMPETITIVIDAD
Instituto Mexicano para la Competitividad
(IMCO) señala que la ...
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ASI PUEDES SACARLE EL JUGO...
HACER NEGOCIO CON TUS IDEAS...
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Así puedes 'sacarle jugo' y hacer negocio
con tus ideas
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MEXICO & COLOMBIA SE UNEN
PARA QUE LOS EMPRENDEDORES...
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Sep 17, 2019 - México y Colombia
SE UNEN PARA QUE LOS EMPRENDEDORES
DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS
se unen para que los emprendedores
de las industrias creativas
APRENDAN COMO
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