1. UN SISTEMA SOCIO-TECNICO.
2. UN SISTEMA SOCIO-TECNOLOGICO.
3. UN APARATO, DONDE :
3.1.CEREBRO HUMANO.
3.2. MANO HUMANA.
3.3. PENSAMIENTO HUMANO:
PRODUCEN OBRAS DE ARTE...
1. A LA MEDIDA.
2. PARA SATISFACER : NECESIDADES
& DESEOS HUMANOS...
2.1. LA MODA.
2.2. EN LA INDUSTRIA DEL :
CORTE & CONFECCION : ORIGINALES.
2.3. SUJETOS A LOS DERECHOS DE :
AUTOR.
2.4. PROTEGIDOS POR :
WIPO, OMPI...
COMO LOS DISENOS DE UN:
ARQUITECTO...
COMO LOS PLANOS DE : UN INGENIERO...
PERO PARA:
USO PERSONAL...
1. NO PODEMOS ANDAR DESNUDOS...
2. TENEMOS QUE VESTIRNOS...
QUIEN NOS VISTE?
1. EL SASTRE.
2. LA MODISTA.
Yoe F. Santos/CCIAV
CCIAV, CC4AVE
Talents, Criticism, Friendship!
Salud, Polis, Ecumene!
(1959-2019)
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COLEGIO CLARET.
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Colegio Claret
en Santo Domingo, República Dominicana ...
https://www.paginasamarillas.com.do › info
Colegio Claret en en Santo Domingo,
República Dominicana.
Consulta su teléfono y dirección de
Colegio Claret,
Aquí puedes ver el perfiles completo donde ...
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St Domingo. Centro Claret. Colegio. Los alumnos
Miguel Angel Velasco Lopez
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Colegio Claret Santo Domingo - Celebrando la ...
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Santo Domingo. Centro Claret Colegio. Presentación
Miguel Angel Velasco Lopez
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5:15
Santo Domingo. Centro Claret.
Colegio. Buenos días.
Miguel Angel Velasco Lopez
YouTube - Apr 12, 2015.
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EDUCACION MEDIA. COLEGIO CLARET
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educacion
Educación Media – Colegio Claret
https://colegioclaret.edu.do › educacion-media
...INTEGRARSE A LA:
1. SOCIEDAD.
2. DE FORMA PRODUCTIVA.
integrarse a la sociedad en forma productiva,
3. PONIENDO EN PRACTICA.
4. LA FILOSOFIA DE:
SAN ANTONIO MARIA CLARET.
poniendo en práctica la filosofía
del San Antonio María Claret
Y TRANSFORMANDDO:
1.SU ENTORNO.
2. DE MANERA POSITIVA.
y transformando su entorno de manera positiva.
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COLEGIO CLARET CONMEMORA:
50 ANOS...
Colegio Claret conmemora sus 50 años de ... -
HOY DIGITAL.
Hoy Digital
https://hoy.com.do › colegio-claret-conmemora-sus-50-...
Sep 11, 2016 - El Colegio Claret
celebra su fiesta de oro por el 50
aniversario de ... de su esposa
en el sector Los Guaricanos,
en Santo Domingo Norte.
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CASA DE RETIRO.
PARROQUIA
SAN ANTONIO MARIA CLARET.
Casa de retiro – Parroquia San Antonio Maria Claret
https://parroquiaclaretrd.com › casa-de-retiro
Esta ubicada en la calle
Padre Claret esq. John F. Kennedy,
Sector Paraíso, Santo Domingo,
RD. Teléfonos: 809-566-9613 y
809-567-6746. E-Mail: ...
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LA HISTORIA:
CATEDRA DE ESTETICA.
EN LA UNIVERSIDAD ESPANOLA.
--------
La historia de la cátedra
de Estética en la universidad española.
https://books.google.com.do › books
Raúl Angulo Díaz - 2016 - Aesthetics.
1.QUE A PRINCIPIOS DE SIGLO...
2. IMPARTIA CLASE:
EN EL COLEGIO
que a principios de siglo impartía clase
3. DE LOS CLARETIANOS.
en el colegio que los claretianos
4. TENIA EN SANTO DOMINGO
DE LA CALZADA.
tenían en Santo Domingo de la Calzada.
FRANCISCO NAVAL ESCRIBIO VARIOS:
MANUALES...
Francisco Naval escribió otros manuales de ...
----
COLEGIOS EN SANTO DOMINGO:
REPUBLICA DOMINICANA.
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Colegios en Santo Domingo
de Republica Dominicana | Livio ...
https://www.livio.com › educacion › escuelas-y-colegios
Colegios en Santo Domingo de Republica Dominicana.
ENSENA : ESPANOL
COMO LENGUA MATERNA.
... enseña español como lengua materna;
ADEMAS DE:
1.HISTORIA DOMINICANA.
además de Historia Dominicana,
2. MORAL & CIVICA.
Moral y Cívica. ... 13_
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COLEGIO CLARET:
1. DEDICADO A OFRECER:
2. EDUCACION DE CALIDAD.
3. EDUCACION A CORDE...
Colegio Claret: Institución dedicada a ofrecer una educación de calidad acorde con las ...
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Reality and Time in the Oleza Novels of Gabriel Miró
https://books.google.com.do › books
Marian G. R. Coope - 1984 -
Literary Criticism
----
ASOCIACION DE ANTIGUOS : ALUMNOS
CLARET.
-------------
Asociación de Antiguos Alumnos Claret
https://www.antiguosalumnosclaret.com
Asociación de Antiguos Alumnos Claret -
CORAZON DE MARIA.
Corazón de María. ...
BIENVENIDOS AL SITIO WEB....
Bienvenidos al sitio web de la
ASOCIACION DE ANTIGUOS ALUMNOS
Asociación de Antiguos Alumnos
SAN ANTONIO MARIA CLARET
San Antonio María Claret. ...
1.EN LA LABOR EDUCATIVA
en la labor educativa
2. QUE DESARROLLA:
EL COLEGIO.
que desarrolla el Colegio
3. Y JUEGA UN IMPORTANTE :
PAPEL...
y juega un importante papel de la ...
El pasado domingo 25/11/2018
celebramos la tercera ruta de la temporada ...
----------
EL TIO...GOLLITO GRACIANO,
hijo de agricultores DOMINICANOS,
de ascendencia ESPANOLA...
NO EMIGRO, DE REPUBLICA DOMINICANA
A NINGUN PAIS DE LA TIERRA...
1. SE QUEDO AQUI A CORRER:
LA SUERTE DE TODA LA POBLACIOIN
DOMINICANA.
2. COMO DISENADOR DE MODAS:
DE ALTA COSTURA PARA:
CABALLEROS.
ASI PUDO PRODUCIR, CON EL SUDOR
DE SU FRENTE:
CON SU 5to curso de ESCUELA PRIMARIA...
SUFICIENTE:
DINERO...
PARA PAGARLE A TODOS SUS HIJOS E
HIJAS:
UNO DE LOS MEJORES COLEGIOS
CATOLICOS DE LA CIUDAD DE SANTO
DOMINGO:
EL COLEGIO CLARET.
Yoe F. Santos/CCIAV
CCIAV, CC4AVE.
Talents, Criticism, Friednship!
Salut, Polis, Ecumene!
(1959-2019).
-------
LOS POBRES & LAS POBRES...
CUANDO QUIEREN TRABAJAR...
1. SE COMPRAN UNA MAQUINA DE:
COSER...SINGER...
2. INTERACTUAN: EN LA INDUSTRIA
DE LA AGUJA...
DESDE SUS HOGARES...
1. HACIENDOSE SASTRES...
2. HACIENDOSE : MODISTAS...
AUNQUE SOLO EJERZAN ESA NOBLE:
PROFESION, para NO TENER QUE
COMPRAR ROPA HECHA, porque no
TIENEN DINERO...
1. LES COSEN A SUS NINOS & NINAS
DOMINICANOS.
2. LES DISENAN ROPA: A SUS MARIDOS
DOMINICANOS...
VISTEN A SU :
FAMILIA DOMINICANA.
COSER, ES UN TRABAJO:
1. DURO.
2. DIGNO.
3. HONESTO.
---------
CASA GRACIANO, en la Avenida
John F. Kennedy, sento CATEDRA,
en diseno de MODAS, para trajes
formales de CABALLEROS, contando
entre su clientela :
1. GENERALES.
2. PRESIDENTES DE LA REPUBLICA.
Pero estaba :
1. FUNDADA & DIRIGIDA, por :
1. UN CAMPESINO AUTODIDACTA
DOMINICANO,
1. POR UN EMPRENDEDOR DE LA
INDUSRIA DE LA MODA MASCULINA.
1. CON EL 5 to curso de la ESCUELA
PRIMARIA.
2. MI TIO, GREGORIO GRACIANO RODRIGUEZ.
3. TIO GOLLITO...
HIJO DEL MATRIMONIO de :
JOSESITO GRACIANO & HERMINIA RODRIGUEZ,
AGRICULTURES DOMINICANOS.
-------
GRACIANO MOTORS, C POR A,
en el mismo corazon
de la CAPITAL DOMINICANA, Santo Domingo
de Guzman, fue el resultado en el tiempo:
1. de una MYPIME.
2. DISENADA, SONADA, DESARROLLADA
3. POR UN AUTODIDACTA DOMINICANO:
Qyien asistio a la ESCUELA, hasta el 5to
curso de la EDUCACION PRIMARIA...
COMO LOGRO SU SUENO, ESTE CIUDADANO
DOMINICANO, en el tiempo, en una vida entera
de MICRO-ECONOMIA & SACRIFICIOS :
1. PERSONALES.
2. FAMILIARES.
PARA EMPINARSE SOBRE LA:
ADVERSIDAD DE ORIGEN SER:
HIJO DE AGRICULTORES?
AHORA YA ES UN VIEJO...
1. DE 85 ANOS DE EDAD...
2. PERO ANTES FUE : JOVEN....
Lo primero que hizo, en su vida, fue:
DEJAR LA ESCUELA & LANZARSE
AL MERCADO DE TRABAJO...
CON CUALES HERRAMIENTAS?
1. SU CEDULA DE IDENTIDAD :
DOMINICANA.
2. SU LICENCIA DE CONDUCIR:
VEHICULOS DE MOTOR.
ADQUIRIENDO ASI IDE JOVEN,
SU PRIMERA PROFESION:
CHOFER DE AUTOMOVILES...
1. COMO HABIA POCA COMPETENCIA,
en Republica Dominicana, en su juventud,
como CHOFER DE CARROS...
2. PUDO LLEGAR A SER : CHOFER DE
GENTE FAMOSA...
FUE CHOFER:
1.DE JOSE DELIO GUZMAN, EN CONSTANZA.
2.. FUE CHOFER DE :
PETAN TRUJILLO EN BONAO.
MUERTO TRUJILLO:
2.1.SE HIZO SINDICALISTA..
2.2. COMO SINDICALISTA, DEL PRD,
bajo la direccion politica de :
JOSE FRANCISCO PENA GOMEZ,
se reunia una o dos veces al mes con
DR. JOAQUIN BALAGUER RICARDO,
el Presidente de Turno, de la Republica
Dominicana.
1. NUNCA SE CORROMPIO.
2. NUNCA SE HIZO RICO, por la politica.
SE DEDICO A SEGUIR:
1. TRABAJANDO CON EL SUDOR DE:
SU FRENTE...
2. AHORRANDO, INVIRTIENDO,
RE-INVIRTIENDO, mientras seguia
INVIRTIENDO EN SU MUJER & EN
SUS NINOS & NINAS...
1. EN SU EDUCACION DE CALIDAD: MUNDIAL.
2. EN PAGAR LOS MEJORES : COLEGIOS
QUE PUDO PAGAR...
SIEMPRE CON EL SUDOR DE SU FRENTE..
Al final:
COMO SOLO SABIA DE AUTOMOVILES...
1. SE CONVIRTIO EN DEALER...
2. EN IMPORTADOR DE: AUTOS.
Y POR ESO:
EN LAS ACTAS FUNDACIONALES, de la
ASOCIACION DOMINICANA DE IMPORTADORES
DE VEHICULOS DE MOTOR:
ANADIVE.
1. FIGURA SU NOMBRE.
2. COMO SOCIO: FUNDADOR.
NO PARO JAMAS DE :
ESTUDIAR & ACTUALIZARSE EN :
1. SU NEGOCIO.
2. EL MUNDO & EVOLUCION DE LOS:
AUTOMOVILES, en el MUNDO...
YA ES UN VIEJO : JUBILADO...
PERO ELIGIO PARA VIVIR SU RETIRO:
LA CIUDAD DE MIAMI, FLA.
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE
Talents, Criticism,Friendship!
Salut, Polis, Ecumene!
(1959-2019).
CELEBRANDO CON EL GOBIERNO
DOMINICANO EL ANO : 2019,
DEDICADO, ESPECIALIZADO PARA:
PERSONAS,
INDIVIDUOS,
QUE :
TRABAJAN DIA & NOCHE, PARA LA:
ECONOMIA NARANJA DE LA NACION
& DE LA REPUBLICA DOMINICANA,
DESDE LA :
1. INNOVACION.
2. DESDE LA CREATIVIDAD PATENTABLE.
3. DESDE LA CREACION DE MARCAS:
DOMINICANAS, EXPORTABLES.
4. DESDE LA ECONOMIA CREATIVA:
DOMINICANA.
5. DESDE LA MENTE-FACTURA:
DOMINICANA.
CAMINO A LA CUARTA REVOLUCION
INDUSTRIAL O INDUSTRIA: 4.0
CON GENTE:
1. HUMILDE.
2. QUE TRABAJA DE :
LUNES A DOMINGO,
CON EL SUDOR DE SU
FRENTE:
EN LA ECONOMIA DOMINICANA.
EN EL CONSEJO NACIONAL DE LA:
COMPETITIVIDAD, fundado por el
CIENTIFICO DOMINICANO, INGENIERO
ECONOMISTA AGRICOLA, ING. HIPOLITO
MEJIA DOMINGUEZ, el dia 3 de diciembre
del ano 2001, con los CIENTIFICOS DOMINICANOS
DE LAS CIENCIAS ECONOMICAS & DE LOS
NEGOCIOS -IMPORTACION & EXPORTACION-
DE LA NACION DOMINICANA, entre ellos:
EL ECONOMISTA MEXICO-DOMINICANO
DR. JOSE LUIS ALEMAN DUPUY
(1928-2007):
DR. EN CIENCIAS ECONOMICAS & NEGOCIOS
GLOBALES, egresado de la Universidad de
Frankfurt, en Alemania Occidental, EN EL ANO:
1966.
DR. JOSE LUIS ALEMAN DUPUY, nacio:
NINO ANONIMO DE UNA MADRE:
1. HETEROSEXUAL.
2. MEXICANA.
EN EL ANO: 1928.
FALLECIO EN REPUBLICA DOMINICANA:
2007, despues de fundar una ESCUELA EN
CIENCIAS ECONOMICAS:
100 % DOMINICANA, desde el ano : 1966
en la PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA
MADRE & MAESTRA (PUCMM: 1966-2007),
EN LA CIUDAD DE :
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS.
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE.
Talents, Criticism, Friendship!
Salut, Polist, Ecumene!
(1959-2019).
-----------
ALGUIEN RECUERDA:
LA MAQUINA DE COSER:
MARCA SINGER?
1. NO LA MAQUINA DE MOTOR...
2. LA MAQUINA DE COSER DE PEDALES...
CUANDO ERAMOS NINOS, ESE APARATO,
libro del hambre, a miles de famiias dominicanas.
RECUERDO QUE LAS MAMAS DOMINICANAS
1. COSIAN toda la ropa de sus ninos & ninas
DOMINICANAS.
2. COSIAN toda la ropa de sus maridos dominicanos.
EN MI CASA HABIA UNA...
MI MAMA, en su vida MULTITASKING...
Era :
Enfermera.
Laboratorista.
Modista.
Pero tambien lo era la tia DIGNORA NUNEZ,
segun supe por un trabajo ANTROPOLOGICO
que esta conduciendo la tia:
ANA ROSELIA SANTOS CASTILLO, en video...
LA SASTRERIA, LA COSTURA... era un:
OFICIO O PROFESION DIGNA, para aquellos
anos...
LAS MAQUINAS DE COSER, se hicieron
populares, en los hogares POBRES dominicanos,
tan populares, que llegaron a ser incluidas,
DENTRO DE LOS REGALOS QUE DABA
LA PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA DE LA
EPOCA: A MUJERES DOMINICANAS
(1966-1980).
EL ABUELO PATERNO:
LUIS MARIA SANTOS GARCIA, era :
SASTRE DE PROFESIOIN, con su taller
o atelier de sastreria en SANTIAGO DE LOS
CABALLEROS, en el area del mercado de
dicha ciudad.
FORMO EN LAS ARTES & LAS CIENCIAS DE
LA SASTRERIA, EL DISENO, EL CORTE & LA
CONFECCION DE:
TRAJES DE HOMBRES, A LA MEDIDA:
ROPA FORMAL....
1. NO SOLO a todos sus hijos e hijas...
2. a los 10 hijos de mama:
ELENA CASTILLO DE SANTOS,
sino a TODOS SUS HIJOS...
PERO SOLO UN HIJO DE PAPA,
se cogio en SERIO, la profesion de:
1. DISENADOR DE MODAS.
2. HASTA HACERSE : INDUSTRAL
EXPORTADOR.
EL TIO ADRIANO SANTOS...
UNO de los PENSADORES & GERENTES
PIONEROS, de la MAQUILA, DE LAS
INDUSTRIAS DE ZONAS FRANCAS
EXPORTADORAS DE LA CIUDAD DE
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS...
1. DESDE PEQUENO, fue introducido por
EL TIO FRANK SANTOS CASTILLO, en las
ARTES DE LA SASTRERIA & EL DISENO
DE INDUMENTARIA, PRET A PORTER, en
dicho taller de SASTRERIA...
MIENTRAS QUE POR LA LINEA MATERNA:
EL TIO QUE HIZO CARRRA EN DICHA
INDUSTRIA, fue ell tio:
GREGORIO GRACIANO RODRIGUEZ,
TIO GOLLITO,primero con su taller de :
SATRERIA, en la calle:
JOSE REYES, de la ciudad de Santo
Domingo de Guzman...
Y MAS TARDE, DADA LA PROSPERIDAD
DE SU NEGOCIO:
1. COMO MYPIME.
2. COMO MICRO-EMPRESARIO DEL:
ATUENDO MASCULINO.
PROSPERO EN LA ECONOMIA DOMINICANA,
pegado de una maquina de coser...
ASI PUDO CRIAR, AMAR, EDUCAR A SUS
NINOS & NINAS...
A mi primo Tony Graciano...
1. Lo hizo MEDICO...
2. Teniendo solo el 5 to curso de la:
ESCUELA PRIMARIA.
EDIFICO UNA RESIDENCIA:
EN LA CALLE PASEO DE LOS LOCUTORES
DEL ENSANCHE QUISQUEYA, de dos
niveles...
PUDO PAGAR COLEGIOS CAROS, para sus
NINOS & NINAS, como :
COLEGIO CLARET.
PUDO PAGARLES CLASES DE INGLES, en
EL INSTITUTO DOMINICO -AMERICANO,
a sus ninos...
PUDO PAGARLES CLASES DE : KARATE...
AL FINAL, EN EL TIEMPO, su negocio,crecio
tanto, QUE TUVO QUE MUDARLO AL CENTRO
de la CIUDAD DE SANTO DOMINGO DE
GUZMAN:
EN EL CORAZON DE LA AVENIDA:
JOHN F. KENNEDY, justo frente al centro
OLIMPICO...
ALLI, SU FAMA, SU GOODWILL, SU
REPUTACIONALIDAD EN LA INDUSTRIA
DOMINICANA DE LA MODA MASCULINA
crecio tanto que se :
1. CONVIRTIO EN EL DISENADOR ESTRELLA
2. DE GENERALES & PRESIDENTES DE LA
REPUBLICA...DOMINICANA.
PERO NO FUE FACIL: TRIUNFAR EN LA
ECONOMIA DOMINICANA, como:
1. AUTODIDACTA.
2. DISENADOR DE MODA MASCULINA.
3. LE TOMO:
TODA LA VIDA...
TRABAJANDO CON EL SUDOR DE SU:
FRENTE.
CUAL FUE LA FORMULA DE SU EXITO:
INDUSTRIAL?
1. SE CASO JOVEN.
2. NO SE DIVORCIO : NUNCA, de la
tia RAMONA, actualmente residente en
DELAWARE, en los ESTADOS UNIDOS
DE AMERICA.
3. LA TIA RAMONA: SU VIUDA.
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE
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(1959-2019)
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MAQUINAS DE COSER
máquinas de coser de 2017?
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¿Cuáles son las máquinas
DE COSER BARATAS & BUENAS
de coser baratas y buenas a la vez?
COSER & DISFRUTAR...
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1.INICIADION A LA COSTURA.
2.COMO ELEGIR TU MAQUINA
Iniciación a la costura, cómo elegir la máquina de coser
Mami Crafter
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1.1. EL LARGO
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O NINA DOMINICANO, UN GENIO DE LARGA
DATA COMO :
DR. EDGAR MORIN?
ESTUDIE CUIDADODASMENTE:
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Veamos la biografia de DR. EGAR MORIN...
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EDGAR MORIN.
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Edgar Morin
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EDGAR MORIN.
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Edgar Morin
Edgar Morin, 2011 (cropped).jpg
Born Edgar Nahoum
8 July 1921 (age 98)
Paris, France
Nationality French
Alma mater University of Paris
Notable work
LA METODOLOGIA
La méthode (1977–2004, 6 vols.).
School :
FILOSOFIA CONTINENTAL.
Continental philosophy
ANTIREDUCCIONISMO.
Antireductionism
EPISTEMOLOGIA CONSTRUCTIVISTA
Constructivist epistemology[1]
ANTI-FUNDACIONALISMO.
Anti-foundationalism[2]
CENTRO CIENTIFICO DE ADSCRIPCION:
Institutions
1. CNRS,
2. ESCUELA DE ALTOS ESTUDIOS EN :
CIENCIAS SOCIALES (EHESS).
École des hautes études en sciences sociales(EHESS)
DEVOCION, PRIORIDAD,:
RAZON DE VIVIR & DE ESCRIBIR.
Main interests
1. EPISTEMOLOGIA.
2. TEORIAS DE LA COMPEJIDAD.
Epistemology
Complexity theory[2][3]
3. SOCIOLOGIA.
Sociology
1.IDEAS ORIGINALES
2. POR LAS CUALES PASO A LA:
HISTORIA MUNDIAL
2.1.EN LA ECONOMIA NARANJA
2.2. O LA ECONOMIA CREATIVA
ideas originales por las que paso a ...
1. PENSAMIENTO COMPLEJO.
2. EL COSMOS COMO CAOS.
Complex thought[4] Chaosmos[5]
3. CRITICA AL ESTRUCTURALISMO.
Criticism of structuralism[6].
4. CRITICA A LA TEORIA DE SISTEMAS
DE:
LWDWIG VON BERTALANFFY.
Criticism of Ludwig von Bertalanffy's systems theory[7]
5. AUTO-ORGANIZACION.
6. REORGANIZACION DE ECOSISTEMAS.
autos (auto-(geno-pheno)-eco-re-organization)[8]
Influences[show].
NACIO EN 1921, EL MISMO ANO EN QUE:
LA SOCIEDAD DE NACIONES, RECONOCIO:
1. QUE EL NINO O NINA: ERAN UNA PERSONA
HUMANA.
2. NO UN OBJETO, NO UNA COSA, que sus
padres podian HASTA MATAR, sin ir a la carcel.
----------
Edgar Morin (/mɔːˈræn/; French: [mɔʁɛ̃]; born Edgar Nahoum on 8 July 1921) is a French philosopher and sociologist who has been internationally
RECONOCIDO POR SU TRABAJO:
1. EN TORNO AL ACOMPLEJIDAD.
2. SOBRE PENSAMIENTO COMPLEJO.
recognized for his work on complexity and "complex thought" (pensée complexe), and
POR SU CONTRIBUCION ACADEMICA
1. A DIVERSAS AREAS DEL PENSAMIENTO:
HUMANO.
1.1. ESTUDIOS SOBRE LOS :
MASS MEDIA O MEDIOS DE COMUNICACION
MASIVOS:
1. INDUSTRIA EDITORIAL.
2. RADIO.
3. TELEVISION.
4. CINE.
5. INTERNET.
for his scholarly contributions to such diverse fields as media studies,
2. LA POLITICA.
politics,
3. LA SOCIOLOGIA.
4. LA ANTROPOLOGIA VISUAL.
sociology, visual anthropology,
5. LA ECOLOGIA.
6. LA EDUCACION.
7. SISTEMAS BIOLOGICOS.
ecology, education, and systems biology.
PERO ANTES DE LOGRAR TODO ESO:
COMO TODO EL QUE QUIERE TRIUNFAR
EN LA VIDA.
1. SE APUNTO EN LA ESCUELA.
2. SE PUNTO EN LA UNIVERSIDAD.
He holds degrees in history, economics, and law.
PERO NO FUE TONTO, QUERIA SER:
CIENTIFICO.
1.PRIMERO SE GRADUO DE:
HISTORIA.
2.SE GRADUO EN LA UNIVERSIDAD:
EN CIENCIAS :
ECONOMICAS & NEGOCIOS GLOBALES.
3.SE GRADUO DE ABOGADO:
3.1.UNA CIENCIA BASICA,
3.2.CIENCIAS JURIDICAS.
------------
SE GRADUO EN LA UNIVERSIDAD...
--------------
NO TUVO EXITO INMEDIATO EN EL
MUNDO, EN EL MERCADO EDITORIAL:
PORQUE SU LENGUA MATERNA:
ERA EL FRANCES...
Though less well known in the anglophone world
LO QUE LIMITO QUE ESTE GENIO D EL AHUMANIDAD Y SU PRODUCCION DE :
60 LIBROS DE CIENCIAS, SEAN
CONOCIDOS EN PAISES DE:
HABLA & CULTURA ANGLOFONA.
due to the limited availability of English translations of his over 60 books,
A DONDE HA CIRCULADO,
SU PENSAMIENTO:
1. EN LA FRANCOFONIA.
2. EN AMERICA LATINA.
Morin is renowned in the French-speaking world, Europe, and Latin America.
Contents
1 Biography
2 Philosophical work
3 Works (selection)
3.1 Books
3.2 Articles
3.3 Conferences
4 Honours
5 See also
6 References
7 External links.
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BIOGRAFIA.
1. NACIO EN FRANCIA, PERO...
HIJO DE INMIGRANTES GRIEGOS
- DE PRIMERA GENERACION-
sino que su
familia es de ORIGEN: GRIEGO.
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Biography
At the beginning of the 20th century, Morin's family migrated from the Greek city of
NADA MAS QUE DE LA BIBLICA CIUDAD DE:
TESALONICA....
HASTA : MARSELLA.
Salonica (Thessaloniki) to Marseille[15]
POSTERIORMENTE:
A LA CIUDAD LUZ, PARIS.
and later to Paris, where Edgar was born.
NACIO EN UNA FAMILIA CATOLICA:
DE JUDIOS SEFARDIES.
He is of Judeo-Spanish (Sefardi) origin.[citation needed]
When the Germans invaded France in 1940,
CUANDO LOS ALEMANES INVANDEN:
FRANCIA EN 1940...
NO SE QUEDO CON LOS BRAZOS
CRUZADOS, ESPERANDO SER
ASESINADO:
1. POR SER DIFERENTE.
2. POR SER JUDIO.
3. SE ALZO EN ARMAS, COMO TODO
SER HUMANO QUE NO TIENE OTRO
CAMINO, PARAA SALVAR SU PROPIA
VIDA:
SE UNIO A LA RESISTENCIA FRANCESA.
Morin assisted refugees and joined the French Resistance.[16]
As a member of the French Resistance
he adopted the pseudonym Morin, which
he would use for the rest of his life.
SE VOLVIO COMUNISTA (1941)..
He joined the French Communist Party in 1941.
In 1945,
SE CASO:
Morin married Violette Chapellaubeau
and they lived in Landau, where
NO FUE UN COBARDE, SINO :
UN PATRIOTA FRANCES...
1. LLEGO AL RANGO DE TENIENTE.
llego al rango de teniente he served as a lieutenant
2. EN EL EJERCITO DE LIBERACION
DE : ALEMANIA, EN LA DIVISION
FRANCESA.
in the French Occupation army in Germany....
PERO EL NO QUERIA SER MILITAR,
SINO SER;
1. LIBRE.
2. SALVAR SU VIDA.
3. LA VIDA DEL PUEBLO JUDIO...
EN ALEMANIA.
In 1946, he returned to Paris and gave up his military career to pursue his activities with the Communist Party.
FUE EXPULSADO DEL PARTIDO
COMUNISTA FRANCES (PCFf) EN 1951.
Due to his critical posture, his relationship with the party gradually deteriorated until he was expelled in 1951
POR QUE LO EXPULSAN LOS COMUNISTAS?
1. PORQUE PENSO.
2. PORQUE ESCRIBIO:
UN ARTICULO ORIGINAL.
after he published an article in
3. EN LE NOUVEL OBSERVATEUR.
Le Nouvel Observateur. In the same year,
PERO UN HOMBRE O MUJER DE CIENCIAS:
1. NUNCA ESTA SOLO.
2. PUEDE SER INCOMPRENDIDO.
3.PUEDE SER ESCUPIDO POR ANOS.
Lo que merecuerda el POEMA DE:
JACK KEROUAC (ON THE ROAD, 1951)
BRINDEMOS POR LOS LOCOS,
POR LOS QUE NO ENCAJAN,
POR LOS QUE DESAFIAN EL STATUS QUO
LOS PUEDES VILIPENDIAR,
LO QUE NO PUEDES HACER ES:
IGNORARLOS,
PORQUE CON SUS SUENOS,
MUEVEN HACIA ADELANTE,
LA CONDICION HUMANA,
LA RAZON HUMANA...
JACK KEROUAC (1951)
ON THE ROAD.
---------
MIENTRAS EL PCF, le da una patada,
que cayo en BANICA...
1. POR PENSAR.
2. POR ESCRIBIR UN ARTICULO :
ORIGINAL...
ESE MISMO ANO, LE CONTRATAN:
1. PARA QUE PIENSE.
2. PARA QUE ESCRIBA:
ARTICULOS ORIGINALES...
EN EL CENTRO MAS IMPORTANTE
DE CIENCIAS, CON QUE CUENTA
FRANCIA, HASTA EL DIA DE HOY...
EL:
1.CENTRO DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA DE FRANCIA,
2.EL CNRS.
jack kerouac he was admitted to the National Center of Scientific Research (CNRS).
COMO LO QUE HACEN LOS CIENTIFICOS ES:
ESCRIBIR ESCRITURA CIENTIFICA, para sus:
IGUALES,
-LOS CIENTIFICOS & LAS CIENTIFICAS -
DEL MUNDO...
1.MORIN SE VIO OBLIGADO A:
FUNDAR UNA REVISTA ESPECIALIZADA...
2. SE VIO OGLIBADO A FUNDAR LA REVISTA:
ARGUMENTOS (1954-1962).
Morin founded and directed the magazine Arguments [fr] (1954–1962).
PARA EL ANO 1959, YA HABIA REFLEXIONADO
SOBRE SU VIDA & SU PENSAMIENTO, EN :
SU OBRA:
AUTOCRITICA.
In 1959 his book Autocritique was published.
The book was a sustained reflection on his adherence to, and subsequent exit from, the Communist Party,
PERO LA TESIS CENTRAL DEL LIBRO,
ES EL DANO QUE :
1. LA MILITANCIA POLITICA-PARTIDARIA
LE HACE AL CIENTIFICO O A LA
CIENTIFICA.
2. PORQUE AL FINAL
-LAS IDEOLOGIAS POLITICAS-
CONDUCEN AL CIENTIFCO O
A LA CIENTIFICA A LA :
AUTODECEPCION.
focusing on the dangers of ideology and self-deception.
COMO FILOSOFO COMPARTE LA PASION
DEL HOMBRE LIBRE:
EL VIAJE INTERNACIONAL...
PARA 1960...SE LANZA A:
AMERICA LATINA.
Pero no eligio cualquier sociedad, ni
cualquier cultura, NI CUALQUIER:
ECONOMIA...
1. Visito BRASIL.
2. BOLIVIA.
3. CHILE.
4. PERU .
5. MEXICO.
In 1960, Morin travelled extensively in Latin America, visiting Brazil, Chile, Bolivia, Peru and Mexico.
CUANDO VOLIVIO A FRANCIA: EN APRETADA
SINTESIS, PUBLICA:
EL ESPIRITU DE LA EPOCA.
UN TEXTO DE:
1. ANIMACION SOCIO-CULTURAL (ASC)
2.O VULGARICACION,
3.DE EXTENSIONISMO CIENTIFICO.
He returned to France, where he published L'Esprit du Temps, a work on popular culture.
PERO PARA LA HUMANIDAD FUE UNA SUERTE:
ENTRE CIENTIFICOS, LA AMISTAD...
1. EN ESE ANO, SURGE EN FRANCIA:
UNA LUZ MUNDIAL.
2. CREAN UNA MYMIPE EDITORIAL,
con solo tres cientificos como socios:
ROLAND BARTHES.
GEORGES FRIEDMAN
& EL ...
QUE QUERIAN ESTOS SENORES,
COMENZANDO LOS ANOS 60s,
del pasado siglo XX?
1. ESTUDIAR.
2. Y para que estudiar:
si estaban todos graduados?
3. PORQUE EL MUNDO NO ES ESTATICO:
3.1.TODOS LOS DIAS OCURREN:
3.2. COSAS NUEVAS
3.3.QUE REQUIEREN:
ESTUDIO...
PERO LAS CONCLUSIOINES DE LO QUE ESTUDIAN LOS CIENTIFICOS, no son :
1. Para comentarse o hablarse, tomando
tragos en bares.
2. Ni bailando en discotecas.
3. Ni en un viaje a la playa...
SINO EN UNA INSTITUCION:
1. ESPECIALIZADA.
EN UNA INSTITUCION CIENTIFICA:
DONDE SOLAMENTE SE:
1. ESTUDIA.
2. Se escribe.
3. Se hace ciencia....
ESAS INSTITUCIONES RECIBEN EL
NOMBRE DE:
1. CENTRO.
2. THINK TANK.
3. TANQUE DE PENSAMIENTO...
SON MUY SELECTIVAS O EXIGENTES
EN SU MEMBRESIA...
QUE VA DESDE 2 PERSONAS
-A UNOS POCOS CIENTOS.DE AFILIADOS-
LOS CENTOS O THINK TANKS, tienen:
1. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
2. CIENTIFICAMENTE: DELIMITADOS
3. LOS CUALES INDICAN:
3.1.QUIEN PUEDE SOLICITAR:
LA MEMBRESIA,
3.3.DENTRO D E:
UNA CIENCIA CONCRETA,
ESPECIFICA.
EN EL CASO DE ESTOS TRES:
1. SOCIOS.
2. CIENTIFICOS.
3. EN SU PROYECTO DE MYPIME.
TENIAN QUE BUSCARLE UN NOMBRE:
LO LLAMARON:
1. CENTRO.
2. DE ESTUDIO
(EL FIN, EL TELOS, DEL THINK TANK)
3. DE LAS TELECOMUNICACIONES O
DE LOS MEDIOS MASIVOS DE:
COMUNICAIOCN.o MASS MEDIAS,
como tambien se los conoce...
That same year, French sociologist Georges Friedmann brought him and Roland Barthes together to create a Centre for the Study of Mass Communication
PERO ENTRE CIENTIFICOS & CIENTIFICAS;
1. TODO ES PROVISIONAL.
2. TODO ES EXPERIMENTAL.
LE CAMBIARON EL NOMBRE
- A LA NUEVA INSTITUCION-
MUCHISIMAS VECES...
...
le cambiaron el nombre muchisimas veces...that, after several name changes,
AL FINAL CON EL PASO DEL TIEMPO:
Y LA MUERTE O ENVEJECIMIENTO
DE LOS SOCIOS, TERMINO SIENDO :
PROCLAMADO:
EN PARIS, CENTRO EDGAR MORIN,
POR SUS SIGLAS:
EHESS.
became the Edgar Morin Centre of the EHESS, Paris.[17]
EL CINE, ...
-EL GUIONISMO DE CINE-
ATRAJO A MORIN...
1. HACIA EL CINEMA VERITE.
2. EN CONSORCIO CREATIVO CON:
JEAN ROUCH...
EN 1960.
Also in 1960 Morin and Jean Rouch coauthored the film Chronique d'un été, an early example of cinéma vérité and direct cinema.
PERO LOS CIENTIFICOS TAMBIEN :
TIENEN QUE TRABAJAR PARA COMER,,
FIRMAR CONTRATOS
-DE VENTA DE SU FUERZA DE TRABAJO-
1. CON INSTITUCIONES,
2.EN PROYECTOS QUE NO SON SUYOS...
ASI QUE EN 1965:
EGAR MORIN.
1. FIRMA UN CONTRATO.
2. PARA TRABAJAR CON SUS:
CONOCIMIENTOS.
3. EN UN PROYECTO:
MULTIDISCIPLINARIO...
4. FINANCIADO, SPONSORIZADO POR:
LA DELEGACION DE PLOZEVET:
DIRECCION GENERAL DE:
INVESTIGACION CIENTIFICA
& TECNOLOGICA.
Beginning in 1965, Morin became involved in a large multidisciplinary project, financed by the Délégation Générale à la Recherche Scientifique et Technologique in Plozévet.
PARA EL MAYO FRANCES, EN 1968,
MORIN SUSTITUYE EN LA CATEDRA
A HENRI LEFEVRE, en la MISMA
UNIVERSIDAD DE NANTERRE,
donde estudio -para la misma EPOCA-
EL SEMIOLOGO DOMINICANO,
DR. DIOGENES CESPEDES.
morin sustituye a henry lefevre en la
In 1968, Morin replaced Henri Lefebvre at the University of Nanterre.
NO FUE INDIFERENTE,:
1. VIVIO,PARTICIPO DEL:
MAYO FRANCES..
He became involved in the student revolts
that began to emerge in France.
2. PERO NO HACIENDO DESORDENES:
2.1. ESCRIBIENDO.
2.2. PUBLICO UNA SERIE DE:
TRABAJOS EN LE MONDE.
In May 1968 he wrote a series of articles for Le Monde that tried to understand what he called "The Student Commune." He followed the student revolt closely and wrote a second series of articles in Le Monde called "The Revolution without a Face," as well as coauthoring Mai 68:
CON QUIEN CONECTAR SU:
BIOGRAFIA EN ESTE MOMENTO?
1.CON OTROS CIENTIFICOS:
PROFESORES DE UNIVERSIDAD.
1.1. CORNELIUS CASTORIADIS.
1.2. CLAUDE LEFORT.
La brèche with Cornelius Castoriadis and Claude Lefort.[18].
EN 1969.
MORIN VUELVE A VIAJAR:
A CALIFORNIA.
1. INVIERTE UN ANO DE SU VIDA :
PERO NO EN CUALQUIER LUGAR
-DE CALIFORNIA-
2. SINO EN EL INSTITUTO :
SALK PARA ESTUDIO DE:
CIENCIAS BIOLOGICAS,
En la Joya, California.
PERSONALMENE LE MANDA LA CARTA DE :
INVITAICO DR. JONAS SALK.
In 1969, Morin spent a year at the Salk Institute for Biological Studies in La Jolla, California. Jonas Salk invited him
PERO JONAS SALK
1.NO LO CONOCIA,PERSONALMENTE.
2.NI CONOCIA SUS TRABAJOS,
sino que opero un mecanismo comun entre cientificos:
1. la referencia.
2. la recomendacion.
UN CIENTIFICO FRANCES QUE POR TANTO:
LEIA EN LENGUA FRANCESA:
HIZO LA SUGERENCIA:
DE TAL INVITACION
1. JACQUES MONOD
2. JOHN HUNT.
Nunder the recommendation of Jacques Monod and John Hunt,
CON LA SOLA CONDICION IMPUESTA DE:
APRENDER...
with the sole imposed condition of learning. It was there, in this "breeding ground for Nobel Prizes" that he familiarized himself with systems theory.
QUE LECTURAS OCUPARON SU TIEMPO:
EN TAL TIME MANGEMENT?
He read
1. HENRI LABORIT.
2. JAMES WATSON.
3.STEPANIE LUPASCO.
4. BRONOWKI.
COMO OPERA ENTONCES:
LA FERTILIZACION CRUZADA:
EN TAL VIAJE DE ESTUDIOS?
1. ES CUANDO MORIN CONOCE,APRENDE,
SOBRE EL TRABAJO CIENTIFICO PIONERO:
DE:
1. GREGORY BATESON.
2. LA NUEVA PROBLEMATICA
EN LA ECOLOGIA.
Henri Laborit, James Watson, Stéphane Lupasco, Bronowski, and was introduced to the thought of Gregory Bateson and the "new problematic in ecology".[19]
EN 1983, MORIN PUBLICA LA NATURALEZA
DE LA URSS, anticipandose como el cantautor
LUIS EDUCARDO AUTE, CON SU CANCION:
LA GUERRA QUE VENDRA
que tiene un verso que dice:
VERAS LA COCA-COLA
EN LA PLAZA ROJA...
In 1983 he published De la nature de l’URSS, which deepened his analysis of Soviet communism and anticipated the perestroika of Mikhail Gorbachev.
EN EL ANO 2002,
PARTICPA COMO SOCIO FUNDACIONAL
EN:
EL COLEGIO INTERNACIONAL DE ETICA
CIENTIFICA & POLITICA.
In 2002 Morin participated in the creation of the International Ethical, Scientific and Political Collegium.
EN ESE MISMO ANO:
1.VIAJA A IRAN.
2. COMO CIENTIFICO.
viaja a iran.Also that year, he made a trip to Iran with Dariush Shayegan.
Philosophical work
In addition to being the UNESCO Chair of Complex Thought, Morin
1.MORIN ES RECONOCIDO MUNDIALMENTE :
2.POR LA FUNDACION DE LA TRANSDISCIPLINA
is known as a founder of transdisciplinarity and holds honorary doctorates in a variety of social science fields from 21 universities (Messina, Geneva, Milan, Bergamo, Thessaloniki, La Paz, Odense, Perugia, Cosenza, Palermo, Nuevo León, Université de Laval à Québec, Brussels, Barcelona, Guadalajara, Valencia, Vera Cruz, Santiago, the Catholic University of Porto Alegre, the Universidade Federal do Rio Grande do Norte, and Candido Mendes University (Rio de Janeiro)).[20]
The University of Messina in Sicily, Ricardo Palma University in Lima, and the Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), the French National Research Center in Paris, have established research centers based on his transdisciplinary methods and philosophy.[20]
In addition, the Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, a university based on his work, was established in Mexico. Morin did not embrace the French postmodern or poststructuralist movements, instead pursuing his own research agenda.
As a result, US academics did not transport his theories into disciplinary discourses in same fashion as they did Foucault's and Derrida's.
Morin's work spans scholarly and popular literature, and he has appeared on the cover of multiple publications including Sciences Humaines and a special issue of Le Monde.
According to Alfonso Montuori in "Edgar Morin: A partial introduction"
"The 6 volume Method is perhaps Morin’s culminating work, a remarkable and seemingly inexhaustible treasure trove of insights, reflection, and a real manual for those who are interested in broadening the nature of human inquiry.
Drawing on cybernetics, information theory, systems theory, but also integrating all the work he has done before, from the work on imagination in his research on movies to his profound reflections on death,
Method integrates Morin’s journey and provides the reader with an alternative to the traditional assumptions and method of inquiry of our time."
Works (selection)
Books
1946 : L'An zéro de l'Allemagne, Paris, Éditions de la Cité Universelle.
1947 : Allemagne notre souci, Paris, Éditions Hier et Aujourd'hui.
1948 : Une cornerie, Paris, Éditions Nagel.
1948 : L'Homme et la Mort, Paris, Éditions Corrêa.
1956 : Le Cinéma ou l'homme imaginaire, Paris, Éditions de Minuit.
1957 : Les Stars, Paris, Le Seuil.
1959 : Autocritique, Paris, Le Seuil.
1962 : L'esprit du temps. Essai sur la culture de masse, Paris, Grasset-Fasquelle.
1967 : Commune en France. La métamorphose de Plodémet, Paris, Fayard.
1968 : Mai 68, La Brèche, Paris, Fayard.
1969 : La Rumeur d'Orléans, Paris, Le Seuil.
1969 : Introduction à une politique de l'homme, Paris, Le Seuil.
1969 : Le vif du sujet, Paris, Le Seuil.
1970 : Journal de Californie, Paris, Le Seuil.
1973 : Le Paradigme perdu : la nature humaine, Paris, Le Seuil.
1974 : L'unité de l'homme, Paris, Le Seuil.
1977 : La Méthode, Paris, Le Seuil.
1981 : Pour sortir du XXe siècle, Paris, Nathan.
1982 : Science avec conscience, Paris, Fayard.
1983 : De la nature de l’URSS, Paris, Fayard.
1984 : Le Rose et le noir, Paris, Galilée.
1984 : Sociologie, Paris, Fayard.
1987 : Penser l'Europe, Paris, Gallimard.
1988 : Mais..., Paris, Édition Neo/Soco Invest.
1989 : Vidal et les siens, Paris, Le Seuil.
1990 : Introduction à la pensée complexe, Paris, ESF.[21]
1993 : Terre-Patrie, Paris, Le Seuil.
1994 : Mes démons, Paris, Stock.
1995 : Les Fratricides : Yougoslavie-Bosnie (1991-1995), Paris, Édition Arléa.
1995 : Une année sisyphe, Paris, Le Seuil.
1997 : Comprendre la complexité dans les organisations de soins, Paris, ASPEPS.
1997 : Une politique de civilisation, Paris, Arléa, Paris.
1997 : Amour, Poésie, Sagesse, Paris, Le Seuil.
1999 : L'Intelligence de la complexité, Paris, L'Harmattan.
1999 : Relier les connaissances, Paris, Le Seuil.
1999 : Une tête bien faite : Repenser la réforme, réformer la pensée, Paris, Le Seuil.
2000 : Les Sept Savoirs nécessaires à l'éducation du futur, Paris, Le Seuil.
2000 : Dialogue sur la nature humaine, Paris, L'Aube.
2000 : Les Sept Savoirs nécessaires à l'éducation du futur, Paris, Le Seuil.
2000 : Dialogue sur la nature humaine, Paris, L'Aube.
2001 : Journal de Plozévet, Bretagne, 1965, Paris, L'Aube.
2002 : Dialogue sur la connaissance. Entretiens avec des lycéens, Paris, La Tour d’Aigues.
2002 : Pour une politique de civilisation, Paris, Arléa.
2003 : La Violence du monde, Paris, Édition du Félin.
2003 : Éduquer pour l’ère planétaire, la pensée complexe comme méthode d’apprentissage dans l’erreur et l’incertitude humaine, Paris, Balland.
2003 : Université, quel avenir ?, Paris, Éditions Charles Léopold Mayer.
2003 : Les Enfants du ciel : entre vide, lumière, matière, Paris, Odile Jacob.
2004 : Pour entrer dans le XXIe siècle, Paris, Le Seuil.
2005 : Culture et Barbarie européennes, Paris, Bayard.
2006 : Itinérance, Paris, Arléa.
2006 : Le Monde moderne et la question juive, Paris, Le Seuil.
2007 : L'An I de l'ère écologique, Paris, Tallandier.
2007 : Où va le monde ?, Paris, L'Herne.
2007 : Vers l'abîme, Paris, L'Herne.
2008 : Mon chemin, Paris, Fayard.
2008 : Vive la politique ?, Grenoble, Forum Libération de Grenoble.
2009 : Crises, Paris, CNRS.
2009 : La Pensée tourbillonnaire, Paris, Éditions Germina.
2009 : Edwige, l'inséparable, Paris, Fayard.
2010 : Pour et contre Marx, Paris, Temps présent.
2010 : Ma gauche, Paris, Éditions François Bourin.
2010 : Comment vivre en temps de crise ?, Paris, Bayard.
2011 : La Voie : pour l'avenir de l'humanité, Paris, Fayard.
2011 : Conversation pour l'avenir, Paris, L'Aube.
2011 : Dialogue sur la connaissance : Entretiens avec des lycéens, Paris, L'Aube.
2011 : Mes philosophes, Paris, Germina.
2011 : Le Chemin de l'espérance, Paris, Fayard.
2012 : La France est une et multiculturelle. Lettre aux citoyens de France, Paris, Fayard.
2013 : Mon Paris, ma mémoire, Paris, Fayard.
2013 : La rencontre improbable et nécessaire, Paris, Presses De La Renaissance.
2014 : Notre Europe : Décomposition ou métamorphose, Paris, Fayard.
2014 : Au péril des idées, Paris, Presses du Châtelet.
2014 : Enseigner à vivre. Manifeste pour changer l’éducation, Paris, Actes Sud-Play Bac Éditions.
2015 : Avant, pendant, après le 11 janvier, Paris, L'Aube.
2015 : Impliquons-nous ! Dialogue pour le siècle, Paris, Actes Sud.
2015 : Penser global : L'humain et son univers, Paris, Robert Laffont.
2016 : Pour l'esthétique, Paris, Robert Laffont.
2016 : Pour une crisologie, Paris, L'Herne.
2016 : Ecologiser l'Homme, Paris, Lemieux Éditeur.
2017 : Connaissance, Ignorance, Mystère, Paris, Fayard.
2017 : L’Île de Luna, Paris, Actes sud.
2017 : L'Urgence et l'Essentiel, Paris, Éditions Don Quichotte.
2017 : Le temps est venu de changer de civilisation, Paris, L'Aube.
2017 : Où est passé le peuple de gauche ?, Paris, L'Aube.
2018 : Pour résister à la régression, Paris, L'Aube.
2018 : Le Cinéma : Un art de la complexité, Paris, Nouveau Monde Éditions.
2019 : La Fraternité, pourquoi ?, Paris, L'Aube.
2019 : Chronique d'un été, Paris, L'Aube.
2019 : Les souvenirs viennent à ma rencontre, Paris, Fayard.
Articles
"The Noise and the Message". Telos 33 (Fall 1977). New York: Telos Press.
Conferences
2005, Restricted complexity, general complexity.[22]
Honours
Ribbon bar Country Honour
Legion Honneur GO ribbon.svg France Grand officier of the Legion of Honour
Ordre national du Merite GO ribbon.svg France Grand officier of the National Order of Merit
Ordre des Arts et des Lettres Commandeur ribbon.svg France Commander of the Ordre des Arts et des Lettres
PRT Order of Saint James of the Sword - Grand Collar BAR.png Portugal Gran Croce of the Military Order of Saint James of the Sword
Order of Merit (Liechtenstein) Ribbon.Bar.gif Morocco Commander of the Order of Intellectual Merit
Order of Civil Merit (Spain) - Crosses.svg Spain Officier of the Order of Civil Merit
See also
Constructivist epistemology
Systems thinking
Autopoiesis
Anti-foundationalism
Language of thought hypothesis
References
Daniel Bougnoux and Bastien Engelbach, "Entretien avec Edgar Morin (2) : Science et philosophie", nonfiction.fr, 10 April 2008.
Jennifer Wells, Complexity and Sustainability, Routledge, 2012, p. 134.
Steven Vertovec (ed.), Routledge International Handbook of Diversity Studies, Routledge, 2014, p. 373.
Edgar Morin, "On Complexity"
Edgar Morin, Restricted complexity, general complexity, 2005.
François Dosse, History of Structuralism: The sign sets, 1967-present, Volume 2, University of Minnesota Press, 1997, p. 449.
Sacha Kagan, Art and Sustainability: Connecting Patterns for a Culture of Complexity, transcript Verlag, 2014, p. 171.
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External links
Wikimedia Commons has media related to Edgar Morin.
An interview and short biography at the Unesco's web site
Interview with Edgar Morin at The Global University Network for Innovation (GUNI)
Dr. Edgar Morin, a lecture in English at WISE
The Persecution of Edgar Morin by Doug Ireland
"La réalité semi-imaginaire de l'homme" (in French), last chapter of the book "Cinéma ou l'homme imaginaire" (1956)
Edgar Morin: Seven Complex Lessons in Education video (in French) with English subtitltes
HAVING TO BE – article by Ricardo Costa on Earth preservation highlighting Edgar Morin's ideas
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JAJAJA, CUANTOS COMICOS...
-NO, NO, NO....
-YO SOY UN INTELECTUAL...
-UN CIENTIFICO DOMINICANO,
tengo una
especialidad EN:
PENSAMIENTO COMPLEJO,
A Edgar Morin,
-A SUS 100 ANOS de edad...-
me lo como frito con papas...
TENGO UN DOCTORADO
EN PENSAMIENTO
COMPLEJO...
TENGO UN:
POST-DOCTORADO EN:
EN PENSAMIENTO COMPLEJO...
Y entonces humildemente :
COMO AUTODIDACTA, COMO:
homeshooler,
TU LE PREGUNTAS...
A AQUELLA MONTANA
DE ARROGANCIA
& ESTUPIDEZ:
1. Cuantos programas
de radio educativa,
TU HAS PRODUCIDO,
para compartir TU
sapientia,
CON toda la POBLACION
DOMINICANA
que lo necesita?
2. Cuantos programas
de TELEVISION tu has
disenado, para:
AYUDAR A LA ECONOMIA
DOMINICANA a poder:
1. COMPRENDER.
2. ASIMILIAR,
los INSUMOS DE INFORMACION
RELEVANTES, que :
ESTE ENFOQUE
-O ABORDAJE DE LA REALIDAD-
PRESENTA:
1. PARA LOS:
NEGOCIOS EXPORTABLES:
DOMINICANOS.
2. PARA LA CREACION DE :
EMPLEOS:
PRODUCTIVOS,
DE RIQUEZA PARA LA
POBLACION DOMINICANA.
3. PARA LOS NINOS
& NINAS : DOMINICANOS.
4. PARA LAS:
MYPIMES DOMINICANAS.
5. PARA LAS:
COOPERATIVAS DOMINICANAS.
6. PARA LOS :
AGRICULTORES Y LAS
AGRICULTORAS,
DOMINICANOS.
7.PARA LOS
agro-industriales
DOMINICANOS.
8. PARA LAS:
ESCUELAS
PPUBILCAS,
DOMINICANAS.
9. PARA LA JUVENTUD:
DOMINICANA.
10. PARA LOS PADRES:
DE FAMILIA:
DOMINICANOS.
11. PARA LAS :
AGENCIAS NAVIERAS :
DOMINICANAS,
EN SUS APLICACIONES
GERENCIALES,
DE LAS CIENCIAS
LOGISTICAS DOMINICANAS.
12. PARA LOS :
AEROPUERTOS & LOS
PUERTOS DOMINICANOS.
13. PARA LAS :
PERSONAS DOMINICANAS...
QUE VIVEN EN LOS
5 CONTINENTES, desde
la guerra fratricida
de Abril, 1965.
14. PARA LAS:
INDUSTRIAS CULTURALES :
DOMINICANAS.
15. PARA LAS INDUSTRIAS
TICs:
DOMINICANAS EN EL SECTOR
TELECOMUNICACIONES.
16. PARA LA INDUSTRIA :
RADIOFONICA:
DOMINICANA,
DE CALIDAD EXPORTABLE.
17. PARA LA INDUSTRIA DE :
TELEVISION
DOMINICANA,
DE CALIDAD EXPORTABLE.
18. PARA LA INDUSTRIA
- DEL NACIENTE-
CINE EXPORTADOR,
DOMINICANO.
19. PARA LA INDUSTRIA,
DE LA NACIENTE:
INTERNET & CIBERESPACIO:
DOMINICANOS (1995-2019)
20. PARA RESOLVER
LOS DRAMATICOS
CUADROS DEL
DESEMPLEO ABIERTO:
20.1. JUVENIL o de la poblacion de:
35 anos de edad y menos.
20..2. DE MUJERES &
NINAS: DOMINICANAS.
20.3. DE PERSONAS
CON DISCAPACIDAD O
DIVERSIDAD FUNCIONAL:
DOMINICANAS,
es decir hijos o hijas
de una MUJER, MADRE,
HETEROSEXUAL
DOMINICANA...
Y SALEN CORRIENDO...
-huyen como el diablo a la cruz-
1. PORQUE NUNCA
-EN SU VIDA-
han puesto
SUS CONOCIMIENTOS,
AL SERVICIO DE LA
POBLACION DOMINICANA:
EN UN MEDIO DE
COMUNICACION :
1. ELECTRONICO.
2. DIGITAL.
3. INFORMATIVO:
CIENTIFICO , EDUCATIVO.
4. DESDE LA COMUNICACION :
NO ESCRITA....
4.1. En un pais DONDE:
NADIE SABE LEER...
4.2. HACEN LIBROS DE PAPEL:
PARA SUS EGOS...
-EN EL CLUB CERTIFICADO-
DEL AUTO-BOMBO...
:)
Yoe F. Santos/CCIAV.
CCIAV, CC4AVE.
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